التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (Arabic Wikipedia)

Council of Economic Advisers (2015). "The economics of early childhood investments" (PDF). مؤرشف من الأصل (PDF) في 2019-11-16. اطلع عليه بتاريخ 2019-06-16.

bankstreet.edu

educate.bankstreet.edu

Shapiro، E.؛ Nager، N. (1999). "The Developmental-Interaction Approach to Education: Retrospect and Prospect". Occasional Paper Series. Bank Street College of Education. ج. 1999 ع. 1. مؤرشف من الأصل في 2020-02-14. {{استشهاد بدورية محكمة}}: الاستشهاد بدورية محكمة يطلب |دورية محكمة= (مساعدة)
"Bank Street Developmental Interaction Approach". State of New Jersey Department of Education. مؤرشف من الأصل في 18 نوفمبر 2011.
Casper، V؛ Theilheimer، R (2009). Introduction to early childhood education: Learning together. New York: McGraw-Hill.

books.google.com

Jonathan Doherty؛ Malcolm Hughes (2009). Child Development: Theory and Practice 0-11. Addison-Wesley, Incorporated. ISBN:978-1-4058-2127-8.
Jeffrey Trawick-Smith (2014). Early Childhood Development: A Multicultural Perspective. Pearson Education, Limited. ص. 3. ISBN:978-0-13-335277-1.
Sally Neaum (17 مايو 2013). Child Development for Early Years Students and Practitioners. SAGE Publications. ISBN:978-1-4462-6753-0.
Miller, Linda; Pound, Linda (10 Dec 2010). "Chapter 7: The HighScope Approach". Theories and Approaches to Learning in the Early Years (بالإنجليزية). SAGE. pp. 101–104. ISBN:9781446210239. Archived from the original on 2019-12-10.

cam.ac.uk

Education and the brain: what happens when children learn? | University of Cambridge نسخة محفوظة 3 يونيو 2019 على موقع واي باك مشين.

college-ece.ca

"College of Early Childhood Educators". College of Early Childhood Educators. مؤرشف من الأصل في 2019-05-08.

deyproject.org

Jones، Denisha (March 8, 2019). "APPLYING MASLOW TO SCHOOLS: A NEW APPROACH TO SCHOOL EQUITY". Defending the Early Years. مؤرشف من الأصل في 26 فبراير 2019. اطلع عليه بتاريخ أغسطس 2020. {{استشهاد بدورية محكمة}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)

doi.org

Hooper، Alison (3 أكتوبر 2018). "The influence of early childhood teacher certification on kindergarten and first-grade students' academic outcomes". Early Child Development and Care. ج. 188 ع. 10: 1419–1430. DOI:10.1080/03004430.2016.1263623. ISSN:0300-4430.
Smith، L (1985). "Making Educational Sense of Piaget's Psychology". Oxford Review of Education. ج. 11 ع. 2: 181–191. DOI:10.1080/0305498850110205.
Plowman؛ Stephen (2003). "A 'beginning addition'? Research on ICT and preschool children". Journal of Computer Assisted Learning. ج. 19 ع. 2: 149–164. DOI:10.1046/j.0266-4909.2003.00016.x. hdl:1893/459.
Kamii؛ Ewing (1996). "Basing teaching on piaget's constructivism". Childhood Education. ج. 72 ع. 5: 260. DOI:10.1080/00094056.1996.10521862.
Kato؛ Kamii, Ozaki, Nagahiro (2002). "Young Children's Representations of Groups of Objects: The Relationship Between Abstraction and Representation". Journal for Research and Mathematics Education. ج. 33 ع. 1: 30–45. DOI:10.2307/749868. JSTOR:749868.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين (link)
Simon؛ Tzur, Heinz, Kinzel (2004). "Explicating a mechanism for conceptual learning' elaborating the construct of reflective abstraction". Journal for Research and Mathematics Education. ج. 35 ع. 5: 305–329. DOI:10.2307/30034818. JSTOR:30034818.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين (link)
Sims، Ronald R (1983). "Kolb's Experiential LearningTheory:A Framework for Assessing Person-Job Interaction". Academy of Management Review. ج. 8: 501–508. DOI:10.5465/amr.1983.4284610.
Jepkemboi، Grace؛ Jolly، Pauline؛ Gillyard، KaNesha؛ Lissanu، Lydia (سبتمبر 2016). "Educating Orphaned and Vulnerable Children in Elgeyo-Marakwet County, Kenya". Childhood Education. ج. 92 ع. 5: 391–395. DOI:10.1080/00094056.2016.1226114. ISSN:0009-4056. PMC:5383207. PMID:28392577.
Robson، Sue؛ Kanyanta، Sylvester Bonaventure (يوليو 2007). "Moving towards inclusive education policies and practices? Basic education for AIDS orphans and other vulnerable children in Zambia". International Journal of Inclusive Education. ج. 11 ع. 4: 417–430. DOI:10.1080/13603110701391386. ISSN:1360-3116.

earlychildhoodnews.com

"Earlychildhood NEWS - Article Reading Center". earlychildhoodnews.com. مؤرشف من الأصل في 2019-05-11. اطلع عليه بتاريخ 2016-11-01.

ebscohost.com

web.b.ebscohost.com

http://web.b.ebscohost.com/ehost/detail/detail?sid=60d09fde-2900-4182-b8c6-711e10461b8d%40sessionmgr111&vid=0&hid=102&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%3d%3d#AN=EJ805609&db=eric^{[وصلة مكسورة]} Academic Journal Reference

ed.gov

www2.ed.gov

"Race to the Top -- Early Learning Challenge". ed.gov. نوفمبر 2018. مؤرشف من الأصل في 2019-12-10.
"Race to the Top -- Early Learning Challenge". www2.ed.gov (بالإنجليزية). 26 Sep 2018. Archived from the original on 2019-12-10. Retrieved 2018-10-29.

files.eric.ed.gov

Mohammad، Khatib (ديسمبر 2010). "Vygotsky's Zone of Proximal Development: Instructional Implications and Teachers' Professional Development" (PDF). English Language Teaching: 12. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2019-04-11.

eric.ed.gov

"ERIC - Using Kolb's Learning Cycle to Improve Student Learning., Engineering Education, 1987". ed.gov. مؤرشف من الأصل في 2019-06-22.

education.com

"The Scope of Early Childhood Education". 20 يوليو 2010. مؤرشف من الأصل في 2018-06-27. اطلع عليه بتاريخ 2015-02-06.

education.gov.uk

aka.education.gov.uk

"[ARCHIVED CONTENT] Spiritual, moral, social and cultural development - Schools". nationalarchives.gov.uk. مؤرشف من الأصل في 2013-09-03.

handle.net

hdl.handle.net

Plowman؛ Stephen (2003). "A 'beginning addition'? Research on ICT and preschool children". Journal of Computer Assisted Learning. ج. 19 ع. 2: 149–164. DOI:10.1046/j.0266-4909.2003.00016.x. hdl:1893/459.

hhs.gov

acf.hhs.gov

"Office of Head Start". 2 أكتوبر 2015. مؤرشف من الأصل في 2016-06-28.

highscope.org

"Our History". HighScope (بالإنجليزية الأمريكية). Archived from the original on 2019-06-04. Retrieved 2019-06-04.

house.gov

democrats.edworkforce.house.gov

"The Strong Start for America's Children Act of 2013 (H.R. 3461)". house.gov. مؤرشف من الأصل في 17 ديسمبر 2014.

issn.org

portal.issn.org

Hooper، Alison (3 أكتوبر 2018). "The influence of early childhood teacher certification on kindergarten and first-grade students' academic outcomes". Early Child Development and Care. ج. 188 ع. 10: 1419–1430. DOI:10.1080/03004430.2016.1263623. ISSN:0300-4430.
Jepkemboi، Grace؛ Jolly، Pauline؛ Gillyard، KaNesha؛ Lissanu، Lydia (سبتمبر 2016). "Educating Orphaned and Vulnerable Children in Elgeyo-Marakwet County, Kenya". Childhood Education. ج. 92 ع. 5: 391–395. DOI:10.1080/00094056.2016.1226114. ISSN:0009-4056. PMC:5383207. PMID:28392577.
Robson، Sue؛ Kanyanta، Sylvester Bonaventure (يوليو 2007). "Moving towards inclusive education policies and practices? Basic education for AIDS orphans and other vulnerable children in Zambia". International Journal of Inclusive Education. ج. 11 ع. 4: 417–430. DOI:10.1080/13603110701391386. ISSN:1360-3116.

iup.edu

"EARLY CHILDHOOD/SPECIAL EDUCATION, BSED". https://www.iup.edu/pse/undergrad/early-childhood-special-education-bsed/. 8 مارس 2019. مؤرشف من الأصل في 2017-09-06. اطلع عليه بتاريخ 2019-03-08. {{استشهاد ويب}}: روابط خارجية في |موقع= (مساعدة)
"Early Childhood/Special Education Urban Track, BSEd - Undergraduate Programs - Professional Studies in Education - IUP". iup.edu. مؤرشف من الأصل في 2017-09-06. اطلع عليه بتاريخ 2019-03-08.

jstor.org

Kato؛ Kamii, Ozaki, Nagahiro (2002). "Young Children's Representations of Groups of Objects: The Relationship Between Abstraction and Representation". Journal for Research and Mathematics Education. ج. 33 ع. 1: 30–45. DOI:10.2307/749868. JSTOR:749868.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين (link)
Simon؛ Tzur, Heinz, Kinzel (2004). "Explicating a mechanism for conceptual learning' elaborating the construct of reflective abstraction". Journal for Research and Mathematics Education. ج. 35 ع. 5: 305–329. DOI:10.2307/30034818. JSTOR:30034818.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين (link)

le.ac.uk

www2.le.ac.uk

"David Kolb". مؤرشف من الأصل في 2017-11-20. اطلع عليه بتاريخ 2015-02-06.

naeyc.org

"National Association for the Education of Young Children". About Us. مؤرشف من الأصل في 2019-04-06. اطلع عليه بتاريخ 2018-07-12.
"Glossary of Early Childhood Terms - National Association for the Education of Young Children - NAEYC TYC - Teaching Young Children Magazine". naeyc.org. مؤرشف من الأصل في 16 December 2014. اطلع عليه بتاريخ أكتوبر 2020. {{استشهاد ويب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)

nationalarchives.gov.uk

webarchive.nationalarchives.gov.uk

"[ARCHIVED CONTENT] Spiritual, moral, social and cultural development - Schools". nationalarchives.gov.uk. مؤرشف من الأصل في 2013-09-03.

nber.org

Heckman، James J؛ Karapakula، Ganesh (2019). "The Perry Preschoolers at Late Midlife: A Study in Design-Specific Inference". مؤرشف من الأصل في 2019-11-09 – عبر National Bureau of Economic Research. {{استشهاد بدورية محكمة}}: الاستشهاد بدورية محكمة يطلب |دورية محكمة= (مساعدة)
Heckman، James J؛ Karapakula، Ganesh (2019). "Intergenerational and Intragenerational Externalities of the Perry Preschool Project". مؤرشف من الأصل في 2019-11-09 – عبر National Bureau of Economic Research. {{استشهاد بدورية محكمة}}: الاستشهاد بدورية محكمة يطلب |دورية محكمة= (مساعدة)

newamerica.net

febp.newamerica.net

"Pre-K Funding from State and Federal Sources". 25 أبريل 2014. مؤرشف من الأصل في 2015-03-11. اطلع عليه بتاريخ 2015-02-06.

nga.org

"Early Learning from Birth through Third Grade". National Governor's Association. مؤرشف من الأصل في 1 نوفمبر 2016. اطلع عليه بتاريخ أكتوبر 2020. {{استشهاد ويب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= (مساعدة)

nieer.org

"Why Cities Are Making Preschool Education Available to All Children". مؤرشف من الأصل في 7 فبراير 2015. اطلع عليه بتاريخ 6 فبراير 2015.

nih.gov

nidcd.nih.gov

NIH (2011) Speech and language development milestones, USA: NIDCD: (accessed 15 April 2014). نسخة محفوظة 28 يناير 2016 على موقع واي باك مشين.

ncbi.nlm.nih.gov

Jepkemboi، Grace؛ Jolly، Pauline؛ Gillyard، KaNesha؛ Lissanu، Lydia (سبتمبر 2016). "Educating Orphaned and Vulnerable Children in Elgeyo-Marakwet County, Kenya". Childhood Education. ج. 92 ع. 5: 391–395. DOI:10.1080/00094056.2016.1226114. ISSN:0009-4056. PMC:5383207. PMID:28392577.

pubmed.ncbi.nlm.nih.gov

Jepkemboi، Grace؛ Jolly، Pauline؛ Gillyard، KaNesha؛ Lissanu، Lydia (سبتمبر 2016). "Educating Orphaned and Vulnerable Children in Elgeyo-Marakwet County, Kenya". Childhood Education. ج. 92 ع. 5: 391–395. DOI:10.1080/00094056.2016.1226114. ISSN:0009-4056. PMC:5383207. PMID:28392577.

nj.gov

Shapiro، E.؛ Nager، N. (1999). "The Developmental-Interaction Approach to Education: Retrospect and Prospect". Occasional Paper Series. Bank Street College of Education. ج. 1999 ع. 1. مؤرشف من الأصل في 2020-02-14. {{استشهاد بدورية محكمة}}: الاستشهاد بدورية محكمة يطلب |دورية محكمة= (مساعدة)
"Bank Street Developmental Interaction Approach". State of New Jersey Department of Education. مؤرشف من الأصل في 18 نوفمبر 2011.
Casper، V؛ Theilheimer، R (2009). Introduction to early childhood education: Learning together. New York: McGraw-Hill.

npr.org

"What's Not On The Test: The Overlooked Factors That Determine Success". NPR.org (بالإنجليزية). Archived from the original on 2019-11-12. Retrieved 2019-06-04.

parentingforbrain.com

"Benefits Of Play - Learning Activities In Early Childhood - Parenting For Brain". Parenting For Brain (بالإنجليزية الأمريكية). 18 Dec 2016. Archived from the original on 2019-11-12. Retrieved 2017-10-05.

preschoolforchildrights.com

"Preschool for Child Rights". مؤرشف من الأصل في 2019-01-06.

profis-in-kitas.de

"Frühpädagogik Studieren!". www.profis-in-kitas.de. Robert Bosch Stiftung. مؤرشف من الأصل في 2009-08-23. اطلع عليه بتاريخ 2009-08-11. {{استشهاد ويب}}: تجاهل المحلل الوسيط |archiv-bot= لأنه غير معروف (مساعدة)

proquest.com

search.proquest.com

Towns (2010). "Computer education and computer use by preschool educators". بروكويست 365702854. {{استشهاد بدورية محكمة}}: الاستشهاد بدورية محكمة يطلب |دورية محكمة= (مساعدة) وtemplatestyles stripmarker في |المعرف= في مكان 1 (مساعدة)

rice.edu

centerforeducation.rice.edu

"Rice University School Literacy and Culture -- High/Scope Perry Preschool Study". centerforeducation.rice.edu. مؤرشف من الأصل في 2018-12-24. اطلع عليه بتاريخ 2019-06-04.

scholastic.com

Deborah، Leong (8 مارس 2019). "Pioneers In Our Field: Lev Vygotsky - Playing to Learn". https://www.scholastic.com/teachers/articles/teaching-content/pioneers-our-field-lev-vygotsky-playing-learn/. مؤرشف من الأصل في 2019-02-25. اطلع عليه بتاريخ 2019-03-08. {{استشهاد ويب}}: روابط خارجية في |موقع= (مساعدة)

scientificamerican.com

Winner، Melinda (28 يناير 2009). "The Serious Need for Play". Scientific American. مؤرشف من الأصل في 2014-01-19.

slate.com

here Slate article: Waldfogel, Joel. "Teach Your Children Well: The economic case for preschool based on working paper: James J. Heckman, Dimitriy V. Masterov. "The Productivity Argument for Investing in Young Children." NBER Working Paper No. 13016, Issued in April 2007." Slate Online, Posted Friday, 25 May 2007, accessed 30 May 2007 نسخة محفوظة 5 أغسطس 2011 على موقع واي باك مشين.

teachercertificationdegrees.com

"Best Accredited Online Early Childhood Education Degrees of 2018". Teacher Certification Degrees (بالإنجليزية الأمريكية). Archived from the original on 2019-01-08. Retrieved 2018-10-29.

teaching-certification.com

"Early Childhood Teaching Certification | Early Childhood Certification". teaching-certification.com. مؤرشف من الأصل في 2019-03-17. اطلع عليه بتاريخ 2018-10-29.
"Connecticut Teaching Certification | Become a teacher in CT". teaching-certification.com. مؤرشف من الأصل في 2018-10-29. اطلع عليه بتاريخ 2018-10-29.

thirteen.org

"Constructivism as a Paradigm for Teaching and Learning". Thirteen | Ed Online. Educational Broadcasting Corporation. 2004. مؤرشف من الأصل في 2019-11-05.

trinitypreschoolsc.org

Hohmann and Weikart. "Educating Young Children: Active Learning Practices for Preschool and Child Care Programs [Excerpt from Educating Young Children (pages 13-41), a curriculum guide from High/Scope Educational Research Foundation]" (PDF). مؤرشف من الأصل (PDF) في 2019-06-04. اطلع عليه بتاريخ 2019-06-04. ^{[تحقق من المصدر]}

unesco.org

unesdoc.unesco.org

UNESCO (2006). EFA Global Monitoring Report 2007: Strong Foundations - Early Childhood Care and Education (PDF). Paris, UNESCO. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2018-06-19.
Jones، J.؛ Brown، A.؛ Brown، J. (2011). Caring and Learning Together: A Case Study of Jamaica (PDF). UNESCO Early Childhood and Family Policy Series, No. 21. Paris, UNESCO. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2018-09-21.
Nunes، F.؛ Corsino، P.؛ Didonet، V. (2010). Caring and Learning Together: A Case Study of Brazil (PDF). UNESCO Early Childhood and Family Policy Series No. 19. Paris, UNESCO. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2017-03-23.
Marope، P.T.M.؛ Kaga، Y. (2015). Investing against Evidence: The Global State of Early Childhood Care and Education (PDF). Paris, UNESCO. ص. 9–11. ISBN:978-92-3-100113-0. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2018-10-24.
"UNESCO: Preschool Curricula" (PDF). UNESCO. مؤرشف من الأصل في 5 يوليو 2010. اطلع عليه بتاريخ 27 فبراير 2010.