ذكاء الإنسان (Arabic Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "ذكاء الإنسان" in Arabic language version.

refsWebsite

Global rank Arabic rank

9doi.org

2^nd place

5^th place

8web.archive.org

1^st place

6nih.gov

4^th place

6^th place

2harvard.edu

18^th place

33^rd place

1springer.com

274^th place

307^th place

1ed.ac.uk

1,871^st place

3,441^st place

1books.google.com

3^rd place

8^th place

1dialogues-cns.org

low place

1researchgate.net

120^th place

247^th place

1psyarxiv.com

low place

1ingentaconnect.com

3,306^th place

1,914^th place

1wired.com

193^rd place

246^th place

1archive.org

6^th place

3^rd place

archive.org

Neisser، U.؛ Boodoo، G.؛ Bouchard، T. J., J.؛ Boykin، A. W.؛ Brody، N.؛ Ceci، S. J.؛ Halpern، D. F.؛ Loehlin، J. C.؛ Perloff، R.؛ Sternberg، R. J.؛ Urbina، S. (1996). "Intelligence: Knowns and unknowns". American Psychologist. ج. 51 ع. 2: 77–101. DOI:10.1037/0003-066X.51.2.77.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين (link) Article in Wikipedia: Intelligence: Knowns and Unknowns

books.google.com

Rosenfield, Mark؛ Gilmartin, Bernard (1998). Myopia and nearwork. Elsevier Health Sciences. ص. 23. ISBN:978-0-7506-3784-8. مؤرشف من الأصل في 12 فبراير 2020. اطلع عليه بتاريخ أغسطس 2020. {{استشهاد بكتاب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)

dialogues-cns.org

Denise C. Park, Gérard N. Bischof. "The aging mind: neuroplasticity in response to cognitive training". مؤرشف من الأصل في 2018-11-08. اطلع عليه بتاريخ 2017-11-24.

doi.org

Ritchie، Stuart J.؛ Tucker-Drob، Elliot M. (18 يونيو 2018). "How Much Does Education Improve Intelligence? A Meta-Analysis". مجلة العلوم النفسية. ج. 28 ع. 8. DOI:10.1177/0956797618774253. PMID:29911926. مؤرشف من الأصل في 2018-10-15.
Tang YP، Shimizu E، Dube GR، وآخرون (1999). "Genetic enhancement of learning and memory in mice". Nature. ج. 401 ع. 6748: 63–9. Bibcode:1999Natur.401...63T. DOI:10.1038/43432. PMID:10485705. مؤرشف من الأصل في 2020-02-12. {{استشهاد بدورية محكمة}}: |archive-date= / |archive-url= timestamp mismatch (مساعدة)
Johnson، W.؛ Brett، C. E.؛ Deary، I. J. (2010). "The pivotal role of education in the association between ability and social class attainment: A look across three generations". Intelligence. ج. 38: 55–65. DOI:10.1016/j.intell.2009.11.008.
Brinch، C. N.؛ Galloway، T. A. (2012). "Schooling in adolescence raises IQ scores". Proceedings of the National Academy of Sciences USA. ج. 109 ع. 2: 425–30. Bibcode:2012PNAS..109..425B. DOI:10.1073/pnas.1106077109. PMC:3258640. PMID:22203952.
Shipstead، Zach؛ Redick، Thomas S.؛ Engle، Randall W. (2010). "Does Working Memory Training Generalize?". Psychologica Belgica. ج. 50 ع. 3–4: 245–276. DOI:10.5334/pb-50-3-4-245. مؤرشف من الأصل في 2013-12-22.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: دوي مجاني غير معلم (link)
Simons، Daniel J.؛ Boot، Walter R.؛ Charness، Neil؛ Gathercole، Susan E.؛ Chabris، Christopher F.؛ Hambrick، David Z.؛ Stine-Morrow، Elizabeth A. L. (2016). "Do "Brain-Training" Programs Work?". Psychological Science in the Public Interest. ج. 17 ع. 3: 103–186. DOI:10.1177/1529100616661983. PMID:27697851.
Warne، R. T.؛ Godwin، L. R.؛ Smith، K. V. (2013). "Are there more gifted people than would be expected in a normal distribution? An investigation of the overabundance hypothesis". Journal of Advanced Academics. ج. 24 ع. 4: 224–241. DOI:10.1177/1932202x13507969.
Neisser، U.؛ Boodoo، G.؛ Bouchard، T. J., J.؛ Boykin، A. W.؛ Brody، N.؛ Ceci، S. J.؛ Halpern، D. F.؛ Loehlin، J. C.؛ Perloff، R.؛ Sternberg، R. J.؛ Urbina، S. (1996). "Intelligence: Knowns and unknowns". American Psychologist. ج. 51 ع. 2: 77–101. DOI:10.1037/0003-066X.51.2.77.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين (link) Article in Wikipedia: Intelligence: Knowns and Unknowns
Ree, M.J.؛ Earles, J.A. (1992). "Intelligence Is the Best Predictor of Job Performance". Current Directions in Psychological Science. ج. 1 ع. 3: 86–89. DOI:10.1111/1467-8721.ep10768746.

ed.ac.uk

research.ed.ac.uk

Ritchie، Stuart J.؛ Tucker-Drob، Elliot M. (18 يونيو 2018). "How Much Does Education Improve Intelligence? A Meta-Analysis". مجلة العلوم النفسية. ج. 28 ع. 8. DOI:10.1177/0956797618774253. PMID:29911926. مؤرشف من الأصل في 2018-10-15.

harvard.edu

ui.adsabs.harvard.edu

Tang YP، Shimizu E، Dube GR، وآخرون (1999). "Genetic enhancement of learning and memory in mice". Nature. ج. 401 ع. 6748: 63–9. Bibcode:1999Natur.401...63T. DOI:10.1038/43432. PMID:10485705. مؤرشف من الأصل في 2020-02-12. {{استشهاد بدورية محكمة}}: |archive-date= / |archive-url= timestamp mismatch (مساعدة)
Brinch، C. N.؛ Galloway، T. A. (2012). "Schooling in adolescence raises IQ scores". Proceedings of the National Academy of Sciences USA. ج. 109 ع. 2: 425–30. Bibcode:2012PNAS..109..425B. DOI:10.1073/pnas.1106077109. PMC:3258640. PMID:22203952.

ingentaconnect.com

Shipstead، Zach؛ Redick، Thomas S.؛ Engle، Randall W. (2010). "Does Working Memory Training Generalize?". Psychologica Belgica. ج. 50 ع. 3–4: 245–276. DOI:10.5334/pb-50-3-4-245. مؤرشف من الأصل في 2013-12-22.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: دوي مجاني غير معلم (link)

nih.gov

pubmed.ncbi.nlm.nih.gov

Ritchie، Stuart J.؛ Tucker-Drob، Elliot M. (18 يونيو 2018). "How Much Does Education Improve Intelligence? A Meta-Analysis". مجلة العلوم النفسية. ج. 28 ع. 8. DOI:10.1177/0956797618774253. PMID:29911926. مؤرشف من الأصل في 2018-10-15.
Czepita، D.؛ Lodygowska، E.؛ Czepita، M. (2008). "Are children with myopia more intelligent? A literature review". Annales Academiae Medicae Stetinensis. ج. 54 ع. 1: 13–16, discussion 16. PMID:19127804.
Tang YP، Shimizu E، Dube GR، وآخرون (1999). "Genetic enhancement of learning and memory in mice". Nature. ج. 401 ع. 6748: 63–9. Bibcode:1999Natur.401...63T. DOI:10.1038/43432. PMID:10485705. مؤرشف من الأصل في 2020-02-12. {{استشهاد بدورية محكمة}}: |archive-date= / |archive-url= timestamp mismatch (مساعدة)
Brinch، C. N.؛ Galloway، T. A. (2012). "Schooling in adolescence raises IQ scores". Proceedings of the National Academy of Sciences USA. ج. 109 ع. 2: 425–30. Bibcode:2012PNAS..109..425B. DOI:10.1073/pnas.1106077109. PMC:3258640. PMID:22203952.
Simons، Daniel J.؛ Boot، Walter R.؛ Charness، Neil؛ Gathercole، Susan E.؛ Chabris، Christopher F.؛ Hambrick، David Z.؛ Stine-Morrow، Elizabeth A. L. (2016). "Do "Brain-Training" Programs Work?". Psychological Science in the Public Interest. ج. 17 ع. 3: 103–186. DOI:10.1177/1529100616661983. PMID:27697851.

ncbi.nlm.nih.gov

Brinch، C. N.؛ Galloway، T. A. (2012). "Schooling in adolescence raises IQ scores". Proceedings of the National Academy of Sciences USA. ج. 109 ع. 2: 425–30. Bibcode:2012PNAS..109..425B. DOI:10.1073/pnas.1106077109. PMC:3258640. PMID:22203952.

psyarxiv.com

"How much does education improve intelligence? A meta-analysis". مؤرشف من الأصل في 2019-04-29.

researchgate.net

Tang YP، Shimizu E، Dube GR، وآخرون (1999). "Genetic enhancement of learning and memory in mice". Nature. ج. 401 ع. 6748: 63–9. Bibcode:1999Natur.401...63T. DOI:10.1038/43432. PMID:10485705. مؤرشف من الأصل في 2020-02-12. {{استشهاد بدورية محكمة}}: |archive-date= / |archive-url= timestamp mismatch (مساعدة)

springer.com

Tirri, Nokelainen (2011). Measuring Multiple Intelligences and Moral Sensitivities in Education. Moral Development and Citizenship Education. Springer. ISBN:978-94-6091-758-5. مؤرشف من الأصل في 2018-11-07.

web.archive.org

Tirri, Nokelainen (2011). Measuring Multiple Intelligences and Moral Sensitivities in Education. Moral Development and Citizenship Education. Springer. ISBN:978-94-6091-758-5. مؤرشف من الأصل في 2018-11-07.
Ritchie، Stuart J.؛ Tucker-Drob، Elliot M. (18 يونيو 2018). "How Much Does Education Improve Intelligence? A Meta-Analysis". مجلة العلوم النفسية. ج. 28 ع. 8. DOI:10.1177/0956797618774253. PMID:29911926. مؤرشف من الأصل في 2018-10-15.
Rosenfield, Mark؛ Gilmartin, Bernard (1998). Myopia and nearwork. Elsevier Health Sciences. ص. 23. ISBN:978-0-7506-3784-8. مؤرشف من الأصل في 12 فبراير 2020. اطلع عليه بتاريخ أغسطس 2020. {{استشهاد بكتاب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)
Denise C. Park, Gérard N. Bischof. "The aging mind: neuroplasticity in response to cognitive training". مؤرشف من الأصل في 2018-11-08. اطلع عليه بتاريخ 2017-11-24.
Tang YP، Shimizu E، Dube GR، وآخرون (1999). "Genetic enhancement of learning and memory in mice". Nature. ج. 401 ع. 6748: 63–9. Bibcode:1999Natur.401...63T. DOI:10.1038/43432. PMID:10485705. مؤرشف من الأصل في 2020-02-12. {{استشهاد بدورية محكمة}}: |archive-date= / |archive-url= timestamp mismatch (مساعدة)
"How much does education improve intelligence? A meta-analysis". مؤرشف من الأصل في 2019-04-29.
Shipstead، Zach؛ Redick، Thomas S.؛ Engle، Randall W. (2010). "Does Working Memory Training Generalize?". Psychologica Belgica. ج. 50 ع. 3–4: 245–276. DOI:10.5334/pb-50-3-4-245. مؤرشف من الأصل في 2013-12-22.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: دوي مجاني غير معلم (link)
Alexis Madrigal, Forget Brain Age: Researchers Develop Software That Makes You Smarter, وايرد, April 2008 "نسخة مؤرشفة". مؤرشف من الأصل في 2014-03-14. اطلع عليه بتاريخ 2019-09-05.{{استشهاد ويب}}: صيانة الاستشهاد: BOT: original URL status unknown (link)

wired.com

Alexis Madrigal, Forget Brain Age: Researchers Develop Software That Makes You Smarter, وايرد, April 2008 "نسخة مؤرشفة". مؤرشف من الأصل في 2014-03-14. اطلع عليه بتاريخ 2019-09-05.{{استشهاد ويب}}: صيانة الاستشهاد: BOT: original URL status unknown (link)