Graham Nuthall (German Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "Graham Nuthall" in German language version.

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1researched.org.uk

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canterbury.ac.nz (Global: low place; German: low place)

ir.canterbury.ac.nz

Analysis of teaching and pupil thinking in the classroom. University of Canterbury, abgerufen am 14. August 2024 (englisch).

canterbury.ac.nz

The Graham Nuthall Classroom Research Trust, abgerufen am 4. August 2022

nuthalltrust.org.nz (Global: low place; German: low place)

researched.org.uk (Global: low place; German: low place)

Blogbeitrag Tishauser 2019, abgerufen am 3. August 2022

researchgate.net (Global: 120^th place; German: 143^rd place)

Vgl. hierzu auch Malte Brinkmann, der Lernen als "Entzugsphänomen" bezeichnet. Brinkmann, Malte (2020): Preprint von "Lernen. Pädagogischer Grundbegriff", abgerufen am 4. August 2022.
Vor genau demselben Problem steht der Landsmann von Graham Nuthall, John Hattie, denn (fast) alle seine Variablen, die er in den Metastudien von "Visible Learning" zusammenfasst, haben positive Feldeffekte. "Selbst wenn als Kriterium der Wirksamkeit eine Effektstärke von d≥ .40 gesetzt wird (wie dies Hattie tut), bleiben immer noch 66 Determinanten der Schülerleistung, deren bloße Aufzählung keine verbindliche Aussage über guten Unterricht zulässt." Siehe Walter Herzog (2014): "Weshalb uns Hattie eine Geschichte erzählt – Oder: Ein missglückter Versuch, den Erkenntnisstand der quantitativen Unterrichtsforschung zur Synthese zu bringen".

sciencedirect.com (Global: 149^th place; German: 298^th place)

Jere Brophy im Aufsatz "Graham Nuthall and social constructivist teaching: Research-based cautions and qualifications" (Abstract), abgerufen am 30.12.22

sudburybeach.wordpress.com (Global: low place; German: low place)