Chun, M. M., & Jiang, Y. (1998). Contextual cueing: implicit learning and memory of visual context guides spatial attention. Cognitive Psychology, 36(1), 28–71. https://doi.org/10.1006/cogp.1998.0681نسخة محفوظة 2022-10-17 على موقع واي باك مشين.
Brockmole, J. R., Hambrick, D. Z., Windisch, D. J., & Henderson, J. M. (2008). The role of meaning in contextual cueing: Evidence from chess expertise. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 61(12), 1886–1896. https://doi.org/10.1080/17470210701781155نسخة محفوظة 20 يونيو 2018 على موقع واي باك مشين.
Chun, M. M., & Jiang, Y. (1998). Contextual cueing: implicit learning and memory of visual context guides spatial attention. Cognitive Psychology, 36(1), 28–71. https://doi.org/10.1006/cogp.1998.0681نسخة محفوظة 2022-10-17 على موقع واي باك مشين.
Brockmole, J. R., Hambrick, D. Z., Windisch, D. J., & Henderson, J. M. (2008). The role of meaning in contextual cueing: Evidence from chess expertise. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 61(12), 1886–1896. https://doi.org/10.1080/17470210701781155نسخة محفوظة 20 يونيو 2018 على موقع واي باك مشين.