Pedagogia de l'oprimit (Catalan Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "Pedagogia de l'oprimit" in Catalan language version.

refsWebsite

Global rank Catalan rank

10doi.org

2^nd place

6^th place

9worldcat.org

5^th place

5scielo.br

1,606^th place

786^th place

2ingentaconnect.com

3,306^th place

1,682^nd place

1unesco.org

104^th place

45^th place

1tandfonline.com

507^th place

413^th place

1hipatiapress.com

low place

1sagepub.com

731^st place

661^st place

1mdpi.com

2,912^th place

991^st place

1nih.gov

4^th place

7^th place

doi.org

dx.doi.org

Feinberg, Walter; Torres, Carlos Alberto. «Democracy and Education: John Dewey and Paulo Freire» (en anglès), 2001. DOI: 10.7459/ept/23.1.03. [Consulta: 10 maig 2019].
Gouvêa, Fernando César Ferreira «A trajetória do educador Paulo Freire no Ministério da Educação e Cultura no período de 1958 a 1963». Pro-Posições, 29, 2, 8-2018, pàg. 370–388. DOI: 10.1590/1980-6248-2015-0098. ISSN: 1980-6248.
Bolin, Timothy «Paulo Freire: The Global Legacy» (en anglès). Educational Philosophy and Theory, 51, 5, 16-04-2019, pàg. 537–539. DOI: 10.1080/00131857.2018.1474646. ISSN: 0013-1857.
Feinberg, Walter; Torres, Carlos Alberto. «Democracy and Education: John Dewey and Paulo Freire» (en anglès), 2001. DOI: 10.7459/ept/23.1.03. [Consulta: 10 maig 2019].
Gutiérrez, Nerea «Pedagogy of the oppressed». Social and Education History, 7, 2, 23-06-2018, pàg. 201. DOI: 10.17583/hse.2018.3578. ISSN: 2014-3567.
Ferguson, Janet «Book Review: The student guide to Freire’s pedagogy of the oppressed» (en anglès). Journal of Transformative Education, 17, 2, 4-2019, pàg. 195–197. DOI: 10.1177/1541344618824933. ISSN: 1541-3446.
Andrade, Luís Fernando Silva; Alcântara, Valderí de Castro; Pereira, José Roberto «Comunicação que constitui e transforma os sujeitos: agir comunicativo em Jürgen Habermas, ação dialógica em Paulo Freire e os estudos organizacionais». Cadernos EBAPE.BR, 17, 1, 3-2019, pàg. 12–24. DOI: 10.1590/1679-395164054. ISSN: 1679-3951.
Kohan, Walter Omar «Paulo Freire e o valor da igualdade em educação». Educação e Pesquisa, 45, 0, 08-04-2019. DOI: 10.1590/s1678-4634201945201600. ISSN: 1678-4634.
Brighente, Miriam Furlan; Mesquida, Peri «Paulo Freire: da denúncia da educação bancária ao anúncio de uma pedagogia libertadora». Pro-Posições, 27, 1, 4-2016, pàg. 155–177. DOI: 10.1590/0103-7307201607909. ISSN: 0103-7307.
Wallerstein, Nina; Giatti, Leandro; Bógus, Cláudia; Akerman, Marco; Jacobi, Pedro «Shared Participatory Research Principles and Methodologies: Perspectives from the USA and Brazil—45 Years after Paulo Freire’s “Pedagogy of the Oppressed”» (en anglès). Societies, 7, 2, 13-04-2017, pàg. 6. DOI: 10.3390/soc7020006. ISSN: 2075-4698. PMC: PMC5741970. PMID: 29277844.

hipatiapress.com

Gutiérrez, Nerea «Pedagogy of the oppressed». Social and Education History, 7, 2, 23-06-2018, pàg. 201. DOI: 10.17583/hse.2018.3578. ISSN: 2014-3567.

ingentaconnect.com

Feinberg, Walter; Torres, Carlos Alberto. «Democracy and Education: John Dewey and Paulo Freire» (en anglès), 2001. DOI: 10.7459/ept/23.1.03. [Consulta: 10 maig 2019].
Feinberg, Walter; Torres, Carlos Alberto. «Democracy and Education: John Dewey and Paulo Freire» (en anglès), 2001. DOI: 10.7459/ept/23.1.03. [Consulta: 10 maig 2019].

mdpi.com

Wallerstein, Nina; Giatti, Leandro; Bógus, Cláudia; Akerman, Marco; Jacobi, Pedro «Shared Participatory Research Principles and Methodologies: Perspectives from the USA and Brazil—45 Years after Paulo Freire’s “Pedagogy of the Oppressed”» (en anglès). Societies, 7, 2, 13-04-2017, pàg. 6. DOI: 10.3390/soc7020006. ISSN: 2075-4698. PMC: PMC5741970. PMID: 29277844.

nih.gov

ncbi.nlm.nih.gov

Wallerstein, Nina; Giatti, Leandro; Bógus, Cláudia; Akerman, Marco; Jacobi, Pedro «Shared Participatory Research Principles and Methodologies: Perspectives from the USA and Brazil—45 Years after Paulo Freire’s “Pedagogy of the Oppressed”» (en anglès). Societies, 7, 2, 13-04-2017, pàg. 6. DOI: 10.3390/soc7020006. ISSN: 2075-4698. PMC: PMC5741970. PMID: 29277844.

sagepub.com

journals.sagepub.com

Ferguson, Janet «Book Review: The student guide to Freire’s pedagogy of the oppressed» (en anglès). Journal of Transformative Education, 17, 2, 4-2019, pàg. 195–197. DOI: 10.1177/1541344618824933. ISSN: 1541-3446.

scielo.br

Gouvêa, Fernando César Ferreira «A trajetória do educador Paulo Freire no Ministério da Educação e Cultura no período de 1958 a 1963». Pro-Posições, 29, 2, 8-2018, pàg. 370–388. DOI: 10.1590/1980-6248-2015-0098. ISSN: 1980-6248.
«[http://www.scielo.br/pdf/inter/v19n2/1518-7012-inter-19-02-0265.pdf Acción antidialogica en Sistema Único de Asistencia Social (SUAS): reflexiones a partir de Paulo Freire]» (en portugués). Rafael Bianchi Silva i Claudia de Godoi Ferreira de Almeida, 21-06-2017. [Consulta: 7 maig 2019].
Andrade, Luís Fernando Silva; Alcântara, Valderí de Castro; Pereira, José Roberto «Comunicação que constitui e transforma os sujeitos: agir comunicativo em Jürgen Habermas, ação dialógica em Paulo Freire e os estudos organizacionais». Cadernos EBAPE.BR, 17, 1, 3-2019, pàg. 12–24. DOI: 10.1590/1679-395164054. ISSN: 1679-3951.
Kohan, Walter Omar «Paulo Freire e o valor da igualdade em educação». Educação e Pesquisa, 45, 0, 08-04-2019. DOI: 10.1590/s1678-4634201945201600. ISSN: 1678-4634.
Brighente, Miriam Furlan; Mesquida, Peri «Paulo Freire: da denúncia da educação bancária ao anúncio de uma pedagogia libertadora». Pro-Posições, 27, 1, 4-2016, pàg. 155–177. DOI: 10.1590/0103-7307201607909. ISSN: 0103-7307.

tandfonline.com

Bolin, Timothy «Paulo Freire: The Global Legacy» (en anglès). Educational Philosophy and Theory, 51, 5, 16-04-2019, pàg. 537–539. DOI: 10.1080/00131857.2018.1474646. ISSN: 0013-1857.

unesco.org

ibe.unesco.org

«PAULO FREIRE» (en castellà). UNESCO. [Consulta: 7 maig 2019].

worldcat.org

Freire, Paulo. Pedagogia de l'oprimit (en català , traduït del portuguès). Denes, Xàtiva: Crec, 2006, p. 205 (Biblioteca Paulo Freire núm. 13). ISBN 9788493526702. OCLC 434287291.
Gouvêa, Fernando César Ferreira «A trajetória do educador Paulo Freire no Ministério da Educação e Cultura no período de 1958 a 1963». Pro-Posições, 29, 2, 8-2018, pàg. 370–388. DOI: 10.1590/1980-6248-2015-0098. ISSN: 1980-6248.
Bolin, Timothy «Paulo Freire: The Global Legacy» (en anglès). Educational Philosophy and Theory, 51, 5, 16-04-2019, pàg. 537–539. DOI: 10.1080/00131857.2018.1474646. ISSN: 0013-1857.
Gutiérrez, Nerea «Pedagogy of the oppressed». Social and Education History, 7, 2, 23-06-2018, pàg. 201. DOI: 10.17583/hse.2018.3578. ISSN: 2014-3567.
Ferguson, Janet «Book Review: The student guide to Freire’s pedagogy of the oppressed» (en anglès). Journal of Transformative Education, 17, 2, 4-2019, pàg. 195–197. DOI: 10.1177/1541344618824933. ISSN: 1541-3446.
Andrade, Luís Fernando Silva; Alcântara, Valderí de Castro; Pereira, José Roberto «Comunicação que constitui e transforma os sujeitos: agir comunicativo em Jürgen Habermas, ação dialógica em Paulo Freire e os estudos organizacionais». Cadernos EBAPE.BR, 17, 1, 3-2019, pàg. 12–24. DOI: 10.1590/1679-395164054. ISSN: 1679-3951.
Kohan, Walter Omar «Paulo Freire e o valor da igualdade em educação». Educação e Pesquisa, 45, 0, 08-04-2019. DOI: 10.1590/s1678-4634201945201600. ISSN: 1678-4634.
Brighente, Miriam Furlan; Mesquida, Peri «Paulo Freire: da denúncia da educação bancária ao anúncio de uma pedagogia libertadora». Pro-Posições, 27, 1, 4-2016, pàg. 155–177. DOI: 10.1590/0103-7307201607909. ISSN: 0103-7307.
Wallerstein, Nina; Giatti, Leandro; Bógus, Cláudia; Akerman, Marco; Jacobi, Pedro «Shared Participatory Research Principles and Methodologies: Perspectives from the USA and Brazil—45 Years after Paulo Freire’s “Pedagogy of the Oppressed”» (en anglès). Societies, 7, 2, 13-04-2017, pàg. 6. DOI: 10.3390/soc7020006. ISSN: 2075-4698. PMC: PMC5741970. PMID: 29277844.