منهج مونتيسوري (Arabic Wikipedia)

"AMI School Standards". Association Montessori Internationale-USA (AMI-USA). مؤرشف من الأصل في 2010-11-04. اطلع عليه بتاريخ 2011-04-22.
Montessori، Mario (1966). The Human Tendencies and Montessori Education. Amsterdam: Association Montessori Internationale. مؤرشف من الأصل في 2012-03-14. اطلع عليه بتاريخ 2011-04-27.

amshq.org

"Introduction to Montessori Method". American Montessori Society. مؤرشف من الأصل في 2019-02-10. اطلع عليه بتاريخ 2017-08-29.
"Introduction to Montessori Method". American Montessori Society. مؤرشف من الأصل في 2019-02-10. اطلع عليه بتاريخ 2017-08-29.
"Montessori Elementary Classroom Experience". amshq.org (بالإنجليزية). Archived from the original on 2024-06-25. Retrieved 2022-06-29.

archive.org

Cheever، Mary (1990). The Changing Landscape: A History of Briarcliff Manor-Scarborough. West Kennebunk, Maine: Phoenix Publishing. ISBN:978-0-914659-49-5. OCLC:22274920.
Montessori، Maria (1967). The Absorbent Mind. New York: Delta. ص. 207. ISBN:978-0-440-55056-3.
Montessori، Maria (1994). From Childhood to Adolescence. Oxford, England: ABC-Clio. ص. 7–16. ISBN:978-1-85109-185-0.
Montessori, Maria (1949). Education and peace [Educazione e Pace]. Clio Montessori Series (بالإنجليزية). Translated by Lane, Helen R. Internet Archive (new ed.). Oxford: Oxford : Clio (published 1992). Vol. 10. p. 24. ISBN:978-1-85109-168-3.

ia800909.us.archive.org

Montessori, Maria (1912). The Montessori Method [Pedagogia Scientifica] (PDF) (بالإنجليزية). Translated by George, Anne E. New York: Frederick A. Stokes. OCLC:726464499.

bbc.com

Robson، David؛ Franco، Alessia (31 يناير 2023). "Montessori: The World's Most Influential School?". بي بي سي. مؤرشف من الأصل في 2023-02-01.

books.google.com

Van Hook، Stephanie (2023). "Peace Education: Education and Peace". في Murray، Angela؛ Ahlquist، Eva-Maria Tebano؛ McKenna، Maria؛ Debs، Mira (المحررون). The Bloomsbury Handbook of Montessori Education. Bloomsbury Publishing. ص. 91–95. ISBN:978-1-350-27561-4.

buildfaith.org

Pearson, Sharon Ely (15 Jun 2011). "Montessori-based Faith Formation in Christian Contexts". Building Faith (بالإنجليزية الأمريكية). Archived from the original on 2024-05-23. Retrieved 2024-01-30.

childoftheredwoods.com

"Montessori Education in the Internet Age". Child of the Redwoods (بالإنجليزية الأمريكية). Retrieved 2021-11-19.

core.ac.uk

Raimondo، Rossella (2018). "Cosmic Education in Maria Montessori: Arts and Sciences as Resources for Human Development" (PDF). Studi sulla Formazione. ج. 21: 249–260. DOI:10.13128/Studi_Formaz-24669 (غير نشط 22 نوفمبر 2024). ISSN:2036-6981. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2024-11-15. اطلع عليه بتاريخ 2024-11-22.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: وصلة دوي غير نشطة منذ 2024 (link)

doi.org

Marshall، Chloë (27 أكتوبر 2017). "Montessori education: a review of the evidence base". npj Science of Learning. ج. 2 ع. 1: 11. Bibcode:2017npjSL...2...11M. DOI:10.1038/s41539-017-0012-7. PMC:6161506. PMID:30631457.
Raimondo، Rossella (2018). "Cosmic Education in Maria Montessori: Arts and Sciences as Resources for Human Development" (PDF). Studi sulla Formazione. ج. 21: 249–260. DOI:10.13128/Studi_Formaz-24669 (غير نشط 22 نوفمبر 2024). ISSN:2036-6981. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2024-11-15. اطلع عليه بتاريخ 2024-11-22.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: وصلة دوي غير نشطة منذ 2024 (link)
Merrett، Stephen (مارس 2004). "The Demand for Water: Four Interpretations". Water International. ج. 29 ع. 1: 27–29. Bibcode:2004WatIn..29...27M. DOI:10.1080/02508060408691745. S2CID:154849732.
Miller، Louise B.؛ Dyer، Jean L.؛ Stevenson، Harold؛ White، Sheldon H. (1975). "Four Preschool Programs: Their Dimensions and Effects". Monographs of the Society for Research in Child Development. ج. 40 ع. 5/6: 1–170. DOI:10.2307/1165878. ISSN:0037-976X. JSTOR:1165878. مؤرشف من الأصل في 2024-06-05.
Dohrmann, Kathryn Rindskopf; Nishida, Tracy K.; Gartner, Alan; Lipsky, Dorothy Kerzner; Grimm, Kevin J. (2007). "High School Outcomes for Students in a Public Montessori Program". Journal of Research in Childhood Education (بالإنجليزية). 22 (2): 205–217. DOI:10.1080/02568540709594622. ISSN:0256-8543. Archived from the original on 2023-04-20.
Borman, Geoffrey D.; Hewes, Gina M.; Overman, Laura T.; Brown, Shelly (2003). "Comprehensive School Reform and Achievement: A Meta-Analysis". Review of Educational Research (بالإنجليزية). 73 (2): 125–230. DOI:10.3102/00346543073002125. ISSN:0034-6543. Archived from the original on 2024-11-21.
Lillard، Angeline S.؛ Heise، Megan J.؛ Richey، Eve M.؛ Tong، Xin؛ Hart، Alyssa؛ Bray، Paige M. (30 أكتوبر 2017). "Montessori Preschool Elevates and Equalizes Child Outcomes: A Longitudinal Study". Frontiers in Psychology. ج. 8: 1783. DOI:10.3389/fpsyg.2017.01783. ISSN:1664-1078. PMC:5670361. PMID:29163248.
Lillard، Angeline S.؛ Meyer، M. Joseph؛ Vasc، Dermina؛ Fukuda، Eren (25 نوفمبر 2021). "An Association Between Montessori Education in Childhood and Adult Wellbeing". Frontiers in Psychology. ج. 12. DOI:10.3389/fpsyg.2021.721943. ISSN:1664-1078. PMC:8656358. PMID:34899465.
Lillard, Angeline S. (2012). "Preschool children's development in classic Montessori, supplemented Montessori, and conventional programs". Journal of School Psychology (بالإنجليزية). 50 (3): 379–401. DOI:10.1016/j.jsp.2012.01.001. PMID:22656079. Archived from the original on 2024-11-27.
L. Snyder، Allyson؛ Tong، Xin؛ Lillard، Angeline S. (2022). "Standardized Test Proficiency in Public Montessori Schools". Journal of School Choice. ج. 16 ع. 1: 105–135. DOI:10.1080/15582159.2021.1958058. ISSN:1558-2159. مؤرشف من الأصل في 2024-09-16.
Lopata, Christopher; Wallace, Nancy V.; Finn, Kristin V. (1 Sep 2005). "Comparison of Academic Achievement Between Montessori and Traditional Education Programs". Journal of Research in Childhood Education (بالإنجليزية). 20 (1): 5–13. DOI:10.1080/02568540509594546. ISSN:0256-8543.

ed.gov

files.eric.ed.gov

Lillard، Angeline S (2013)، "Playful Learning and Montessori Education" (PDF)، American Journal of Play، The Strong، ج. 5، ص. 157–186، ISBN:978-1-350-27560-7، مؤرشف من الأصل (PDF) في 2024-12-05

elsevier.com

linkinghub.elsevier.com

Lillard, Angeline S. (2012). "Preschool children's development in classic Montessori, supplemented Montessori, and conventional programs". Journal of School Psychology (بالإنجليزية). 50 (3): 379–401. DOI:10.1016/j.jsp.2012.01.001. PMID:22656079. Archived from the original on 2024-11-27.

fms.org

blog.fms.org

Cole, Shandy. "Is Technology Integrated into Montessori Learning?". blog.fms.org (بالإنجليزية). Archived from the original on 2024-12-11. Retrieved 2022-06-29.

gwu.edu

www2.gwu.edu

"Narcissa Cox Vanderlip (1879–1966)". .gwu.edu. مؤرشف من الأصل في 2020-06-21. اطلع عليه بتاريخ 2018-12-31.

harvard.edu

ui.adsabs.harvard.edu

Marshall، Chloë (27 أكتوبر 2017). "Montessori education: a review of the evidence base". npj Science of Learning. ج. 2 ع. 1: 11. Bibcode:2017npjSL...2...11M. DOI:10.1038/s41539-017-0012-7. PMC:6161506. PMID:30631457.
Merrett، Stephen (مارس 2004). "The Demand for Water: Four Interpretations". Water International. ج. 29 ع. 1: 27–29. Bibcode:2004WatIn..29...27M. DOI:10.1080/02508060408691745. S2CID:154849732.

inquirer.net

newsinfo.inquirer.net

Esplanada، Jerry (11 مارس 2009). "How many are really 'international schools'?". Philippine Daily Inquirer. مؤرشف من الأصل في 2013-10-05.

jstor.org

Miller، Louise B.؛ Dyer، Jean L.؛ Stevenson، Harold؛ White، Sheldon H. (1975). "Four Preschool Programs: Their Dimensions and Effects". Monographs of the Society for Research in Child Development. ج. 40 ع. 5/6: 1–170. DOI:10.2307/1165878. ISSN:0037-976X. JSTOR:1165878. مؤرشف من الأصل في 2024-06-05.
Chattin-McNichols، John P. (1981). "The Effects of Montessori School Experience". Young Children. ج. 36 ع. 5: 49–66. ISSN:0044-0728. JSTOR:42642922. مؤرشف من الأصل في 2024-06-05.

kidadvance.com

"The Montessori Infant-Toddler Program". North American Montessori Teachers Association. مؤرشف من الأصل في 2020-02-20. اطلع عليه بتاريخ 2011-04-25.

mariamontessori.org

Grazzini، Camillo (يناير–فبراير 1988). "The Four Planes of Development: A Constructive Rhythm of Life" (PDF). Montessori Today. ج. 1 ع. 1: 7–8. مؤرشف (PDF) من الأصل في 2020-10-08. اطلع عليه بتاريخ 2020-10-04.

mii.lt

adher.mii.lt

"ADHER – HERITAGE ADOPTED FOR EDUCATION in Italy – Villa Montesca". www.adher.mii.lt. اطلع عليه بتاريخ 2021-09-21.

milwaukee-montessori.org

"Public or Private: Not all Montessori Schools are the Same!". www.milwaukee-montessori.org (بالإنجليزية). 3 Aug 2023. Retrieved 2023-11-29.

montessori-ami.org

"Biography of Dr Maria Montessori". Association Montessori Internationale (بالإنجليزية). Archived from the original on 2019-04-14. Retrieved 2019-04-14.

montessori-namta.org

"The Montessori Preschool Program". North American Montessori Teachers Association. مؤرشف من الأصل في 2011-07-25. اطلع عليه بتاريخ 2011-04-25.
"The Montessori Elementary Program". North American Montessori Teachers Association. مؤرشف من الأصل في 2016-03-03. اطلع عليه بتاريخ 2011-04-25.
"The Process of Normalization نسخة محفوظة 2017-02-02 على موقع واي باك مشين.." North American Montessori Teacher's Association.

montessorifortoday.com

Jones, Stacy (11 Aug 2020). "Computers and Technology in Montessori Schools". Montessori For Today (بالإنجليزية الأمريكية). Archived from the original on 2024-06-05. Retrieved 2022-06-29.
Jones, Stacy (11 Aug 2020). "Computers and Technology in Montessori Schools". Montessori For Today (بالإنجليزية الأمريكية). Retrieved 2021-11-19.

nih.gov

pubmed.ncbi.nlm.nih.gov

Marshall، Chloë (27 أكتوبر 2017). "Montessori education: a review of the evidence base". npj Science of Learning. ج. 2 ع. 1: 11. Bibcode:2017npjSL...2...11M. DOI:10.1038/s41539-017-0012-7. PMC:6161506. PMID:30631457.
Lillard، Angeline S.؛ Heise، Megan J.؛ Richey، Eve M.؛ Tong، Xin؛ Hart، Alyssa؛ Bray، Paige M. (30 أكتوبر 2017). "Montessori Preschool Elevates and Equalizes Child Outcomes: A Longitudinal Study". Frontiers in Psychology. ج. 8: 1783. DOI:10.3389/fpsyg.2017.01783. ISSN:1664-1078. PMC:5670361. PMID:29163248.
Lillard، Angeline S.؛ Meyer، M. Joseph؛ Vasc، Dermina؛ Fukuda، Eren (25 نوفمبر 2021). "An Association Between Montessori Education in Childhood and Adult Wellbeing". Frontiers in Psychology. ج. 12. DOI:10.3389/fpsyg.2021.721943. ISSN:1664-1078. PMC:8656358. PMID:34899465.
Lillard, Angeline S. (2012). "Preschool children's development in classic Montessori, supplemented Montessori, and conventional programs". Journal of School Psychology (بالإنجليزية). 50 (3): 379–401. DOI:10.1016/j.jsp.2012.01.001. PMID:22656079. Archived from the original on 2024-11-27.

ncbi.nlm.nih.gov

Marshall، Chloë (27 أكتوبر 2017). "Montessori education: a review of the evidence base". npj Science of Learning. ج. 2 ع. 1: 11. Bibcode:2017npjSL...2...11M. DOI:10.1038/s41539-017-0012-7. PMC:6161506. PMID:30631457.
Lillard، Angeline S.؛ Heise، Megan J.؛ Richey، Eve M.؛ Tong، Xin؛ Hart، Alyssa؛ Bray، Paige M. (30 أكتوبر 2017). "Montessori Preschool Elevates and Equalizes Child Outcomes: A Longitudinal Study". Frontiers in Psychology. ج. 8: 1783. DOI:10.3389/fpsyg.2017.01783. ISSN:1664-1078. PMC:5670361. PMID:29163248.
Lillard، Angeline S.؛ Meyer، M. Joseph؛ Vasc، Dermina؛ Fukuda، Eren (25 نوفمبر 2021). "An Association Between Montessori Education in Childhood and Adult Wellbeing". Frontiers in Psychology. ج. 12. DOI:10.3389/fpsyg.2021.721943. ISSN:1664-1078. PMC:8656358. PMID:34899465.

nytimes.com

Rosen، Barbara (9 فبراير 1998). "The Many Faces of Montessori". نيويورك تايمز. مؤرشف من الأصل في 2017-12-06. اطلع عليه بتاريخ 2021-01-02.

ourkids.net

Guide to Montessori Education نسخة محفوظة 25 March 2019 على موقع واي باك مشين..

philstar.com

Soliven، Preciosa S. "The Montessori movement in the Philippines". The Philippine Star. مؤرشف من الأصل في 2024-11-27. اطلع عليه بتاريخ 2022-02-15.

rasmussen.edu

Meinke، Hannah (11 أبريل 2019). "Exploring the Pros and Cons of Montessori Education". مؤرشف من الأصل في 2015-02-16. اطلع عليه بتاريخ 2020-10-24.

sagepub.com

journals.sagepub.com

Borman, Geoffrey D.; Hewes, Gina M.; Overman, Laura T.; Brown, Shelly (2003). "Comprehensive School Reform and Achievement: A Meta-Analysis". Review of Educational Research (بالإنجليزية). 73 (2): 125–230. DOI:10.3102/00346543073002125. ISSN:0034-6543. Archived from the original on 2024-11-21.

semanticscholar.org

api.semanticscholar.org

Merrett، Stephen (مارس 2004). "The Demand for Water: Four Interpretations". Water International. ج. 29 ع. 1: 27–29. Bibcode:2004WatIn..29...27M. DOI:10.1080/02508060408691745. S2CID:154849732.

simplypsychology.org

"What Is Maria Montessori Theory Of Education" (بالإنجليزية الأمريكية). 3 Aug 2023. Archived from the original on 2024-06-05. Retrieved 2024-01-30.

tandfonline.com

Dohrmann, Kathryn Rindskopf; Nishida, Tracy K.; Gartner, Alan; Lipsky, Dorothy Kerzner; Grimm, Kevin J. (2007). "High School Outcomes for Students in a Public Montessori Program". Journal of Research in Childhood Education (بالإنجليزية). 22 (2): 205–217. DOI:10.1080/02568540709594622. ISSN:0256-8543. Archived from the original on 2023-04-20.
L. Snyder، Allyson؛ Tong، Xin؛ Lillard، Angeline S. (2022). "Standardized Test Proficiency in Public Montessori Schools". Journal of School Choice. ج. 16 ع. 1: 105–135. DOI:10.1080/15582159.2021.1958058. ISSN:1558-2159. مؤرشف من الأصل في 2024-09-16.
Lopata, Christopher; Wallace, Nancy V.; Finn, Kristin V. (1 Sep 2005). "Comparison of Academic Achievement Between Montessori and Traditional Education Programs". Journal of Research in Childhood Education (بالإنجليزية). 20 (1): 5–13. DOI:10.1080/02568540509594546. ISSN:0256-8543.

theperspective.com

Benyamin، Chaya (13 أغسطس 2021). "Montessori: An Effective Learning Approach or a Matter of Faith?". theperspective.com/. مؤرشف من الأصل في 2024-06-05. اطلع عليه بتاريخ 2021-08-29.

totstreasuretrove.com.au

Wilson, Jane (30 Jan 2024). "Child-Centered Learning: The Enduring Vision of the Montessori Method – Tots Treasure Trove". Tots Treasure Trove (بالإنجليزية الأمريكية). Archived from the original on 2024-06-05. Retrieved 2024-01-30.

web.archive.org

Jones, Stacy (11 Aug 2020). "Computers and Technology in Montessori Schools". Montessori For Today (بالإنجليزية الأمريكية). Archived from the original on 2024-06-05. Retrieved 2022-06-29.
"Introduction to Montessori Method". American Montessori Society. مؤرشف من الأصل في 2019-02-10. اطلع عليه بتاريخ 2017-08-29.
Meinke، Hannah (11 أبريل 2019). "Exploring the Pros and Cons of Montessori Education". مؤرشف من الأصل في 2015-02-16. اطلع عليه بتاريخ 2020-10-24.
Benyamin، Chaya (13 أغسطس 2021). "Montessori: An Effective Learning Approach or a Matter of Faith?". theperspective.com/. مؤرشف من الأصل في 2024-06-05. اطلع عليه بتاريخ 2021-08-29.
"Biography of Dr Maria Montessori". Association Montessori Internationale (بالإنجليزية). Archived from the original on 2019-04-14. Retrieved 2019-04-14.
Wilson, Jane (30 Jan 2024). "Child-Centered Learning: The Enduring Vision of the Montessori Method – Tots Treasure Trove". Tots Treasure Trove (بالإنجليزية الأمريكية). Archived from the original on 2024-06-05. Retrieved 2024-01-30.
"Narcissa Cox Vanderlip (1879–1966)". .gwu.edu. مؤرشف من الأصل في 2020-06-21. اطلع عليه بتاريخ 2018-12-31.
Pearson, Sharon Ely (15 Jun 2011). "Montessori-based Faith Formation in Christian Contexts". Building Faith (بالإنجليزية الأمريكية). Archived from the original on 2024-05-23. Retrieved 2024-01-30.
"What Is Maria Montessori Theory Of Education" (بالإنجليزية الأمريكية). 3 Aug 2023. Archived from the original on 2024-06-05. Retrieved 2024-01-30.
"AMI School Standards". Association Montessori Internationale-USA (AMI-USA). مؤرشف من الأصل في 2010-11-04. اطلع عليه بتاريخ 2011-04-22.
"Introduction to Montessori Method". American Montessori Society. مؤرشف من الأصل في 2019-02-10. اطلع عليه بتاريخ 2017-08-29.
Lillard، Angeline S (2013)، "Playful Learning and Montessori Education" (PDF)، American Journal of Play، The Strong، ج. 5، ص. 157–186، ISBN:978-1-350-27560-7، مؤرشف من الأصل (PDF) في 2024-12-05
"The Montessori Infant-Toddler Program". North American Montessori Teachers Association. مؤرشف من الأصل في 2020-02-20. اطلع عليه بتاريخ 2011-04-25.
"The Montessori Preschool Program". North American Montessori Teachers Association. مؤرشف من الأصل في 2011-07-25. اطلع عليه بتاريخ 2011-04-25.
Guide to Montessori Education نسخة محفوظة 25 March 2019 على موقع واي باك مشين..
"The Montessori Elementary Program". North American Montessori Teachers Association. مؤرشف من الأصل في 2016-03-03. اطلع عليه بتاريخ 2011-04-25.
Raimondo، Rossella (2018). "Cosmic Education in Maria Montessori: Arts and Sciences as Resources for Human Development" (PDF). Studi sulla Formazione. ج. 21: 249–260. DOI:10.13128/Studi_Formaz-24669 (غير نشط 22 نوفمبر 2024). ISSN:2036-6981. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2024-11-15. اطلع عليه بتاريخ 2024-11-22.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: وصلة دوي غير نشطة منذ 2024 (link)
"Montessori Elementary Classroom Experience". amshq.org (بالإنجليزية). Archived from the original on 2024-06-25. Retrieved 2022-06-29.
Daniel Donahod (20 أغسطس 2012). "On Making Montessori Apps for the iPhone". Wired. مؤرشف من الأصل في 2021-03-01. اطلع عليه بتاريخ 2016-07-05.
Kristen Rutherford (يونيو 2012). "Montessori Letter Sounds:Another Winning App from Les Trois Elles". Wired. مؤرشف من الأصل في 2021-03-01. اطلع عليه بتاريخ 2016-07-05.
Cole, Shandy. "Is Technology Integrated into Montessori Learning?". blog.fms.org (بالإنجليزية). Archived from the original on 2024-12-11. Retrieved 2022-06-29.
Montessori، Mario (1966). The Human Tendencies and Montessori Education. Amsterdam: Association Montessori Internationale. مؤرشف من الأصل في 2012-03-14. اطلع عليه بتاريخ 2011-04-27.
Grazzini، Camillo (يناير–فبراير 1988). "The Four Planes of Development: A Constructive Rhythm of Life" (PDF). Montessori Today. ج. 1 ع. 1: 7–8. مؤرشف (PDF) من الأصل في 2020-10-08. اطلع عليه بتاريخ 2020-10-04.
"The Process of Normalization نسخة محفوظة 2017-02-02 على موقع واي باك مشين.." North American Montessori Teacher's Association.
Robson، David؛ Franco، Alessia (31 يناير 2023). "Montessori: The World's Most Influential School?". بي بي سي. مؤرشف من الأصل في 2023-02-01.
Miller، Louise B.؛ Dyer، Jean L.؛ Stevenson، Harold؛ White، Sheldon H. (1975). "Four Preschool Programs: Their Dimensions and Effects". Monographs of the Society for Research in Child Development. ج. 40 ع. 5/6: 1–170. DOI:10.2307/1165878. ISSN:0037-976X. JSTOR:1165878. مؤرشف من الأصل في 2024-06-05.
Chattin-McNichols، John P. (1981). "The Effects of Montessori School Experience". Young Children. ج. 36 ع. 5: 49–66. ISSN:0044-0728. JSTOR:42642922. مؤرشف من الأصل في 2024-06-05.
Dohrmann, Kathryn Rindskopf; Nishida, Tracy K.; Gartner, Alan; Lipsky, Dorothy Kerzner; Grimm, Kevin J. (2007). "High School Outcomes for Students in a Public Montessori Program". Journal of Research in Childhood Education (بالإنجليزية). 22 (2): 205–217. DOI:10.1080/02568540709594622. ISSN:0256-8543. Archived from the original on 2023-04-20.
Borman, Geoffrey D.; Hewes, Gina M.; Overman, Laura T.; Brown, Shelly (2003). "Comprehensive School Reform and Achievement: A Meta-Analysis". Review of Educational Research (بالإنجليزية). 73 (2): 125–230. DOI:10.3102/00346543073002125. ISSN:0034-6543. Archived from the original on 2024-11-21.
Lillard, Angeline S. (2012). "Preschool children's development in classic Montessori, supplemented Montessori, and conventional programs". Journal of School Psychology (بالإنجليزية). 50 (3): 379–401. DOI:10.1016/j.jsp.2012.01.001. PMID:22656079. Archived from the original on 2024-11-27.
L. Snyder، Allyson؛ Tong، Xin؛ Lillard، Angeline S. (2022). "Standardized Test Proficiency in Public Montessori Schools". Journal of School Choice. ج. 16 ع. 1: 105–135. DOI:10.1080/15582159.2021.1958058. ISSN:1558-2159. مؤرشف من الأصل في 2024-09-16.
Rosen، Barbara (9 فبراير 1998). "The Many Faces of Montessori". نيويورك تايمز. مؤرشف من الأصل في 2017-12-06. اطلع عليه بتاريخ 2021-01-02.
Esplanada، Jerry (11 مارس 2009). "How many are really 'international schools'?". Philippine Daily Inquirer. مؤرشف من الأصل في 2013-10-05.
Soliven، Preciosa S. "The Montessori movement in the Philippines". The Philippine Star. مؤرشف من الأصل في 2024-11-27. اطلع عليه بتاريخ 2022-02-15.

wired.com

Daniel Donahod (20 أغسطس 2012). "On Making Montessori Apps for the iPhone". Wired. مؤرشف من الأصل في 2021-03-01. اطلع عليه بتاريخ 2016-07-05.
Kristen Rutherford (يونيو 2012). "Montessori Letter Sounds:Another Winning App from Les Trois Elles". Wired. مؤرشف من الأصل في 2021-03-01. اطلع عليه بتاريخ 2016-07-05.

worldcat.org

Montessori, Maria (1912). The Montessori Method [Pedagogia Scientifica] (PDF) (بالإنجليزية). Translated by George, Anne E. New York: Frederick A. Stokes. OCLC:726464499.
Cheever، Mary (1990). The Changing Landscape: A History of Briarcliff Manor-Scarborough. West Kennebunk, Maine: Phoenix Publishing. ISBN:978-0-914659-49-5. OCLC:22274920.
Raimondo، Rossella (2018). "Cosmic Education in Maria Montessori: Arts and Sciences as Resources for Human Development" (PDF). Studi sulla Formazione. ج. 21: 249–260. DOI:10.13128/Studi_Formaz-24669 (غير نشط 22 نوفمبر 2024). ISSN:2036-6981. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2024-11-15. اطلع عليه بتاريخ 2024-11-22.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: وصلة دوي غير نشطة منذ 2024 (link)
Miller، Louise B.؛ Dyer، Jean L.؛ Stevenson، Harold؛ White، Sheldon H. (1975). "Four Preschool Programs: Their Dimensions and Effects". Monographs of the Society for Research in Child Development. ج. 40 ع. 5/6: 1–170. DOI:10.2307/1165878. ISSN:0037-976X. JSTOR:1165878. مؤرشف من الأصل في 2024-06-05.
Chattin-McNichols، John P. (1981). "The Effects of Montessori School Experience". Young Children. ج. 36 ع. 5: 49–66. ISSN:0044-0728. JSTOR:42642922. مؤرشف من الأصل في 2024-06-05.
Dohrmann, Kathryn Rindskopf; Nishida, Tracy K.; Gartner, Alan; Lipsky, Dorothy Kerzner; Grimm, Kevin J. (2007). "High School Outcomes for Students in a Public Montessori Program". Journal of Research in Childhood Education (بالإنجليزية). 22 (2): 205–217. DOI:10.1080/02568540709594622. ISSN:0256-8543. Archived from the original on 2023-04-20.
Borman, Geoffrey D.; Hewes, Gina M.; Overman, Laura T.; Brown, Shelly (2003). "Comprehensive School Reform and Achievement: A Meta-Analysis". Review of Educational Research (بالإنجليزية). 73 (2): 125–230. DOI:10.3102/00346543073002125. ISSN:0034-6543. Archived from the original on 2024-11-21.
Lillard، Angeline S.؛ Heise، Megan J.؛ Richey، Eve M.؛ Tong، Xin؛ Hart، Alyssa؛ Bray، Paige M. (30 أكتوبر 2017). "Montessori Preschool Elevates and Equalizes Child Outcomes: A Longitudinal Study". Frontiers in Psychology. ج. 8: 1783. DOI:10.3389/fpsyg.2017.01783. ISSN:1664-1078. PMC:5670361. PMID:29163248.
Lillard، Angeline S.؛ Meyer، M. Joseph؛ Vasc، Dermina؛ Fukuda، Eren (25 نوفمبر 2021). "An Association Between Montessori Education in Childhood and Adult Wellbeing". Frontiers in Psychology. ج. 12. DOI:10.3389/fpsyg.2021.721943. ISSN:1664-1078. PMC:8656358. PMID:34899465.
L. Snyder، Allyson؛ Tong، Xin؛ Lillard، Angeline S. (2022). "Standardized Test Proficiency in Public Montessori Schools". Journal of School Choice. ج. 16 ع. 1: 105–135. DOI:10.1080/15582159.2021.1958058. ISSN:1558-2159. مؤرشف من الأصل في 2024-09-16.
Lopata, Christopher; Wallace, Nancy V.; Finn, Kristin V. (1 Sep 2005). "Comparison of Academic Achievement Between Montessori and Traditional Education Programs". Journal of Research in Childhood Education (بالإنجليزية). 20 (1): 5–13. DOI:10.1080/02568540509594546. ISSN:0256-8543.