Cinsiyet tarafsızlığı (Turkish Wikipedia)

"Gender Identity and Gender Confusion in Children". Caring for Your School-Age Child: Ages 5 to 12 (Copyright © 2004 American Academy of Pediatrics). 5 Kasım 2013. 19 Mayıs 2001 tarihinde kaynağından arşivlendi.

archive.org

Karniol (2009). "The Impact of Gender-Fair versus Gender-Stereotyped Basal Readers on 1st-Grade Children's Gender Stereotypes: A Natural Experiment". Journal of Research in Childhood Education. 23 (4): 411-420. doi:10.1080/02568540909594670. ISSN 0256-8543.
Stagnitti (1 Eylül 1997). "Determining gender-neutral toys for assessment of preschool children's imaginative play". Australian Occupational Therapy Journal. 44 (3): 119-131. doi:10.1111/j.1440-1630.1997.tb00764.x. ISSN 1440-1630.
Caldera (1989). "Social Interactions and Play Patterns of Parents and Toddlers with Feminine, Masculine, and Neutral Toys". Child Development. 60 (1): 70-76. doi:10.2307/1131072. PMID 2702876.
Aesthetic Approaches to Children's Literature: An Introduction. Scarecrow Press. July 2005. s. 153. ISBN 978-0810854260.
McCabe (April 2011). "Gender in twentieth-century children's books: patterns of disparity in titles and central characters". Gender & Society. 25 (2): 197-226. doi:10.1177/0891243211398358.

bbc.com

"Re-reading: The ultimate guilty pleasure?". BBC. 5 Mart 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.

businessinsider.com

Sally Peck, The Telegraph (28 Kasım 2012). "Gender-Bending Toys R Us Ads From Sweden". Business Insider. 1 Aralık 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 29 Aralık 2013.

campuspride.org

"Colleges and Universities that Allow Students to Have the Name and Pronouns They Use for Themselves on Campus Records". Campus Pride. 10 Haziran 2022. 20 Ağustos 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 17 Ağustos 2022.

cardinalnewmansociety.org

"Cardinal Newman Society". Cardinal Newman Society. 10 Mayıs 2016 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 27 Mart 2017.

chicagotribune.com

Brotman (8 Eylül 2014). "Bonding over generations of childhood books". Chicago Tribune. 9 Aralık 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.

cnn.com

"There are no girls or boys at this school". CNN. 16 Haziran 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 6 Nisan 2018. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)

doi.org

Udry, J. Richard (1 Kasım 1994). "The Nature of Gender". Demography (İngilizce). 31 (4): 561-573. doi:10.2307/2061790. ISSN 0070-3370. 24 Kasım 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.
"Comment: Gender Blindness or Gender Suppression? A Comment on Fiona Wilson's Research Note". Organization Studies. 21: 297-303. 30 Haziran 2016. doi:10.1177/0170840600211007. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
Bakir, Aysen; Blodgett, Jeffrey G.; Rose, Gregory M. (1 Haziran 2008). "Children's Responses to Gender-Role Stereotyped Advertisements". Journal of Advertising Research (İngilizce). 48 (2): 255-266. doi:10.2501/S002184990808029X. ISSN 0021-8499. 24 Kasım 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.
Weisgram, Erica S.; Fulcher, Megan; Dinella, Lisa M. (1 Eylül 2014). "Pink gives girls permission: Exploring the roles of explicit gender labels and gender-typed colors on preschool children's toy preferences". Journal of Applied Developmental Psychology (İngilizce). 35 (5): 401-409. doi:10.1016/j.appdev.2014.06.004. ISSN 0193-3973. 11 Temmuz 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.
Karniol (2009). "The Impact of Gender-Fair versus Gender-Stereotyped Basal Readers on 1st-Grade Children's Gender Stereotypes: A Natural Experiment". Journal of Research in Childhood Education. 23 (4): 411-420. doi:10.1080/02568540909594670. ISSN 0256-8543.
Stagnitti (1 Eylül 1997). "Determining gender-neutral toys for assessment of preschool children's imaginative play". Australian Occupational Therapy Journal. 44 (3): 119-131. doi:10.1111/j.1440-1630.1997.tb00764.x. ISSN 1440-1630.
Caldera (1989). "Social Interactions and Play Patterns of Parents and Toddlers with Feminine, Masculine, and Neutral Toys". Child Development. 60 (1): 70-76. doi:10.2307/1131072. PMID 2702876.
"Sex, Gender Identity, and Behavior Concerning Sex-related Clothing". Clothing and Textiles Research Journal. 3 (2): 20-24. 1 Mart 1985. doi:10.1177/0887302X8500300203. ISSN 0887-302X. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
"Preschool Teachers' Facilitation of Gender-Typed and Gender- Neutral Activities during Free Play". Sex Roles. 76 (7–8): 498-510. April 2017. doi:10.1007/s11199-016-0675-1. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
"Gender-Differentiated Parenting Revisited: Meta-Analysis Reveals Very Few Differences in Parental Control of Boys and Girls". PLOS ONE. 11 (7): e0159193. 2016. doi:10.1371/journal.pone.0159193. PMC 4945059 $2. PMID 27416099. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
Boe (2018). "Parents' Influence on Infants' Gender-Typed Toy Preferences". Sex Roles. 79 (5–6): 358-373. doi:10.1007/s11199-017-0858-4. PMC 7002030 $2. PMID 32025083.
Dolfsma, Wilfred; Hoppe, Hella (Aralık 2003). "On Feminist Economics". Feminist Review (İngilizce). 75 (1): 118-128. doi:10.1057/palgrave.fr.9400065. ISSN 0141-7789. 24 Kasım 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.
Spinner (2018). "Peer Toy Play as a Gateway to Children's Gender Flexibility: The Effect of (Counter)Stereotypic Portrayals of Peers in Children's Magazines". Sex Roles. 79 (5): 314-328. doi:10.1007/s11199-017-0883-3. ISSN 0360-0025. PMC 6096659 $2. PMID 30147223.
McCabe (April 2011). "Gender in twentieth-century children's books: patterns of disparity in titles and central characters". Gender & Society. 25 (2): 197-226. doi:10.1177/0891243211398358.

dukeupress.edu

read.dukeupress.edu

Udry, J. Richard (1 Kasım 1994). "The Nature of Gender". Demography (İngilizce). 31 (4): 561-573. doi:10.2307/2061790. ISSN 0070-3370. 24 Kasım 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.

elitedaily.com

"Canada's Gender-Neutral Pronouns Campaign Is Setting A Great Example For Us". Elite Daily. 12 Nisan 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 12 Nisan 2018. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)

everydayfeminism.com

"Why Children Need Books About Adventurous Girls". Everyday Feminism. 6 Eylül 2012. 11 Eylül 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 1 Aralık 2014.
"Why children need books about adventurous girls". Everyday Feminism. September 2012. 11 Eylül 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.

familyeducation.com

life.familyeducation.com

"Gender Differences". Family Education. 10 Mayıs 2006 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.

galegroup.com

link.galegroup.com

"Exploring Gender Neutrality in Education (A Case Study of Village Zandra in Balochistan)". Gender and Social Issues. 11 (1). 2012. Erişim tarihi: 31 Mart 2019.

genderblind.org

"The National Student Genderblind Campaign". Genderblind.org. 17 Ocak 2011. 30 Aralık 2013 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 29 Aralık 2013.

ghostarchive.org

Harry Wallop (30 Kasım 2009). "Pink toys 'damaging' for girls". Daily Telegraph. Londra. 12 Ocak 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 13 Nisan 2013.
Rosa Prince (7 Aralık 2009). "Labour MP: ban shops from selling 'sexist' pink toys to little girls". Daily Telegraph. Londra. 12 Ocak 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 13 Nisan 2013.

ieet.org

"Posthuman Gender: A Non-Binary Future". ieet.org. 3 Nisan 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 3 Nisan 2019.

independent.co.uk

Morrison (11 Mart 2014). "Gender-specific children's books 'are easier to sell', insists children's book publisher". The Independent. 17 Aralık 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.
Katy Guest (18 Aralık 2011). "Girls will be girls: The battle for our children's hearts and minds this Christmas". The Independent. Londra. 23 Eylül 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 13 Nisan 2013.

insidehighered.com

"Picking Your Own Name". Inside Higher Ed. Times Higher Education. 17 Eylül 2019. 18 Eylül 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 17 Ağustos 2022. Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)

journalofadvertisingresearch.com

Bakir, Aysen; Blodgett, Jeffrey G.; Rose, Gregory M. (1 Haziran 2008). "Children's Responses to Gender-Role Stereotyped Advertisements". Journal of Advertising Research (İngilizce). 48 (2): 255-266. doi:10.2501/S002184990808029X. ISSN 0021-8499. 24 Kasım 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.

lettoysbetoys.org.uk

"Let Books Be Books". Lettoysbetoys.org.uk. 5 Mart 2014. 19 Mart 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.
"Time to Let Books Be Books". Let Toys Be Toys. 5 Mart 2014. 19 Mart 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.
"Letter to Buster Books". Let Toys Be Toys. 8 Ekim 2014. 17 Ekim 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.

medium.com

"What is Gender Blindness and Why is it a Problem for Women?". Medium. 3 Kasım 2017. 2 Kasım 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 2 Kasım 2019. Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)

motherjones.com

Nicole Pasulka. "17 European Countries Force Transgender Sterilization (Map)". Mother Jones. 31 Aralık 2013 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 29 Aralık 2013.

nbdcampaign.ca

"What – No Big Deal". www.nbdcampaign.ca. 12 Nisan 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 12 Nisan 2018.

ncte.org

"Women in children's literature". College English. 8 (32). May 1971. 9 Ağustos 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)

nih.gov

ncbi.nlm.nih.gov

Caldera (1989). "Social Interactions and Play Patterns of Parents and Toddlers with Feminine, Masculine, and Neutral Toys". Child Development. 60 (1): 70-76. doi:10.2307/1131072. PMID 2702876.
"Gender-Differentiated Parenting Revisited: Meta-Analysis Reveals Very Few Differences in Parental Control of Boys and Girls". PLOS ONE. 11 (7): e0159193. 2016. doi:10.1371/journal.pone.0159193. PMC 4945059 $2. PMID 27416099. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
Boe (2018). "Parents' Influence on Infants' Gender-Typed Toy Preferences". Sex Roles. 79 (5–6): 358-373. doi:10.1007/s11199-017-0858-4. PMC 7002030 $2. PMID 32025083.
Spinner (2018). "Peer Toy Play as a Gateway to Children's Gender Flexibility: The Effect of (Counter)Stereotypic Portrayals of Peers in Children's Magazines". Sex Roles. 79 (5): 314-328. doi:10.1007/s11199-017-0883-3. ISSN 0360-0025. PMC 6096659 $2. PMID 30147223.

nytimes.com

Klass (5 Şubat 2018). "Breaking Gender Stereotypes in the Toy Box". The New York Times. ISSN 0362-4331. 6 Temmuz 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 28 Ekim 2019.
"Gender Pronouns Can Be Tricky on Campus. Harvard Is Making Them Stick". The New York Times (İngilizce). 21 Eylül 2021. 4 Eylül 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 17 Ağustos 2022. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)

philly.com

articles.philly.com

"Archives - Philly.com". Articles.philly.com. 10 Haziran 2016 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 27 Mart 2017.

proquest.com

search.proquest.com

"The Supreme Court and Gender-Neutral Language: Setting the Standard Or Lagging Behind?". Duke Journal of Gender Law & Policy. 17: 81-129. January 2010. ProQuest 613423895. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
"Princeton to Offer Mixed-Gender Dorms". ProQuest. 18: 5. 2009. ProQuest 222727389.
"4". Parent talk: How Parents Discursive Construct, Co-construct and Re-do Gender Expectations and Practices in Their Young children (PhD tez). 2016. ProQuest 1816949105.

publishingperspectives.com

"Should UK Children's Books Be Non-Gender Specific". Publishing Perspectives. 19 Mart 2014. 22 Mart 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.

purdue.edu

extension.purdue.edu

"Ages and Stages". Provider-Parent Partnerships. Purdue University. 16 Temmuz 2010 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.

reviewjournal.com

"California to add gender-neutral option on state driver's licenses". Las Vegas Review-Journal. 17 Ekim 2017. 18 Nisan 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 17 Ekim 2017.

sagepub.com

journals.sagepub.com

Dolfsma, Wilfred; Hoppe, Hella (Aralık 2003). "On Feminist Economics". Feminist Review (İngilizce). 75 (1): 118-128. doi:10.1057/palgrave.fr.9400065. ISSN 0141-7789. 24 Kasım 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.

sciencedirect.com

Weisgram, Erica S.; Fulcher, Megan; Dinella, Lisa M. (1 Eylül 2014). "Pink gives girls permission: Exploring the roles of explicit gender labels and gender-typed colors on preschool children's toy preferences". Journal of Applied Developmental Psychology (İngilizce). 35 (5): 401-409. doi:10.1016/j.appdev.2014.06.004. ISSN 0193-3973. 11 Temmuz 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.

sentientdevelopments.com

George. "Postgenderism: Beyond the Gender Binary" (İngilizce). 17 Temmuz 2010 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.

telegraph.co.uk

Harry Wallop (30 Kasım 2009). "Pink toys 'damaging' for girls". Daily Telegraph. Londra. 12 Ocak 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 13 Nisan 2013.
Rosa Prince (7 Aralık 2009). "Labour MP: ban shops from selling 'sexist' pink toys to little girls". Daily Telegraph. Londra. 12 Ocak 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 13 Nisan 2013.

theguardian.com

"Study finds huge gender imbalance in children's literature". The Guardian. 6 Mayıs 2011. 9 Aralık 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
Susanna Rustin (20 Nisan 2012). "Pinkstinks campaign calls for end to sale of makeup toys to under eights". The Guardian. Londra. 21 Nisan 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 13 Nisan 2013.
Susanna Rustin (21 Nisan 2012). "Why girls aren't pretty in pink". The Guardian. Londra. 21 Nisan 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 13 Nisan 2013.

translations.co.uk

"What are Genderless Languages?". translations.co.uk (İngilizce). 27 Eylül 2017. 15 Nisan 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 28 Mart 2022.

ucr.edu

out.ucr.edu

"LGBT Resource Center - UC Riverside Named Among 100 Best for LGBT Students". web.archive.org. 3 Temmuz 2008. 3 Temmuz 2008 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.

vidaweb.org

"VIDA Count: Children's Literature • VIDA: Women in Literary Arts". VIDA: Women in Literary Arts (İngilizce). 6 Mart 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.

washingtonpost.com

"George Mason University to offer gender-neutral housing in fall 2014". The Washington Post. 16 Şubat 2014. 28 Ekim 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 23 Ekim 2014. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)

web.archive.org

Udry, J. Richard (1 Kasım 1994). "The Nature of Gender". Demography (İngilizce). 31 (4): 561-573. doi:10.2307/2061790. ISSN 0070-3370. 24 Kasım 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.
Nicole Pasulka. "17 European Countries Force Transgender Sterilization (Map)". Mother Jones. 31 Aralık 2013 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 29 Aralık 2013.
"California to add gender-neutral option on state driver's licenses". Las Vegas Review-Journal. 17 Ekim 2017. 18 Nisan 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 17 Ekim 2017.
"What is Gender Blindness and Why is it a Problem for Women?". Medium. 3 Kasım 2017. 2 Kasım 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 2 Kasım 2019. Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
"What are Genderless Languages?". translations.co.uk (İngilizce). 27 Eylül 2017. 15 Nisan 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 28 Mart 2022.
George. "Postgenderism: Beyond the Gender Binary" (İngilizce). 17 Temmuz 2010 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.
"Posthuman Gender: A Non-Binary Future". ieet.org. 3 Nisan 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 3 Nisan 2019.
Bakir, Aysen; Blodgett, Jeffrey G.; Rose, Gregory M. (1 Haziran 2008). "Children's Responses to Gender-Role Stereotyped Advertisements". Journal of Advertising Research (İngilizce). 48 (2): 255-266. doi:10.2501/S002184990808029X. ISSN 0021-8499. 24 Kasım 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.
Weisgram, Erica S.; Fulcher, Megan; Dinella, Lisa M. (1 Eylül 2014). "Pink gives girls permission: Exploring the roles of explicit gender labels and gender-typed colors on preschool children's toy preferences". Journal of Applied Developmental Psychology (İngilizce). 35 (5): 401-409. doi:10.1016/j.appdev.2014.06.004. ISSN 0193-3973. 11 Temmuz 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.
Sally Peck, The Telegraph (28 Kasım 2012). "Gender-Bending Toys R Us Ads From Sweden". Business Insider. 1 Aralık 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 29 Aralık 2013.
Klass (5 Şubat 2018). "Breaking Gender Stereotypes in the Toy Box". The New York Times. ISSN 0362-4331. 6 Temmuz 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 28 Ekim 2019.
"There are no girls or boys at this school". CNN. 16 Haziran 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 6 Nisan 2018. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
"George Mason University to offer gender-neutral housing in fall 2014". The Washington Post. 16 Şubat 2014. 28 Ekim 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 23 Ekim 2014. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
"Can Kids Be Raised in a Gender-neutral Society? Sweden Thinks So". Team Mom – Yahoo Shine. 12 Nisan 2012. 14 Nisan 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 29 Aralık 2013. Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
"LGBT Resource Center - UC Riverside Named Among 100 Best for LGBT Students". web.archive.org. 3 Temmuz 2008. 3 Temmuz 2008 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.
"Archives - Philly.com". Articles.philly.com. 10 Haziran 2016 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 27 Mart 2017.
"Cardinal Newman Society". Cardinal Newman Society. 10 Mayıs 2016 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 27 Mart 2017.
"Picking Your Own Name". Inside Higher Ed. Times Higher Education. 17 Eylül 2019. 18 Eylül 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 17 Ağustos 2022. Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
"Gender Pronouns Can Be Tricky on Campus. Harvard Is Making Them Stick". The New York Times (İngilizce). 21 Eylül 2021. 4 Eylül 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 17 Ağustos 2022. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
"Colleges and Universities that Allow Students to Have the Name and Pronouns They Use for Themselves on Campus Records". Campus Pride. 10 Haziran 2022. 20 Ağustos 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 17 Ağustos 2022.
Dolfsma, Wilfred; Hoppe, Hella (Aralık 2003). "On Feminist Economics". Feminist Review (İngilizce). 75 (1): 118-128. doi:10.1057/palgrave.fr.9400065. ISSN 0141-7789. 24 Kasım 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.
"Let Books Be Books". Lettoysbetoys.org.uk. 5 Mart 2014. 19 Mart 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.
"Gender Identity and Gender Confusion in Children". Caring for Your School-Age Child: Ages 5 to 12 (Copyright © 2004 American Academy of Pediatrics). 5 Kasım 2013. 19 Mayıs 2001 tarihinde kaynağından arşivlendi.
"Should UK Children's Books Be Non-Gender Specific". Publishing Perspectives. 19 Mart 2014. 22 Mart 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.
"Ages and Stages". Provider-Parent Partnerships. Purdue University. 16 Temmuz 2010 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.
"Gender Differences". Family Education. 10 Mayıs 2006 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.
"The Mirror Stage as Formative of the Function of the I as Revealed in Psychoanalytic Experience" (PDF). 13 Aralık 2014 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.
"Re-reading: The ultimate guilty pleasure?". BBC. 5 Mart 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.
"Study finds huge gender imbalance in children's literature". The Guardian. 6 Mayıs 2011. 9 Aralık 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
"Why Children Need Books About Adventurous Girls". Everyday Feminism. 6 Eylül 2012. 11 Eylül 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 1 Aralık 2014.
"Women in children's literature". College English. 8 (32). May 1971. 9 Ağustos 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
Brotman (8 Eylül 2014). "Bonding over generations of childhood books". Chicago Tribune. 9 Aralık 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.
"Why children need books about adventurous girls". Everyday Feminism. September 2012. 11 Eylül 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.
"VIDA Count: Children's Literature • VIDA: Women in Literary Arts". VIDA: Women in Literary Arts (İngilizce). 6 Mart 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.
"Time to Let Books Be Books". Let Toys Be Toys. 5 Mart 2014. 19 Mart 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.
Morrison (11 Mart 2014). "Gender-specific children's books 'are easier to sell', insists children's book publisher". The Independent. 17 Aralık 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.
"Letter to Buster Books". Let Toys Be Toys. 8 Ekim 2014. 17 Ekim 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.
"The National Student Genderblind Campaign". Genderblind.org. 17 Ocak 2011. 30 Aralık 2013 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 29 Aralık 2013.
Susanna Rustin (20 Nisan 2012). "Pinkstinks campaign calls for end to sale of makeup toys to under eights". The Guardian. Londra. 21 Nisan 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 13 Nisan 2013.
Katy Guest (18 Aralık 2011). "Girls will be girls: The battle for our children's hearts and minds this Christmas". The Independent. Londra. 23 Eylül 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 13 Nisan 2013.
Susanna Rustin (21 Nisan 2012). "Why girls aren't pretty in pink". The Guardian. Londra. 21 Nisan 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 13 Nisan 2013.
"What – No Big Deal". www.nbdcampaign.ca. 12 Nisan 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 12 Nisan 2018.
"Canada's Gender-Neutral Pronouns Campaign Is Setting A Great Example For Us". Elite Daily. 12 Nisan 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 12 Nisan 2018. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)

wiu.edu

faculty.wiu.edu

"The Mirror Stage as Formative of the Function of the I as Revealed in Psychoanalytic Experience" (PDF). 13 Aralık 2014 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2014.

worldcat.org

Udry, J. Richard (1 Kasım 1994). "The Nature of Gender". Demography (İngilizce). 31 (4): 561-573. doi:10.2307/2061790. ISSN 0070-3370. 24 Kasım 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.
Bakir, Aysen; Blodgett, Jeffrey G.; Rose, Gregory M. (1 Haziran 2008). "Children's Responses to Gender-Role Stereotyped Advertisements". Journal of Advertising Research (İngilizce). 48 (2): 255-266. doi:10.2501/S002184990808029X. ISSN 0021-8499. 24 Kasım 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.
Weisgram, Erica S.; Fulcher, Megan; Dinella, Lisa M. (1 Eylül 2014). "Pink gives girls permission: Exploring the roles of explicit gender labels and gender-typed colors on preschool children's toy preferences". Journal of Applied Developmental Psychology (İngilizce). 35 (5): 401-409. doi:10.1016/j.appdev.2014.06.004. ISSN 0193-3973. 11 Temmuz 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.
Karniol (2009). "The Impact of Gender-Fair versus Gender-Stereotyped Basal Readers on 1st-Grade Children's Gender Stereotypes: A Natural Experiment". Journal of Research in Childhood Education. 23 (4): 411-420. doi:10.1080/02568540909594670. ISSN 0256-8543.
Stagnitti (1 Eylül 1997). "Determining gender-neutral toys for assessment of preschool children's imaginative play". Australian Occupational Therapy Journal. 44 (3): 119-131. doi:10.1111/j.1440-1630.1997.tb00764.x. ISSN 1440-1630.
Klass (5 Şubat 2018). "Breaking Gender Stereotypes in the Toy Box". The New York Times. ISSN 0362-4331. 6 Temmuz 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 28 Ekim 2019.
"Sex, Gender Identity, and Behavior Concerning Sex-related Clothing". Clothing and Textiles Research Journal. 3 (2): 20-24. 1 Mart 1985. doi:10.1177/0887302X8500300203. ISSN 0887-302X. Birden fazla yazar-name-list parameters kullanıldı (yardım); Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)
Dolfsma, Wilfred; Hoppe, Hella (Aralık 2003). "On Feminist Economics". Feminist Review (İngilizce). 75 (1): 118-128. doi:10.1057/palgrave.fr.9400065. ISSN 0141-7789. 24 Kasım 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 24 Kasım 2022.
Spinner (2018). "Peer Toy Play as a Gateway to Children's Gender Flexibility: The Effect of (Counter)Stereotypic Portrayals of Peers in Children's Magazines". Sex Roles. 79 (5): 314-328. doi:10.1007/s11199-017-0883-3. ISSN 0360-0025. PMC 6096659 $2. PMID 30147223.

yahoo.com

shine.yahoo.com

"Can Kids Be Raised in a Gender-neutral Society? Sweden Thinks So". Team Mom – Yahoo Shine. 12 Nisan 2012. 14 Nisan 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 29 Aralık 2013. Yazar |ad1= eksik |soyadı1= (yardım)