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Alphabetisierung (Lesefähigkeit) (German Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "Alphabetisierung (Lesefähigkeit)" in German language version.

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IABotmemento.invalid

  • Clara Steinkellner: Menschenbildung in einer globalisierten Welt. Perspektiven einer zivilgesellschaftlichen Selbstverwaltung der Bildungsräume im Spannungsfeld von Markt und Staat. Diplomarbeit, Universität Wien, 2011. pdf-Version (Memento des Originals vom 1. Juni 2019 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.globaleslernen.at, S. 60–71; zu Richard Münch: 60, 63, 69, 71; zu Ivan Illich: 35, 60, 71, 114.

beltz.de

  • Alexandra Wicht, Tabea Durda, Luise Krejcik, Cordula Artelt, Anke Grotlüschen, Beatrice Rammstedt, Clemens M. Lechner: Low Literacy is not Set in Stone. In: Zeitschrift für Pädagogik 67. Beiheft 2021. 12. März 2021, ISSN 0514-2717, doi:10.3262/ZPB2101109 (beltz.de).

creativecommons.org

doi.org

  • Alexandra Wicht, Tabea Durda, Luise Krejcik, Cordula Artelt, Anke Grotlüschen, Beatrice Rammstedt, Clemens M. Lechner: Low Literacy is not Set in Stone. In: Zeitschrift für Pädagogik 67. Beiheft 2021. 12. März 2021, ISSN 0514-2717, doi:10.3262/ZPB2101109 (beltz.de).
  • Clemens M. Lechner, Britta Gauly, Ai Miyamoto, Alexandra Wicht: Stability and change in adults' literacy and numeracy skills: Evidence from two large-scale panel studies. In: Personality and Individual Differences. 180. Jahrgang, 1. Oktober 2021, ISSN 0191-8869, S. 110990, doi:10.1016/j.paid.2021.110990 (englisch, sciencedirect.com).
  • Alexandra Wicht, Beatrice Rammstedt, Clemens M. Lechner: Predictors of Literacy Development in Adulthood: Insights from a Large-scale, Two-wave Study. In: Scientific Studies of Reading. 25. Jahrgang, Nr. 1, 2. Januar 2021, ISSN 1088-8438, S. 84–92, doi:10.1080/10888438.2020.1751635 (englisch).
  • Stephen Reder, Britta Gauly, Clemens Lechner: Practice makes perfect: Practice engagement theory and the development of adult literacy and numeracy proficiency. In: International Review of Education. 66. Jahrgang, Nr. 2, 1. Juni 2020, ISSN 1573-0638, S. 267–288, doi:10.1007/s11159-020-09830-5 (englisch).

globaleslernen.at

  • Clara Steinkellner: Menschenbildung in einer globalisierten Welt. Perspektiven einer zivilgesellschaftlichen Selbstverwaltung der Bildungsräume im Spannungsfeld von Markt und Staat. Diplomarbeit, Universität Wien, 2011. pdf-Version (Memento des Originals vom 1. Juni 2019 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.globaleslernen.at, S. 60–71; zu Richard Münch: 60, 63, 69, 71; zu Ivan Illich: 35, 60, 71, 114.

google.de

books.google.de

ourworldindata.org

redirecter.toolforge.org

  • Clara Steinkellner: Menschenbildung in einer globalisierten Welt. Perspektiven einer zivilgesellschaftlichen Selbstverwaltung der Bildungsräume im Spannungsfeld von Markt und Staat. Diplomarbeit, Universität Wien, 2011. pdf-Version (Memento des Originals vom 1. Juni 2019 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.globaleslernen.at, S. 60–71; zu Richard Münch: 60, 63, 69, 71; zu Ivan Illich: 35, 60, 71, 114.

sciencedirect.com

  • Clemens M. Lechner, Britta Gauly, Ai Miyamoto, Alexandra Wicht: Stability and change in adults' literacy and numeracy skills: Evidence from two large-scale panel studies. In: Personality and Individual Differences. 180. Jahrgang, 1. Oktober 2021, ISSN 0191-8869, S. 110990, doi:10.1016/j.paid.2021.110990 (englisch, sciencedirect.com).

web.archive.org

  • UNDP: 2007/2008 Human Development Report (Memento vom 23. Januar 2009 im Internet Archive)
  • National Institute of Literacy (Memento vom 7. Oktober 2007 im Internet Archive)
  • UNDP: Human Development Report 2007/2008 – Human Development Indicators. (Memento vom 24. März 2009 im Internet Archive; PDF; 1,5 MB)
  • Clara Steinkellner: Menschenbildung in einer globalisierten Welt. Perspektiven einer zivilgesellschaftlichen Selbstverwaltung der Bildungsräume im Spannungsfeld von Markt und Staat. Diplomarbeit, Universität Wien, 2011. pdf-Version (Memento des Originals vom 1. Juni 2019 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.globaleslernen.at, S. 60–71; zu Richard Münch: 60, 63, 69, 71; zu Ivan Illich: 35, 60, 71, 114.
  • Bernd Lindemann: Sprache, Schrift, Kultur. Vortrag im Forum Philosophicum, Universität Vechta, 21. Mai 2015, mit dem Titel „Sprache und Schrift als Motor der Kultur“, pdf-Version (Memento vom 1. Juni 2019 im Internet Archive), S. 8., abgerufen am 30. Mai 2019.
  • UNDP: Human Development Report 1993 – Human Development Indicators. (PDF; 7,6 MB auf archive.org).

zdb-katalog.de

  • Alexandra Wicht, Tabea Durda, Luise Krejcik, Cordula Artelt, Anke Grotlüschen, Beatrice Rammstedt, Clemens M. Lechner: Low Literacy is not Set in Stone. In: Zeitschrift für Pädagogik 67. Beiheft 2021. 12. März 2021, ISSN 0514-2717, doi:10.3262/ZPB2101109 (beltz.de).
  • Clemens M. Lechner, Britta Gauly, Ai Miyamoto, Alexandra Wicht: Stability and change in adults' literacy and numeracy skills: Evidence from two large-scale panel studies. In: Personality and Individual Differences. 180. Jahrgang, 1. Oktober 2021, ISSN 0191-8869, S. 110990, doi:10.1016/j.paid.2021.110990 (englisch, sciencedirect.com).
  • Alexandra Wicht, Beatrice Rammstedt, Clemens M. Lechner: Predictors of Literacy Development in Adulthood: Insights from a Large-scale, Two-wave Study. In: Scientific Studies of Reading. 25. Jahrgang, Nr. 1, 2. Januar 2021, ISSN 1088-8438, S. 84–92, doi:10.1080/10888438.2020.1751635 (englisch).
  • Stephen Reder, Britta Gauly, Clemens Lechner: Practice makes perfect: Practice engagement theory and the development of adult literacy and numeracy proficiency. In: International Review of Education. 66. Jahrgang, Nr. 2, 1. Juni 2020, ISSN 1573-0638, S. 267–288, doi:10.1007/s11159-020-09830-5 (englisch).