Otevřené vzdělávací zdroje (Czech Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "Otevřené vzdělávací zdroje" in Czech language version.

refsWebsite

Global rank Czech rank

6doi.org

2^nd place

4^th place

4worldcat.org

5^th place

3^rd place

4cuni.cz

3,645^th place

32^nd place

2web.archive.org

1^st place

2lidovky.cz

2,549^th place

14^th place

2wikimedia.org

low place

1sagepub.com

731^st place

438^th place

1csvs.cz

low place

1igi-global.com

low place

1elsevier.com

610^th place

203^rd place

csvs.cz

Dana Kapitulčinová, Kateřina Spustová, Mária Nemcová, Eduard Petiška, Jana Dlouhá. (2015). Analýza využívání termínu Open Educational Ressource na českých vysokých školách v mezinárodním kontextu, Aula, 23/2015, č. 2. Online: http://www.csvs.cz/aula/index.php?page=aktual

cuni.cz

envigogika.cuni.cz

DLOUHÁ, Jana; PETIŠKA, Eduard; DLOUHÝ, Jiří. Opportunities and Risks of the Use of Open Education Resources in Environmental Disciplines at University Level in the Czech Republic: A Criteria for Assessing Quality. Envigogika. 2015-12-05, roč. 10, čís. 4. Dostupné online [cit. 2016-06-28]. ISSN 1802-3061. DOI 10.14712/18023061.503.
PETIŠKA, Eduard. Využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environ-mentálních oborů v České republice. Envigogika. 2018-01-18, roč. 13, čís. 1. Dostupné online [cit. 2020-09-17]. ISSN 1802-3061. DOI 10.14712/18023061.548. Archivováno 24. 10. 2020 na Wayback Machine.
DLOUHÁ, Jana; PETIŠKA, Eduard; DLOUHÝ, Jiří. Možnosti a rizika využití otevřených vzdělávacích zdrojů v environmentálních oborech na vysokoškolské úrovni v ČR: kritéria pro posouzení kvality. Envigogika. 2015-12-05, roč. 10, čís. 4. Dostupné online [cit. 2020-09-17]. ISSN 1802-3061. DOI 10.14712/18023061.503.

envigogika.czp.cuni.cz

PETIŠKA, Eduard. Spíše Wikipedie než učebnice: Vzorce využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environmentálních oborů. Envigogika. 2018-12-10, roč. 13, čís. 2. Dostupné online [cit. 2020-09-17]. ISSN 1802-3061. DOI 10.14712/18023061.569.

doi.org

dx.doi.org

DLOUHÁ, Jana; PETIŠKA, Eduard; DLOUHÝ, Jiří. Opportunities and Risks of the Use of Open Education Resources in Environmental Disciplines at University Level in the Czech Republic: A Criteria for Assessing Quality. Envigogika. 2015-12-05, roč. 10, čís. 4. Dostupné online [cit. 2016-06-28]. ISSN 1802-3061. DOI 10.14712/18023061.503.
PETIŠKA, Eduard. Využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environ-mentálních oborů v České republice. Envigogika. 2018-01-18, roč. 13, čís. 1. Dostupné online [cit. 2020-09-17]. ISSN 1802-3061. DOI 10.14712/18023061.548. Archivováno 24. 10. 2020 na Wayback Machine.
DLOUHÁ, Jana; PETIŠKA, Eduard; DLOUHÝ, Jiří. Možnosti a rizika využití otevřených vzdělávacích zdrojů v environmentálních oborech na vysokoškolské úrovni v ČR: kritéria pro posouzení kvality. Envigogika. 2015-12-05, roč. 10, čís. 4. Dostupné online [cit. 2020-09-17]. ISSN 1802-3061. DOI 10.14712/18023061.503.
KAUPPINEN, Ilkka. Different meanings of 'knowledge as commodity' in the context of higher education. Critical Sociology. 29 January 2013. Dostupné online [cit. 23 April 2013]. DOI 10.1177/0896920512471218.
PETIŠKA, Eduard. Spíše Wikipedie než učebnice: Vzorce využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environmentálních oborů. Envigogika. 2018-12-10, roč. 13, čís. 2. Dostupné online [cit. 2020-09-17]. ISSN 1802-3061. DOI 10.14712/18023061.569.
DUKIĆ, Darko; STRIŠKOVIĆ, Jelena. Croatian university students' use and perception of electronic resources. Library & Information Science Research. 2015-07, roč. 37, čís. 3, s. 244–253. Dostupné online [cit. 2020-09-17]. DOI 10.1016/j.lisr.2015.04.004. (anglicky)

elsevier.com

linkinghub.elsevier.com

DUKIĆ, Darko; STRIŠKOVIĆ, Jelena. Croatian university students' use and perception of electronic resources. Library & Information Science Research. 2015-07, roč. 37, čís. 3, s. 244–253. Dostupné online [cit. 2020-09-17]. DOI 10.1016/j.lisr.2015.04.004. (anglicky)

igi-global.com

KEHRWALD, Benjamin; DANAHER, P. A. Wikis as Open Educational Resources in Higher Education: Overcoming Challenges, Realizing Potential. Cases on Digital Technologies in Higher Education: Issues and Challenges [online]. 2010 [cit. 2021-06-10]. DOI: 10.4018/978-1-61520-869-2.ch005. Dostupné online. (anglicky)

lidovky.cz

ceskapozice.lidovky.cz

Školy by měly začít kultivovat digitální učební texty - ceskapozice.lidovky.cz. Lidovky.cz [online]. 2016-08-20 [cit. 2016-08-23]. Dostupné online.
V digitálním věku by se školy měly začít učit, jak nově učit | Téma. Lidovky.cz [online]. 2015-08-15 [cit. 2016-08-23]. Dostupné online.

sagepub.com

crs.sagepub.com

KAUPPINEN, Ilkka. Different meanings of 'knowledge as commodity' in the context of higher education. Critical Sociology. 29 January 2013. Dostupné online [cit. 23 April 2013]. DOI 10.1177/0896920512471218.

web.archive.org

PETIŠKA, Eduard. Využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environ-mentálních oborů v České republice. Envigogika. 2018-01-18, roč. 13, čís. 1. Dostupné online [cit. 2020-09-17]. ISSN 1802-3061. DOI 10.14712/18023061.548. Archivováno 24. 10. 2020 na Wayback Machine.
SANCHEZ, Claudia. Intel® Learning Series blog [online]. Intel Corporation [cit. 2013-04-23]. Dostupné v archivu pořízeném dne 2013-03-29.

wikimedia.org

meta.wikimedia.org

Základní principy - Meta. meta.wikimedia.org [online]. [cit. 2020-09-17]. Dostupné online.

commons.wikimedia.org

WIKIDITOR. Čeština: Otevřené vzdělávací zdroje: podpora tvůrcům otevřených vzdělávacích materiálů. [s.l.]: [s.n.] Dostupné online.

worldcat.org

DLOUHÁ, Jana; PETIŠKA, Eduard; DLOUHÝ, Jiří. Opportunities and Risks of the Use of Open Education Resources in Environmental Disciplines at University Level in the Czech Republic: A Criteria for Assessing Quality. Envigogika. 2015-12-05, roč. 10, čís. 4. Dostupné online [cit. 2016-06-28]. ISSN 1802-3061. DOI 10.14712/18023061.503.
PETIŠKA, Eduard. Využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environ-mentálních oborů v České republice. Envigogika. 2018-01-18, roč. 13, čís. 1. Dostupné online [cit. 2020-09-17]. ISSN 1802-3061. DOI 10.14712/18023061.548. Archivováno 24. 10. 2020 na Wayback Machine.
DLOUHÁ, Jana; PETIŠKA, Eduard; DLOUHÝ, Jiří. Možnosti a rizika využití otevřených vzdělávacích zdrojů v environmentálních oborech na vysokoškolské úrovni v ČR: kritéria pro posouzení kvality. Envigogika. 2015-12-05, roč. 10, čís. 4. Dostupné online [cit. 2020-09-17]. ISSN 1802-3061. DOI 10.14712/18023061.503.
PETIŠKA, Eduard. Spíše Wikipedie než učebnice: Vzorce využívání otevřených vzdělávacích zdrojů studenty environmentálních oborů. Envigogika. 2018-12-10, roč. 13, čís. 2. Dostupné online [cit. 2020-09-17]. ISSN 1802-3061. DOI 10.14712/18023061.569.