Patterson, G.R. (2002) Etiology and Treatment of Child and Adolescent Antisocial Behaviour. The Behaviour Analyst Today, 3 (2), 133 -143 [1]نسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
Robert G. Wahler (2004): Direct and Indirect Reinforcement Processes in Parent Training, - JEIBI 1 (2), Pg. 120 -128 [2]نسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
Cautilli, J.D., & Tillman, T.C. (2004): Evidence Based Practice in the Home and School to Help Educate the Socially Maladjusted Child . JEIBI 1 (1), Pg. 28 -48 [3]نسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
Cautilli, J.D., Tillman, T.C. (2004): Evidence Based Practice in the Home and School to Help Educate the Socially Maladjusted Child . JEIBI 1 (1), Pg. 28 -48 [4]نسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
Cautilli, J.D. & Tillman, T.C. (2004): Evidence Based Practice in the Home and School to Help Educate the Socially Maladjusted Child . JEIBI 1 (1), Pg. 28 -48 [5]نسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
Listug-Lunde, L., Bredemeier, K. & Tynan, W.D. (2005). Concurrent Parent and Child Group Outcomes for Child Externalizing Disorders: Generalizability to Typical Clinical Settings. IJBCT, 1(2), Page 124-129 BAOنسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
Shaffer, A Kotchick, B. A. Dorsey, St & Forehand R. (2001) The Past, Present and Future of Behavioural Parent Training: Interventions for Child and Adolescent Problem Behaviour. The Behaviour Analyst Today, 2 (2), 91 -105 BAOنسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
Olchowski, A.E., Foster, E.M. and Webster-Stratton, C.H. (2007). Implementing Behavioural Intervention Components in a Cost-Effective Manner: Analysis of the Incredible Years Program. Journal of Early and Intensive Behavioural Intervention, 3(4)-4(1), 284-304 BAOنسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
web.archive.org
Patterson, G.R. (2002) Etiology and Treatment of Child and Adolescent Antisocial Behaviour. The Behaviour Analyst Today, 3 (2), 133 -143 [1]نسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
Robert G. Wahler (2004): Direct and Indirect Reinforcement Processes in Parent Training, - JEIBI 1 (2), Pg. 120 -128 [2]نسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
Cautilli, J.D., & Tillman, T.C. (2004): Evidence Based Practice in the Home and School to Help Educate the Socially Maladjusted Child . JEIBI 1 (1), Pg. 28 -48 [3]نسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
Cautilli, J.D., Tillman, T.C. (2004): Evidence Based Practice in the Home and School to Help Educate the Socially Maladjusted Child . JEIBI 1 (1), Pg. 28 -48 [4]نسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
Cautilli, J.D. & Tillman, T.C. (2004): Evidence Based Practice in the Home and School to Help Educate the Socially Maladjusted Child . JEIBI 1 (1), Pg. 28 -48 [5]نسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
Listug-Lunde, L., Bredemeier, K. & Tynan, W.D. (2005). Concurrent Parent and Child Group Outcomes for Child Externalizing Disorders: Generalizability to Typical Clinical Settings. IJBCT, 1(2), Page 124-129 BAOنسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
Shaffer, A Kotchick, B. A. Dorsey, St & Forehand R. (2001) The Past, Present and Future of Behavioural Parent Training: Interventions for Child and Adolescent Problem Behaviour. The Behaviour Analyst Today, 2 (2), 91 -105 BAOنسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
Olchowski, A.E., Foster, E.M. and Webster-Stratton, C.H. (2007). Implementing Behavioural Intervention Components in a Cost-Effective Manner: Analysis of the Incredible Years Program. Journal of Early and Intensive Behavioural Intervention, 3(4)-4(1), 284-304 BAOنسخة محفوظة 07 نوفمبر 2017 على موقع واي باك مشين.
