تصميم ذكي (Arabic Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "تصميم ذكي" in Arabic language version.

refsWebsite
Global rank Arabic rank
1st place
1st place
5th place
4th place
3rd place
8th place
low place
low place
27th place
50th place
low place
9,593rd place
105th place
260th place
low place
low place
7th place
23rd place
2nd place
5th place
4th place
6th place
9,502nd place
5,259th place
low place
low place
70th place
26th place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
2,128th place
1,393rd place
low place
low place
9th place
18th place
61st place
117th place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
367th place
361st place
18th place
33rd place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
7,814th place
low place
4,584th place
8,291st place
22nd place
111th place
3,160th place
5,115th place
low place
low place
193rd place
246th place
744th place
719th place
low place
low place
2,334th place
2,023rd place
low place
low place
6th place
3rd place
5,482nd place
low place
9,065th place
low place
low place
low place
230th place
280th place
3,695th place
4,236th place
87th place
256th place
low place
low place
low place
low place
3,028th place
low place
low place
low place
2,841st place
49th place
low place
491st place
459th place
685th place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
4,858th place
6,022nd place
low place
7,203rd place
857th place
469th place
low place
low place
low place
low place
2,558th place
1,961st place
782nd place
639th place
low place
low place
low place
low place
4,994th place
5,777th place
low place
low place
low place
low place
1,596th place
2,567th place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
5,915th place
3,715th place
456th place
830th place
low place
low place
low place
low place
21st place
62nd place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
low place
910th place
1,495th place
low place
low place
41st place
177th place
179th place
237th place
low place
low place
926th place
261st place
772nd place
841st place
49th place
57th place
12th place
25th place
8th place
10th place
low place
low place
low place
low place
662nd place
11th place
412th place
778th place
132nd place
446th place
low place
1,548th place

aaas.org

aclu.org

ahdictionary.com

  • "intelligent design". The American Heritage Dictionary of the English Language (First definition) (ط. 5th). Boston, MA: Houghton Mifflin Harcourt. 2011. ISBN:978-0-547-04101-8. LCCN:2011004777. OCLC:701330646. مؤرشف من الأصل في 2020-02-16. اطلع عليه بتاريخ 2014-02-28. The belief that physical and biological systems observed in the universe result chiefly from purposeful design by an intelligent being rather than from chance and other undirected natural processes.

allaboutscience.org

amazon.com

answersingenesis.org

antievolution.org

  • "إستراتيجية إسفين" (PDF). Seattle, WA: المركز للعلم والثقافة. 1999. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2019-02-14. وكانت العواقب الاجتماعية للمادية مدمرة. كما الأعراض، وتلك العواقب هي بالتأكيد تستحق علاجاً. لذلك فنحن مقتنعون بأننا لكي نهزم المادية، فإننا يجب أن نقطعها من مصدرها. وهذا المصدر هو "المادية العلمية". هذه هي بالضبط استراتيجيتنا. إذا كان لنا أن نمثل العلم المادي السائد بالشجرة العملاقة، فإن استراتيجيتنا تكون بمثابة "إسفين" على الرغم من صغرها النسبي، إلا أنها يمكنها أن تفصل الجذع عند استعمالها في أضعف نقاطها. بداية هذه الاستراتيجية وكأنها 'الحافة الرقيقة من الإسفين،' حيث أن نقد فيليب جونسون للداروينية بدأ في عام 1991 في محاكمة الداروينية، واستمر في السبب في الميزان وهزيمة الداروينية بواسطة فتح العقول. ويتبعه بشكل ناجح للغاية كتاب بيهي صندوق داروين الأسود ليكمل عمل جونسون. نحن نبني على هذا الزخم الذي أعطاه لنا، ونوسع الإسفين مع بديل علمي إيجابي للنظريات العلمية المادية، فقد حان الوقت ليتم اعتماد نظرية التصميم الذكي. نظرية التصميم تحمل وعودًا بعكس الهيمنة الخانقة لنظرة العالم المادية، والاستعاضة عن ذلك مع علم يتفق مع القناعات المسيحية الإيمانية.

ap.org

bigstory.ap.org

archive-it.org

wayback.archive-it.org

archive.is

  • "Biologists aren’t alarmed by intelligent design’s arrival in Dover and elsewhere because they have all sworn allegiance to atheistic materialism; they’re alarmed because intelligent design is junk science." H. Allen Orr. Annals of Science. New Yorker May 2005.Devolution—Why intelligent design isn't. Also, Robert T. Pennock Tower of Babel: The Evidence Against the New Creationism. نسخة محفوظة 2016-02-26 في Wayback Machine

archive.org

arn.org

  • وليام، ديمبسكي (2001). "Another Way to Detect Design?". Metanexus. نيويورك: Metanexus Institute. مؤرشف من الأصل في 2018-06-19. اطلع عليه بتاريخ 2012-06-16. هذه ثلاثة أجزاء من سلسلة محاضرات تحت اسم "طريقٌ آخر لكشف التصميم"والذي يحتوي على رد ديمبسكي على Fitelson، Stephens، Sober كاتبي مقالة 'كيف لا نكشف التصميم' المعروضة على موقع Metanexus: في (2001/09/14، 2001/09/21، و2001/9/28). عرضت هذه المحاضرات للمرة الأولى في الشبكة العنكبوتية على موقع Metanexus: وهو منتدى متخصص في الدين والعلم http://www.metanexus.net. وهذه من المحاضرات الرئيسية الثلاث تم تسليمها في 05-06 أكتوبر 2001 إلى جمعية الفلاسفة المسيحيين في جامعة كولورادو، بولدر."
  • Johnson، Phillip E. (أبريل 1999). "Keeping the Darwinists Honest". Citizen. Colorado Springs, CO: Focus on the Family. ISSN:1084-6832. مؤرشف من الأصل في 2020-01-12. اطلع عليه بتاريخ 2014-02-28. التصميم الذي هو حركة فكرية، واستراتيجية الوتد تتوقف عن العمل عندما ينظر إليها على أنها مجرد طريقة أخرى لنشر الرسالة الإنجيلية المسيحية. [...] والإنجيليون يفعلون ما يفعلونه بشكل جيد للغاية، وآمل أن عملنا يفتح لهم بعض الأبواب التي أُغلقت.نسخة محفوظة 2017-03-23 في Wayback Machine
  • Meyer, Stephen C. (March 1986). We Are Not Alone نسخة محفوظة 2017-07-05 في Wayback Machine
  • Dembski، William A. (2001). "Another Way to Detect Design?". Metanexus. New York: Metanexus Institute. مؤرشف من الأصل في 2018-06-19. اطلع عليه بتاريخ 2012-06-16.

bbc.co.uk

news.bbc.co.uk

billdembski.com

biostor.org

books.google.com

boxofficemojo.com

centerforinquiry.org

classicpersuasion.org

coe.int

assembly.coe.int

  • "The dangers of creationism in education". Committee on Culture, Science and Education (Report). Parliamentary Assembly of the Council of Europe. 8 يونيو 2007. Doc. 11297. مؤرشف من الأصل في 2015-04-14. اطلع عليه بتاريخ 2014-02-28.
    • "The dangers of creationism in education". Committee on Culture, Science and Education (Report). Parliamentary Assembly of the Council of Europe. 17 سبتمبر 2007. Doc. 11375. مؤرشف من الأصل في 2013-03-07. اطلع عليه بتاريخ 2014-02-28.

coloradoconfidential.com

coralridge.org

  • Johnson، Phillip E. "How The Evolution Debate Can Be Won". Coral Ridge Ministries]]. Fort Lauderdale, FL: Coral Ridge Ministries. مؤرشف من الأصل في 2007-11-07. اطلع عليه بتاريخ 2014-02-28. لقد بنيت حركة فكرية في الجامعات والكنائس والتي نسميها إسفين، وهي مكرسة للمنح دراسية والكتابات التي تعزز برنامج التشكيك في الأساس المادي للعلم. [...] الآن الطريقة المنطقية التي أراها لحركتنا هي: أول شيء يجب فهمه هو أن نظرية داروين غير صحيحة. تزويرها من قبل كل الأدلة والمنطق هو أمر فظيع. عندما ندرك ذلك، فإن السؤال التالي الذي يتبادر اليك، حسناً، من أين تحصل على الحقيقة؟ [...] أنا بدأت مع يوحنا 1:1. في البدء كان الكلمة. في البدء كان الذكاء، والغرض، والحكمة. للكتاب المقدس هذا الحق. والعلماء الماديين يخدعون أنفسهم. — Johnson, "Reclaiming America for Christ Conference" (1999)

creighton.edu

puffin.creighton.edu

discovery.org

dissentfromdarwin.org

doi.org

dtu.dk

cbs.dtu.dk

edge.org

etsjets.org

evolutionnews.org

faithnet.org.uk

gallup.com

news.gallup.com

harrisinteractive.com

harvard.edu

ui.adsabs.harvard.edu

hcs.harvard.edu

hssonline.org

icr.org

  • Morris، Henry M. (يوليو 1999). "Design Is Not Enough!". Back to Genesis. Santee, CA: Institute for Creation Research ع. 127. OCLC:26390403. مؤرشف من الأصل في 2020-01-12. اطلع عليه بتاريخ 2014-02-28.

ideacenter.org

  • "FAQ: Who designed the designer?". Intelligent Design and Evolution Awareness Center (Short answer). Seattle, WA: Casey Luskin; IDEA Center. مؤرشف من الأصل في 2019-02-03. اطلع عليه بتاريخ 2014-02-28. لا يحتاج المرء لفهم كامل لمنشأ أو هوية المصمم لتحديد ماذا كانت المواد قد صُممت. وبالتالي فإن هذا السؤال لا صلة له أساسا بنظرية التصميم الذكي، والتي تسعى فقط للكشف ما إذا كانت المواد قد صُممت. نظرية التصميم الذكي لا يمكنها معالجة مسألة هوية أو منشأ المصمم، بل هو مسألة فلسفية/دينية تقع خارج نطاق البحث العلمي. المسيحية تجيب إجابة دينية عن هذا السؤال وهو أن المصمم هو الله الذي بحكم تعريفه هو موجود إلى الأبد وليس له أصل. ليس هناك استحالة منطقية فلسفية مع لهذا (أقرب إلى أرسطو 'المحرك غير المتأثر') باعتباره الجواب الديني لأصل المصمم
  • Primer: Intelligent Design Theory in a Nutshell Intelligent Design and Evolution Awareness (IDEA) نسخة محفوظة 2017-01-27 في Wayback Machine

illustramedia.com

  • "WIRED Magazine response". Illustra Media. La Habra, CA: Illustra Media. مؤرشف من الأصل في 2008-12-20. اطلع عليه بتاريخ 2007-07-13. من المهم أيضا أن تقرأ الطعن لاتهامات صحيفة "Wired" المضللة. روابط أدناه تصل إلى المقالة والرد من قبل معهد ديسكفري (شركائنا في إنتاجإطلاق سر الحياة' والكوكب المميز).
    • Ratliff، Evan (أكتوبر 2004). "The Crusade Against Evolution". مجلة Wired". نيويورك: Condé Nast ع. 12.10. مؤرشف من الأصل في 2013-03-08. اطلع عليه بتاريخ 2014-02-28.

infidels.org

intelligentdesignnetwork.org

islamweb.net

jarir.com

jci.org

latimes.com

lehigh.edu

  • See, e.g., Schneider، Jill E. "Professor Schneider's thoughts on Evolution and Intelligent Design". Department of Biological Sciences. Bethlehem, PA: Lehigh University. مؤرشف من الأصل في 2006-09-02. اطلع عليه بتاريخ 2014-02-28. Q: لماذا لا يمكن للتصميم الذكي بأن يكون نظرية علمية أيضا؟ ج: إن فكرة التصميم الذكي قد تكون أو لا تكون صحيحة، ولكن عندما تقدم كفرضية علمية، فإنها ليست مفيدة لأنها تقوم على افتراضات ضعيفة، تفتقر إلى البيانات الداعمة وتنهي مزيد من التفكير.

lisburntoday.co.uk

ljworld.com

media.ljworld.com

  • "Nobel Laureates Initiative" (PDF) (Letter). The Elie Wiesel Foundation for Humanity. 9 سبتمبر 2005. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2005-10-07. اطلع عليه بتاريخ 2014-02-28. في سبتمبر 2005 بيان ل38 حائز على جائزة نوبل ذُكر فيها: "... التصميم الذكي هو غير علمي في الأساس، لا يمكن اختباره كما النظريات العلمية لأنه قائم على الاستنتاج الاساسي بالاعتقاد في تدخل كائن خارق."

loc.gov

lccn.loc.gov

lockhaven.edu

metanexus.net

  • وليام، ديمبسكي (2001). "Another Way to Detect Design?". Metanexus. نيويورك: Metanexus Institute. مؤرشف من الأصل في 2018-06-19. اطلع عليه بتاريخ 2012-06-16. هذه ثلاثة أجزاء من سلسلة محاضرات تحت اسم "طريقٌ آخر لكشف التصميم"والذي يحتوي على رد ديمبسكي على Fitelson، Stephens، Sober كاتبي مقالة 'كيف لا نكشف التصميم' المعروضة على موقع Metanexus: في (2001/09/14، 2001/09/21، و2001/9/28). عرضت هذه المحاضرات للمرة الأولى في الشبكة العنكبوتية على موقع Metanexus: وهو منتدى متخصص في الدين والعلم http://www.metanexus.net. وهذه من المحاضرات الرئيسية الثلاث تم تسليمها في 05-06 أكتوبر 2001 إلى جمعية الفلاسفة المسيحيين في جامعة كولورادو، بولدر."

millerandlevine.com

  • Miller، Kenneth R. "The Flagellum Unspun: The Collapse of 'Irreducible Complexity'". Biology by Miller & Levine. Rehoboth, MA: Miller and Levine Biology. مؤرشف من الأصل في 2019-02-21. اطلع عليه بتاريخ 2014-02-28. "This is a pre-publication copy of an article that appeared in 'Debating Design from Darwin to DNA,' edited by Michael Ruse and William Dembski."

myjewishlearning.com

  • Kippley-Ogman، Emma. "Judaism & Intelligent Design". MyJewishLearning.com. New York: MyJewishLearning, Inc. مؤرشف من الأصل في 2014-03-06. اطلع عليه بتاريخ 2010-11-13. But there are also Jewish voices in the intelligent design camp. David Klinghoffer, a Discovery Institute fellow, is an ardent advocate of intelligent design. In an article in The Forward (August 12, 2005), he claimed that Jewish thinkers have largely ignored intelligent design and contended that Jews, along with Christians, should adopt the theory because beliefs in God and in natural selection are fundamentally opposed.

nap.edu

nationalarchives.gov.uk

webarchive.nationalarchives.gov.uk

  • "Guidance on the place of creationism and intelligent design in science lessons". Teachernet. London: Department for Children, Schools and Families. مؤرشف من الأصل (DOC) في 2008-01-08. اطلع عليه بتاريخ 2007-10-01. تزعم حركة التصميم الذكي هناك جوانب من العالم الطبيعي معقدة ومتخصصة لدرجة أنها لا يمكن أن تكون قد تطورت وإنما تم انشاؤها من قبل "مصمم ذكي". وعلاوة على ذلك فإنها تؤكد أن هذا الادعاء غير قابل للاختبار علميا، ومع ذلك فإنه يجب أن يدرس في حصص العلوم. التصميم الذكي يقع كله خارج نطاق العلم. في بعض الأحيان يتم نقل أمثلة يُقال أنها تتطلب "مصمم ذكي". ولكن العديد من هذه الامثلة وجدَ لها تفسير علمي في وقت لاحق، على سبيل المثال، الجهاز المناعي وآليات تخثر الدم. المحاولات لبناء فكرة "التعقيد المتخصص" الضرورية للتصميم الذكي محاطة بالرياضيات المعقدة. على الرغم من هذا فيبدو أن الفكرة متكونة أساساً من فكرة "إله الفراغات" القديمة. عدم وجود تفسير علمي مرضي لبعض الظواهر ('فجوة' في المعرفة العلمية) يُستعمل ليكون دليلا مفترضا على المصمم ذكي.

ncse.com

ncse.ngo

ncseweb.org

www2.ncseweb.org

  • Matzke، Nick (يناير–أبريل 2006). "Design on Trial: How NCSE Helped Win the Kitzmiller Case". Reports of the National Center for Science Education. Berkeley, CA: National Center for Science Education. ج. 26 ع. 1–2: 37–44. ISSN:2158-818X. مؤرشف من الأصل في 2016-05-11. اطلع عليه بتاريخ 2009-11-18.
    • Matzke، Nick (7 نوفمبر 2005). "Missing Link discovered!". Evolution Education and the Law (Blog). Berkeley, CA: National Center for Science Education. مؤرشف من الأصل في 2007-01-14. اطلع عليه بتاريخ 2009-11-18.
    • Matzke، Nick (7 نوفمبر 2005). "Missing Link discovered!". Evolution Education and the Law (Blog). Berkeley, CA: National Center for Science Education. مؤرشف من الأصل في 2007-01-14. اطلع عليه بتاريخ 2009-11-18. "This paper was originally presented in the Summer of 1994 at the meeting of the C.S. Lewis Society, Cambridge University."

newdawnmagazine.com

newwest.net

nih.gov

pubmed.ncbi.nlm.nih.gov

ncbi.nlm.nih.gov

nmsr.org

nsta.org

  • National Science Teachers Association, a professional association of 55,000 science teachers and administrators in a 2005 press release: "We stand with the nation's leading scientific organizations and scientists, including Dr. John Marburger, the president's top science advisor, in stating that intelligent design is not science.…It is simply not fair to present pseudoscience to students in the science classroom." National Science Teachers Association Disappointed About Intelligent Design Comments Made by President Bush[وصلة مكسورة]National Science Teachers Association Press Release August 3rd, 2005 "نسخة مؤرشفة". مؤرشف من الأصل في 2010-11-09. اطلع عليه بتاريخ 2020-01-20.{{استشهاد ويب}}: صيانة الاستشهاد: BOT: original URL status unknown (link)
  • See:
    • Workosky، Cindy (3 أغسطس 2005). "National Science Teachers Association Disappointed About Intelligent Design Comments Made by President Bush" (Press release). Arlington, VA: National Science Teachers Association. مؤرشف من الأصل في 2017-09-19. اطلع عليه بتاريخ 2014-01-14. 'We stand with the nation's leading scientific organizations and scientists [...] in stating that intelligent design is not science. Intelligent design has no place in the science classroom,' said Gerry Wheeler, NSTA Executive Director.
      [...]
      'It is simply not fair to present pseudoscience to students in the science classroom,' said NSTA President Mike Padilla. 'Nonscientific viewpoints have little value in increasing students' knowledge of the natural world.'

ntskeptics.org

nytimes.com

parliament.uk

publications.parliament.uk

pewforum.org

rafed.net

reasons.org

rethinkingschools.org

reuters.com

salon.com

blogs.salon.com

sciencemag.org

science.sciencemag.org

secweb.org

shiaonlinelibrary.com

skepticalinquirer.org

  • Mooney، Chris (11 سبتمبر 2003). "Polling for ID". Committee for Skeptical Inquiry (Blog). Amherst, NY: Center for Inquiry. مؤرشف من الأصل في 2008-03-27. اطلع عليه بتاريخ 2007-02-16.

smh.com.au

stanford.edu

plato.stanford.edu

stephenjaygould.org

talkorigins.org

  • Isaak، Mark (المحرر). "CI001.4: Intelligent Design and peer review". TalkOrigins Archive. Houston, TX: The TalkOrigins Foundation, Inc. مؤرشف من الأصل في 2019-04-06. اطلع عليه بتاريخ 2014-02-28. مع بعض المطالبات لاستعراض الأقران، لا سيما كامبل وماير (2003) وللمجلة الإلكترونية PCID، المراجعين هم أنفسهم المؤيدين المتحمسين للتصميم الذكي. الغرض من استعراض الأقران هو لفضح الأخطاء والضعف، والسهو كبيرة في الحجج. ولا يتم هذا الغرض إذا كان المراجعين من النقاد.
  • "Q. Has the Discovery Institute been a leader in the intelligent design movement? A. Yes, the Discovery Institute's Center for Science and Culture. Q. And are almost all of the individuals who are involved with the intelligent design movement associated with the Discovery Institute? A. All of the leaders are, yes." Barbara Forrest, 2005, testifying in the Kitzmiller v. Dover Area School District trial. Kitzmiller Dove Testimony, Barbara Forrest نسخة محفوظة 2016-05-16 في Wayback Machine
  • Wein، Richard (2002). "Not a Free Lunch But a Box of Chocolates: A critique of William Dembski's book No Free Lunch". TalkOrigins Archive. Houston, TX: The TalkOrigins Foundation, Inc. مؤرشف من الأصل في 2019-04-06. اطلع عليه بتاريخ 2012-06-16.

talkreason.org

teachernet.gov.uk

  • "Guidance on the place of creationism and intelligent design in science lessons". Teachernet. London: Department for Children, Schools and Families. مؤرشف من الأصل (DOC) في 2008-01-08. اطلع عليه بتاريخ 2007-10-01. تزعم حركة التصميم الذكي هناك جوانب من العالم الطبيعي معقدة ومتخصصة لدرجة أنها لا يمكن أن تكون قد تطورت وإنما تم انشاؤها من قبل "مصمم ذكي". وعلاوة على ذلك فإنها تؤكد أن هذا الادعاء غير قابل للاختبار علميا، ومع ذلك فإنه يجب أن يدرس في حصص العلوم. التصميم الذكي يقع كله خارج نطاق العلم. في بعض الأحيان يتم نقل أمثلة يُقال أنها تتطلب "مصمم ذكي". ولكن العديد من هذه الامثلة وجدَ لها تفسير علمي في وقت لاحق، على سبيل المثال، الجهاز المناعي وآليات تخثر الدم. المحاولات لبناء فكرة "التعقيد المتخصص" الضرورية للتصميم الذكي محاطة بالرياضيات المعقدة. على الرغم من هذا فيبدو أن الفكرة متكونة أساساً من فكرة "إله الفراغات" القديمة. عدم وجود تفسير علمي مرضي لبعض الظواهر ('فجوة' في المعرفة العلمية) يُستعمل ليكون دليلا مفترضا على المصمم ذكي.

theage.com.au

theframeproblem.wordpress.com

theguardian.com

thelatinlibrary.com

thetablet.co.uk

time.com

touchstonemag.com

uchicago.edu

journals.uchicago.edu

ucla.edu

today.ucla.edu

udel.edu

ugent.be

biblio.ugent.be

umich.edu

quod.lib.umich.edu

unsw.edu.au

science.unsw.edu.au

  • "Intelligent Design is not Science: Scientists and teachers speak out". Faculty of Science. Sydney: جامعة نيو ساوث ويلز. أكتوبر 2005. مؤرشف من الأصل في 2006-06-14. اطلع عليه بتاريخ 2009-01-09. في أكتوبر 2005، أُصدر بيان على يد تحالف يمثل أكثر من 70،000 عالم أسترالي ومعلم للعلوم جاء فيه: "التصميم الذكي ليس العلم" و"يحث جميع الحكومات والمعلمين الأستراليين على عدم السماح بتدريس أو نشر التصميم الذكي على أنه علم."

usatoday.com

usatoday30.usatoday.com

web.archive.org

wikisource.org

ar.wikisource.org

  • Kitzmiller v. Dover Area School District, cv 2688 (20 ديسمبر 2005). , Whether ID Is Science, p. 64. الحكم يناقش الجوانب الاساسية للتوقعات في الأوساط العلمية حيث يجب للنظرية العلمية أن تكون قابلة للتجربة، ودينامكية، تصحيحية، وتقدمية، مستندة إلى ملاحظات متعددة، ومؤقتة.
  • See, e.g., Kitzmiller v. Dover Area School District, cv 2688 (20 ديسمبر 2005). Context, p. 22 and Whether ID Is Science, p. 77. المصمم غير قابل للتخطيء، لأن وجوده يؤكد عادةً بلا شروط كافية تسمح للرصد التخطيئي. المصمم يقع خارج نطاق القدرة على الملاحظة، والادعاءات عن وجوده لا يمكنها أن تؤيد ولا أن تقوض من خلال الرصد، مما يجعل التصميم الذكي وحجة التصميم التحليلي حجج استدلالية.
  • See, e.g., Kitzmiller v. Dover Area School District, cv 2688 (20 ديسمبر 2005). Context, p. 22 and Whether ID Is Science, p. 66. عدم إمكانية إختبار التصميم الذكي تجريبيا ينبع من حقيقة أنه ينتهك الفرضية الأساسية للعلم، وهي الطبعانية.
  • See, e.g., the brief explanation in Kitzmiller v. Dover Area School District, 04 cv 2688 (20 ديسمبر 2005). Whether ID Is Science, p. 66. التصميم الذكي يعمل لتقديم الإجابة التي لا تحتاج إلى تعريف أو شرح، وهو الكائن الذكي، المصمم. من خلال التأكيد على الاستنتاج الذي لا يمكن اعتباره علميا،المصمم، التصميم الذكي لا يمكن أن يستمر من خلال أي تفسير آخر، والاعتراضات التي أثيرت لأولئك الذين يقبلون التصميم الذكي تحقق تقدم ضئيل. لذلك التصميم الذكي لا يملك التقييم المؤقت للبيانات، والتي يمكن أن تتغير عندما يتم اكتشاف معلومات جديدة. فبمجرد أن يزعم أن استنتاج قد تحقق، فليس هناك إمكانية تصحيحه في المستقبل. فكرة النمو التدريجي للأفكار العلمية ضرورية لشرح البيانات السابقة وأية بيانات غير قابل للتفسير سابقاً.
  • Kitzmiller v. Dover Area School District, cv 2688 (20 ديسمبر 2005). , Whether ID Is Science, p. 81. بالنسبة لتلك الأشياء التي من صُنع الإنسان، نحن نعلم هوية المصمم (الإنسان) وآلية التصميم، ومن خِلال الأدلة التجريبية فإن لدينا الخبرة على أن البشر يمكن له صنع مثل هذه الأمور، فضلاً عن العديد من الصفات الأخرى بما في ذلك قدرات المصمم والاحتياجات والرغبات. أما بالنسبة للتصميم الذكي فاإن أنصاره يرفضون اقتراح فرضيات حول هوية المصمم، ولا عن آلية التصميم، كما أن المصمم (أو المصممة أو المصممين) لم يُرى أبداً. في هذا السياق، يقول الخبير المستدعى من قبل الدفاع أستاذ "منج" بأنه في حالة الصنع البشري، فإننا نعلم هوية وقدرات المصمم البشري، لكننا لا نعرف أي من تلك الصفات للمصمم الحياة البيولوجية. بالإضافة إلى ذلك، يقول الأستاذ "بيهي" بأن بالنسبة لتصميم الصناعة البشرية، نعلم بالمصمم وخصائصه وأن أسس التصميم البشري التي لدينا لا وجود لها في تصميم النظم البيولوجية. وكان رد الأستاذ بيهي الوحيد عن هذه النقاط التي تبدو مستعصية على الحل بأن الاستدلال لا يزال يعمل في أفلام الخيال العلمي."
  • Ruling, Kitzmiller v. Dover Area School District, Case No. 04cv2688. December 20th, 2005
  • Thomas Aquinas, [[Summa. "Subjects/Philosophyofreligion/fiveways.htm Thomas Aquinas' 'Five Ways'" in faithnet.org.uk. He framed the argument as a قياس (منطق): Wherever complex design exists, there must have been a designer; nature is complex; therefore nature must have had an intelligent designer. نسخة محفوظة 2020-01-20 في Wayback Machine
  • Irreducible complexity of these examples is disputed; see Kitzmiller v. Dover Area School District, 04 cv 2688 (20 ديسمبر 2005). , Whether ID Is Science, p. 76–78, and Kenneth R. Miller's January 3, 2006, lecture at Case Western Reserve University's Strosacker Auditorium, "The Collapse of Intelligent Design: Will the Next Monkey Trial be in Ohio?" على يوتيوب.
  • Kitzmiller v. Dover Area School District, 04 cv 2688 (20 ديسمبر 2005). , Curriculum, Conclusion, p. 136.
  • Kitzmiller v. Dover Area School District, cv 2688 (20 ديسمبر 2005). , Whether ID is Science, p. 87
  • Kitzmiller v. Dover Area School District, 04 cv 2688 (December 20, 2005). Whether ID Is Science, pp. 71–74.

wired.com

  • "WIRED Magazine response". Illustra Media. La Habra, CA: Illustra Media. مؤرشف من الأصل في 2008-12-20. اطلع عليه بتاريخ 2007-07-13. من المهم أيضا أن تقرأ الطعن لاتهامات صحيفة "Wired" المضللة. روابط أدناه تصل إلى المقالة والرد من قبل معهد ديسكفري (شركائنا في إنتاجإطلاق سر الحياة' والكوكب المميز).
    • Ratliff، Evan (أكتوبر 2004). "The Crusade Against Evolution". مجلة Wired". نيويورك: Condé Nast ع. 12.10. مؤرشف من الأصل في 2013-03-08. اطلع عليه بتاريخ 2014-02-28.

worldcat.org

worldmag.com

wustl.edu

digitalcommons.law.wustl.edu

  • Brauer، Matthew J.؛ Forrest، Barbara؛ Gey، Steven G. (2005). "Is It Science Yet?: Intelligent Design Creationism and the Constitution". Washington University Law Review. St. Louis, MO: Washington University School of Law. ج. 83 ع. 1: 79–80. ISSN:2166-7993. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2013-12-20. اطلع عليه بتاريخ 2014-02-28. قادة التصميم الذكي يعرفون أهمية تقديم أعمالهم للمراجعة المستقلة، وقاموا بإنشاء مجلتين على الأقل "لاستعراض الأقران" للمقالات التصميم الذكي. ومع ذلك، فإن إحداها فقد ضعفت لعدم وجود مواد وتوقفت عن النشر بهدوء، في حين أن الأخرى لديها ميول فلسفية أكثر صراحة. كلا المجلتين تستعمل معيار ضعيف لـ"مراجعة الاقران" الذي لا يزيد عن فحص من قبل هيئة التحرير أو زملاء المجتمع.

youtube.com