Vera Flatz: Gesellschaftlicher und rechtlicher Status der Sprachmeister*innen in der Frühen Neuzeit. Sprachliche Fähigkeiten als entscheidendes Kriterium? In: historia.scribere. Nr.12, 2020, ISSN2073-8927, S.207–219, doi:10.15203/historia.scribere.12.604 (uibk.ac.at [abgerufen am 12. November 2020]).
Gesetz, betreffend das Unterrichtswesen, vom 11. November 1870, § 32: Die Lehrgegenstände der öffentlichen Volksschulen sind: Religion, Deutsche Sprache, Lesen, Schreiben, Rechnen, Geometrie und Algebra, Geographie, Geschichte, Naturgeschichte, Physik, Chemie, Englisch, Zeichnen, Gesang und Turnen (Online in der Google-Buchsuche)
Vera Flatz: Gesellschaftlicher und rechtlicher Status der Sprachmeister*innen in der Frühen Neuzeit. Sprachliche Fähigkeiten als entscheidendes Kriterium? In: historia.scribere. Nr.12, 2020, ISSN2073-8927, S.207–219, doi:10.15203/historia.scribere.12.604 (uibk.ac.at [abgerufen am 12. November 2020]).
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Colourful Life. 51CTO.COM, archiviert vom Original am 5. März 2016; abgerufen am 12. April 2019 (chinesisch).
Vera Flatz: Gesellschaftlicher und rechtlicher Status der Sprachmeister*innen in der Frühen Neuzeit. Sprachliche Fähigkeiten als entscheidendes Kriterium? In: historia.scribere. Nr.12, 2020, ISSN2073-8927, S.207–219, doi:10.15203/historia.scribere.12.604 (uibk.ac.at [abgerufen am 12. November 2020]).