الإبراز اللغوي (Arabic Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "الإبراز اللغوي" in Arabic language version.

refsWebsite

Global rank Arabic rank

12doi.org

2^nd place

5^th place

7web.archive.org

1^st place

6worldcat.org

5^th place

4^th place

1books.google.com

3^rd place

8^th place

1archive.org

6^th place

3^rd place

archive.org

Van Peer، Willie (1986). Stylistics and psychology: Investigations of foregrounding. London: Croom Helm.

books.google.com

Martin Procházka (2010). The Prague School and Theories of Structure p.196 footnote 4. نسخة محفوظة 2022-04-28 على موقع واي باك مشين.

doi.org

Miall، David S.؛ Kuiken، Don (1994). "Foregrounding, defamiliarization, and affect: Response to literary stories". Poetics. ج. 22 ع. 5: 389–407. DOI:10.1016/0304-422x(94)00011-5. ISSN:0304-422X. مؤرشف من الأصل في 2022-01-21.
Dixon، Peter؛ Bortolussi، Marisa؛ Twilley، Leslie C.؛ Leung، Alice (1993). "Literary processing and interpretation: Towards empirical foundations". Poetics. ج. 22 ع. 1–2: 5–33. DOI:10.1016/0304-422x(93)90018-c. ISSN:0304-422X. مؤرشف من الأصل في 2022-03-08.
Hakemulder، Jemeljan F. (2004). "Foregrounding and Its Effect on Readers' Perception". Discourse Processes. ج. 38 ع. 2: 193–218. DOI:10.1207/s15326950dp3802_3. ISSN:0163-853X. مؤرشف من الأصل في 2022-03-30.
Zyngier، S.؛ van Peer، W.؛ Hakemulder، J. (1 ديسمبر 2007). "Complexity and Foregrounding: In the Eye of the Beholder?". Poetics Today. ج. 28 ع. 4: 653–682. DOI:10.1215/03335372-2007-011. ISSN:0333-5372. مؤرشف من الأصل في 2023-11-18.
Kuijpers، Moniek M.؛ Hakemulder، Frank (28 ديسمبر 2017). "Understanding and Appreciating Literary Texts Through Rereading". Discourse Processes. ج. 55 ع. 7: 619–641. DOI:10.1080/0163853x.2017.1390352. ISSN:0163-853X. مؤرشف من الأصل في 2022-10-18.
Koopman، Eva Maria (Emy) (2016). "Effects of "literariness" on emotions and on empathy and reflection after reading". Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts. ج. 10 ع. 1: 82–98. DOI:10.1037/aca0000041. ISSN:1931-390X. مؤرشف من الأصل في 2022-01-21.

dx.doi.org

Miall، David S.؛ Kuiken، Don (1994). "Foregrounding, defamiliarization, and affect: Response to literary stories". Poetics. ج. 22 ع. 5: 389–407. DOI:10.1016/0304-422x(94)00011-5. ISSN:0304-422X. مؤرشف من الأصل في 2022-01-21.
Dixon، Peter؛ Bortolussi، Marisa؛ Twilley، Leslie C.؛ Leung، Alice (1993). "Literary processing and interpretation: Towards empirical foundations". Poetics. ج. 22 ع. 1–2: 5–33. DOI:10.1016/0304-422x(93)90018-c. ISSN:0304-422X. مؤرشف من الأصل في 2022-03-08.
Hakemulder، Jemeljan F. (2004). "Foregrounding and Its Effect on Readers' Perception". Discourse Processes. ج. 38 ع. 2: 193–218. DOI:10.1207/s15326950dp3802_3. ISSN:0163-853X. مؤرشف من الأصل في 2022-03-30.
Zyngier، S.؛ van Peer، W.؛ Hakemulder، J. (1 ديسمبر 2007). "Complexity and Foregrounding: In the Eye of the Beholder?". Poetics Today. ج. 28 ع. 4: 653–682. DOI:10.1215/03335372-2007-011. ISSN:0333-5372. مؤرشف من الأصل في 2023-11-18.
Kuijpers، Moniek M.؛ Hakemulder، Frank (28 ديسمبر 2017). "Understanding and Appreciating Literary Texts Through Rereading". Discourse Processes. ج. 55 ع. 7: 619–641. DOI:10.1080/0163853x.2017.1390352. ISSN:0163-853X. مؤرشف من الأصل في 2022-10-18.
Koopman، Eva Maria (Emy) (2016). "Effects of "literariness" on emotions and on empathy and reflection after reading". Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts. ج. 10 ع. 1: 82–98. DOI:10.1037/aca0000041. ISSN:1931-390X. مؤرشف من الأصل في 2022-01-21.

web.archive.org

Martin Procházka (2010). The Prague School and Theories of Structure p.196 footnote 4. نسخة محفوظة 2022-04-28 على موقع واي باك مشين.
Miall، David S.؛ Kuiken، Don (1994). "Foregrounding, defamiliarization, and affect: Response to literary stories". Poetics. ج. 22 ع. 5: 389–407. DOI:10.1016/0304-422x(94)00011-5. ISSN:0304-422X. مؤرشف من الأصل في 2022-01-21.
Dixon، Peter؛ Bortolussi، Marisa؛ Twilley، Leslie C.؛ Leung، Alice (1993). "Literary processing and interpretation: Towards empirical foundations". Poetics. ج. 22 ع. 1–2: 5–33. DOI:10.1016/0304-422x(93)90018-c. ISSN:0304-422X. مؤرشف من الأصل في 2022-03-08.
Hakemulder، Jemeljan F. (2004). "Foregrounding and Its Effect on Readers' Perception". Discourse Processes. ج. 38 ع. 2: 193–218. DOI:10.1207/s15326950dp3802_3. ISSN:0163-853X. مؤرشف من الأصل في 2022-03-30.
Zyngier، S.؛ van Peer، W.؛ Hakemulder، J. (1 ديسمبر 2007). "Complexity and Foregrounding: In the Eye of the Beholder?". Poetics Today. ج. 28 ع. 4: 653–682. DOI:10.1215/03335372-2007-011. ISSN:0333-5372. مؤرشف من الأصل في 2023-11-18.
Kuijpers، Moniek M.؛ Hakemulder، Frank (28 ديسمبر 2017). "Understanding and Appreciating Literary Texts Through Rereading". Discourse Processes. ج. 55 ع. 7: 619–641. DOI:10.1080/0163853x.2017.1390352. ISSN:0163-853X. مؤرشف من الأصل في 2022-10-18.
Koopman، Eva Maria (Emy) (2016). "Effects of "literariness" on emotions and on empathy and reflection after reading". Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts. ج. 10 ع. 1: 82–98. DOI:10.1037/aca0000041. ISSN:1931-390X. مؤرشف من الأصل في 2022-01-21.

worldcat.org

Miall، David S.؛ Kuiken، Don (1994). "Foregrounding, defamiliarization, and affect: Response to literary stories". Poetics. ج. 22 ع. 5: 389–407. DOI:10.1016/0304-422x(94)00011-5. ISSN:0304-422X. مؤرشف من الأصل في 2022-01-21.
Dixon، Peter؛ Bortolussi، Marisa؛ Twilley، Leslie C.؛ Leung، Alice (1993). "Literary processing and interpretation: Towards empirical foundations". Poetics. ج. 22 ع. 1–2: 5–33. DOI:10.1016/0304-422x(93)90018-c. ISSN:0304-422X. مؤرشف من الأصل في 2022-03-08.
Hakemulder، Jemeljan F. (2004). "Foregrounding and Its Effect on Readers' Perception". Discourse Processes. ج. 38 ع. 2: 193–218. DOI:10.1207/s15326950dp3802_3. ISSN:0163-853X. مؤرشف من الأصل في 2022-03-30.
Zyngier، S.؛ van Peer، W.؛ Hakemulder، J. (1 ديسمبر 2007). "Complexity and Foregrounding: In the Eye of the Beholder?". Poetics Today. ج. 28 ع. 4: 653–682. DOI:10.1215/03335372-2007-011. ISSN:0333-5372. مؤرشف من الأصل في 2023-11-18.
Kuijpers، Moniek M.؛ Hakemulder، Frank (28 ديسمبر 2017). "Understanding and Appreciating Literary Texts Through Rereading". Discourse Processes. ج. 55 ع. 7: 619–641. DOI:10.1080/0163853x.2017.1390352. ISSN:0163-853X. مؤرشف من الأصل في 2022-10-18.
Koopman، Eva Maria (Emy) (2016). "Effects of "literariness" on emotions and on empathy and reflection after reading". Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts. ج. 10 ع. 1: 82–98. DOI:10.1037/aca0000041. ISSN:1931-390X. مؤرشف من الأصل في 2022-01-21.