Nobu Kōda (Catalan Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "Nobu Kōda" in Catalan language version.

refsWebsite

Global rank Catalan rank

1,849^th place

2^nd place

1uni-oldenburg.de

low place

low place

26^th place

54^th place

2^nd place

6^th place

5^th place

5^th place

low place

low place

doi.org

dx.doi.org

Howe, Sondra Weland «The Role of Women in the Introduction of Western Music in Japan» (en anglès). The Bulletin of Historical Research in Music Education, vol. 16, núm. 2, 1995, pàg. 81–97. DOI: 10.1177/153660069501600201. ISSN: 0739-5639. JSTOR: 40214860.

google.cat

books.google.cat

Bonnie C. Wade. Composing Japanese Musical Modernity (en anglès). University of Chicago Press, 13 de gener 2014, p. 60, 171. ISBN 978-0-226-08549-4.
Evangelos Chrysagis, Panas Karampampas. Collaborative Intimacies in Music and Dance: Anthropologies of Sound and Movement (en anglès). Berghahn Books, 30 de març 2017, p. 48. ISBN 978-1-78533-454-2.
Luciana Galliano. Yogaku: Japanese Music in the 20th Century (en anglès). Scarecrow Press, 2002, p. 19 [Consulta: 15 abril 2015].

jstor.org

Howe, Sondra Weland «The Role of Women in the Introduction of Western Music in Japan» (en anglès). The Bulletin of Historical Research in Music Education, vol. 16, núm. 2, 1995, pàg. 81–97. DOI: 10.1177/153660069501600201. ISSN: 0739-5639. JSTOR: 40214860.

uni-oldenburg.de

oops.uni-oldenburg.de

Yuko Tamagawa. Marion Gerards, Rebecca Grotjahn. Vier Musikerinnen: Die Genderstruktur der Musikkultur im modernen Japan (pdf) (en alemany). 12. Oldenburg: BIS-Verlag, 2010, p. 177–178 (Musik und Emanzipation. Oldenburger Beiträge zur Geschlechterforschung). ISBN 978-3-8142-2196-0 [Consulta: 15 abril 2015].

violinist.com

Margaret Mehl. «The Pioneering Kôda Sisters (3)» (en anglès). violinist.com, 18-05-2011. [Consulta: 18 novembre 2020].

worldcat.org

Howe, Sondra Weland «The Role of Women in the Introduction of Western Music in Japan» (en anglès). The Bulletin of Historical Research in Music Education, vol. 16, núm. 2, 1995, pàg. 81–97. DOI: 10.1177/153660069501600201. ISSN: 0739-5639. JSTOR: 40214860.