Consell de l'Escola Nova Unificada (Catalan Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "Consell de l'Escola Nova Unificada" in Catalan language version.

refsWebsite

Global rank Catalan rank

8worldcat.org

5^th place

6doi.org

2^nd place

6^th place

2web.archive.org

1^st place

2enciclopedia.cat

1,148^th place

3^rd place

1memoria.cat

low place

1,444^th place

1llibertat.cat

low place

317^th place

1jjmlsm.wordpress.com

low place

1sagepub.com

731^st place

661^st place

1dbpia.co.kr

low place

1ara.cat

3,330^th place

10^th place

1tandfonline.com

507^th place

413^th place

1revista-apunts.com

low place

1rededuca.net

low place

ara.cat

criatures.ara.cat

Castanyer, Gemma «60 anys amb els ulls ben oberts». Ara, 10-03-2018. «[…] el mètode ideat pel belga Ovide Decroly, basat en l'interès dels infants i en el seu procés natural d'aprenentatge»

dbpia.co.kr

Hwang, Sung-Won «The Development of Teaching Methods in Early Childhood Education and Activity Resources Based on The Freinet Pedagogy Using The ADDIE Model» (en anglès). Early Childhood Education Research & Review, 22, 5, 31-10-2018, pàg. 333–358. DOI: 10.32349/ECERR.2018.10.22.5.333. ISSN: 1229-5809.

doi.org

dx.doi.org

Soler i Mata, Joan «The Rousseau Institute of Geneva's influence on and presence in Catalan pedagogy in the first third of the 20th century» (en anglès). Catalan Social Sciences Review, 1, 2012, pàg. 58–87. DOI: 10.2436/20.3000.02.5. ISSN: 2014-6035.
Lillard, Angeline S. «Rethinking Education: Montessori’s Approach» (en anglès). Current Directions in Psychological Science, 27, 6, 12-2018, pàg. 395–400. DOI: 10.1177/0963721418769878. ISSN: 0963-7214.
Hwang, Sung-Won «The Development of Teaching Methods in Early Childhood Education and Activity Resources Based on The Freinet Pedagogy Using The ADDIE Model» (en anglès). Early Childhood Education Research & Review, 22, 5, 31-10-2018, pàg. 333–358. DOI: 10.32349/ECERR.2018.10.22.5.333. ISSN: 1229-5809.
Arce Hai, Alessandra; Simon, Frank; Depaepe, Marc «From practice to theory, Ovide Decroly for Brazilian classrooms: a tale of appropriation» (en anglès). History of Education, 45, 6, 11-2016, pàg. 794–812. DOI: 10.1080/0046760X.2016.1154191. ISSN: 0046-760X.
Brasó i Rius, Jordi «Pere Vergés: escuela y gamificación a comienzos del s. XX». Apunts Educación Física y Deportes, 133, 01-07-2018, pàg. 20–37. Arxivat de l'original el 2020-02-10. DOI: 10.5672/apunts.2014-0983.es.(2018/3).133.02 [Consulta: 26 novembre 2019].

doi.org

Soler i Mata, Joan «The Rousseau Institute of Geneva's influence on and presence in Catalan pedagogy in the first third of the 20th century» (en anglès). Catalan Social Sciences Review, 1, 2012, pàg. 58–87. DOI: 10.2436/20.3000.02.5. ISSN: 2014-6035.

enciclopedia.cat

«Consell de l'Escola Nova Unificada». Gran Enciclopèdia Catalana. Barcelona: Grup Enciclopèdia Catalana.
«Consell de l'Escola Nova Unificada». Gran Enciclopèdia Catalana. Barcelona: Grup Enciclopèdia Catalana.

jjmlsm.wordpress.com

«Joan Puig Elías (Vida y obra)» (en castellà). Sobre la anarquía y otros temas (vida, obra y biografias de activistas, luchadoras y luchadores anarquistas) hasta el año 1899, 22-10-2014. Arxivat de l'original el 2019-11-30. [Consulta: 25 novembre 2019].

llibertat.cat

Martí Font, Jordi. «La primera immersió lingüística i l'anarquisme». llibertat.cat (Portal d'informació i opinió de l'Esquerra Independentista), 16-02-2018.

memoria.cat

«L'ensenyament a Catalunya durant la Guerra Civil». Els mestres de la República a Manresa. Trajectòries, pedagogies i depuracions.

rededuca.net

redsocial.rededuca.net

Garrido, Maria Pilar. «Escuela nueva vs escuela tradicional» (en castellà). Red social educativa, 17-11-2015. [Consulta: 24 novembre 2019].

revista-apunts.com

Brasó i Rius, Jordi «Pere Vergés: escuela y gamificación a comienzos del s. XX». Apunts Educación Física y Deportes, 133, 01-07-2018, pàg. 20–37. Arxivat de l'original el 2020-02-10. DOI: 10.5672/apunts.2014-0983.es.(2018/3).133.02 [Consulta: 26 novembre 2019].

sagepub.com

journals.sagepub.com

Lillard, Angeline S. «Rethinking Education: Montessori’s Approach» (en anglès). Current Directions in Psychological Science, 27, 6, 12-2018, pàg. 395–400. DOI: 10.1177/0963721418769878. ISSN: 0963-7214.

tandfonline.com

Arce Hai, Alessandra; Simon, Frank; Depaepe, Marc «From practice to theory, Ovide Decroly for Brazilian classrooms: a tale of appropriation» (en anglès). History of Education, 45, 6, 11-2016, pàg. 794–812. DOI: 10.1080/0046760X.2016.1154191. ISSN: 0046-760X.

web.archive.org

«Joan Puig Elías (Vida y obra)» (en castellà). Sobre la anarquía y otros temas (vida, obra y biografias de activistas, luchadoras y luchadores anarquistas) hasta el año 1899, 22-10-2014. Arxivat de l'original el 2019-11-30. [Consulta: 25 novembre 2019].
Brasó i Rius, Jordi «Pere Vergés: escuela y gamificación a comienzos del s. XX». Apunts Educación Física y Deportes, 133, 01-07-2018, pàg. 20–37. Arxivat de l'original el 2020-02-10. DOI: 10.5672/apunts.2014-0983.es.(2018/3).133.02 [Consulta: 26 novembre 2019].

worldcat.org

Palau, J., Fonts, M., Cela, J., J.; Fonts, M.; Cela, J. Nuevos escenarios, nuevos aprendizajes (en castellà). Barcelona: Graó, 2016. ISBN 978-84-9980-732-4.
Valls Montserrat, Ramona. "Escola nova" i pedagogia catequètica a Catalunya : 1990-1965. Barcelona: Facultat de Teologia de Catalunya, 1997. ISBN 84-920074-6-X.
Aisa, Ferran. Mestres, renovació i avantguarda pedagògica a Catalunya. Barcelona: Edicions de 1984, 2008, p. 238 (De bat a bat, 11). ISBN 978-84-92440-13-9.
Soler i Mata, Joan «The Rousseau Institute of Geneva's influence on and presence in Catalan pedagogy in the first third of the 20th century» (en anglès). Catalan Social Sciences Review, 1, 2012, pàg. 58–87. DOI: 10.2436/20.3000.02.5. ISSN: 2014-6035.
Lillard, Angeline S. «Rethinking Education: Montessori’s Approach» (en anglès). Current Directions in Psychological Science, 27, 6, 12-2018, pàg. 395–400. DOI: 10.1177/0963721418769878. ISSN: 0963-7214.
Freinet, Célestin; Farai, Tura (traducció). Per l'escola del poble : guia pràctica per l'organització material, tècnica i pedagògica de l'escola popular (en català, traduït del francès). Vic: Eumo, 1990. ISBN 84-7602-263-8.
Hwang, Sung-Won «The Development of Teaching Methods in Early Childhood Education and Activity Resources Based on The Freinet Pedagogy Using The ADDIE Model» (en anglès). Early Childhood Education Research & Review, 22, 5, 31-10-2018, pàg. 333–358. DOI: 10.32349/ECERR.2018.10.22.5.333. ISSN: 1229-5809.
Arce Hai, Alessandra; Simon, Frank; Depaepe, Marc «From practice to theory, Ovide Decroly for Brazilian classrooms: a tale of appropriation» (en anglès). History of Education, 45, 6, 11-2016, pàg. 794–812. DOI: 10.1080/0046760X.2016.1154191. ISSN: 0046-760X.