مخطط مدراس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) (Arabic Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "مخطط مدراس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM)" in Arabic language version.

refsWebsite

Global rank Arabic rank

1^st place

2^nd place

5^th place

5^th place

4^th place

low place

low place

576^th place

950^th place

4^th place

6^th place

234^th place

251^st place

doi.org

Appianing، Joseph؛ Van Eck، Richard N. (15 يونيو 2018). "Development and validation of the Value-Expectancy STEM Assessment Scale for students in higher education". International Journal of STEM Education. ج. 5 ع. 1. DOI:10.1186/s40594-018-0121-8. ISSN:2196-7822. مؤرشف من الأصل في 2019-12-13.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: دوي مجاني غير معلم (link)
Waldrop، M. Mitchell (16 يوليو 2015). "Why we are teaching science wrong, and how to make it right". Nature. ج. 523 ع. 7560: 272–274. DOI:10.1038/523272a. PMID:26178948. مؤرشف من الأصل في 2019-10-04.

Brown, Ryan; Brown, Joshua; Reardon, Kristin; Merrill, Chris. "Understanding STEM: Current Perceptions". Technology and Engineering Teacher (بالإنجليزية). 70 (6): 5–9. ISSN:2158-0502. Archived from the original on 2016-11-30.

"Educational Pipeline FAQ". مؤرشف من الأصل في 2019-04-15. اطلع عليه بتاريخ 2015-03-02.

Waldrop، M. Mitchell (16 يوليو 2015). "Why we are teaching science wrong, and how to make it right". Nature. ج. 523 ع. 7560: 272–274. DOI:10.1038/523272a. PMID:26178948. مؤرشف من الأصل في 2019-10-04.

Waldrop، M. Mitchell (16 يوليو 2015). "Why we are teaching science wrong, and how to make it right". Nature. ج. 523 ع. 7560: 272–274. DOI:10.1038/523272a. PMID:26178948. مؤرشف من الأصل في 2019-10-04.

Appianing، Joseph؛ Van Eck، Richard N. (15 يونيو 2018). "Development and validation of the Value-Expectancy STEM Assessment Scale for students in higher education". International Journal of STEM Education. ج. 5 ع. 1. DOI:10.1186/s40594-018-0121-8. ISSN:2196-7822. مؤرشف من الأصل في 2019-12-13.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: دوي مجاني غير معلم (link)

Appianing، Joseph؛ Van Eck، Richard N. (15 يونيو 2018). "Development and validation of the Value-Expectancy STEM Assessment Scale for students in higher education". International Journal of STEM Education. ج. 5 ع. 1. DOI:10.1186/s40594-018-0121-8. ISSN:2196-7822. مؤرشف من الأصل في 2019-12-13.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: دوي مجاني غير معلم (link)
"Educational Pipeline FAQ". مؤرشف من الأصل في 2019-04-15. اطلع عليه بتاريخ 2015-03-02.
Brown, Ryan; Brown, Joshua; Reardon, Kristin; Merrill, Chris. "Understanding STEM: Current Perceptions". Technology and Engineering Teacher (بالإنجليزية). 70 (6): 5–9. ISSN:2158-0502. Archived from the original on 2016-11-30.
Waldrop، M. Mitchell (16 يوليو 2015). "Why we are teaching science wrong, and how to make it right". Nature. ج. 523 ع. 7560: 272–274. DOI:10.1038/523272a. PMID:26178948. مؤرشف من الأصل في 2019-10-04.

Appianing، Joseph؛ Van Eck، Richard N. (15 يونيو 2018). "Development and validation of the Value-Expectancy STEM Assessment Scale for students in higher education". International Journal of STEM Education. ج. 5 ع. 1. DOI:10.1186/s40594-018-0121-8. ISSN:2196-7822. مؤرشف من الأصل في 2019-12-13.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: دوي مجاني غير معلم (link)
Brown, Ryan; Brown, Joshua; Reardon, Kristin; Merrill, Chris. "Understanding STEM: Current Perceptions". Technology and Engineering Teacher (بالإنجليزية). 70 (6): 5–9. ISSN:2158-0502. Archived from the original on 2016-11-30.