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Klassenraum (German Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "Klassenraum" in German language version.

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100-jahre-klenze.de

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IABotmemento.invalid

  • Archivierte Kopie (Memento des Originals vom 1. Februar 2012 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/kunden.wvnet.at, abgerufen am 28. Januar 2012
  • Archivierte Kopie (Memento des Originals vom 8. Juli 2012 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.lups-ev.de
  • Christoph Gröschel: LuPS e. V. Lernfördernde und präventive Schulgestaltung e. V., 2009, archiviert vom Original (nicht mehr online verfügbar) am 6. Mai 2011; abgerufen am 25. Dezember 2009.  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.lupsev.de

boku.ac.at

d-nb.info

doi.org

  • Jessica Massonnié, Cathy Jane Rogers, Denis Mareschal, Natasha Z. Kirkham: Is Classroom Noise Always Bad for Children? The Contribution of Age and Selective Attention to Creative Performance in Noise. In: Frontiers in Psychology. Band 10, 26. Februar 2019, ISSN 1664-1078, doi:10.3389/fpsyg.2019.00381, PMID 30863348, PMC 6399383 (freier Volltext) – (frontiersin.org [abgerufen am 19. Juli 2019]).

frontiersin.org

  • Jessica Massonnié, Cathy Jane Rogers, Denis Mareschal, Natasha Z. Kirkham: Is Classroom Noise Always Bad for Children? The Contribution of Age and Selective Attention to Creative Performance in Noise. In: Frontiers in Psychology. Band 10, 26. Februar 2019, ISSN 1664-1078, doi:10.3389/fpsyg.2019.00381, PMID 30863348, PMC 6399383 (freier Volltext) – (frontiersin.org [abgerufen am 19. Juli 2019]).

hamburg.de

joanneum.at

licht.de

lups-ev.de

lupsev.de

  • Christoph Gröschel: LuPS e. V. Lernfördernde und präventive Schulgestaltung e. V., 2009, archiviert vom Original (nicht mehr online verfügbar) am 6. Mai 2011; abgerufen am 25. Dezember 2009.  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.lupsev.de

mementoweb.org

timetravel.mementoweb.org

natur-nah.de

  • True-Light. Abgerufen am 10. Dezember 2023 (deutsch).

nih.gov

ncbi.nlm.nih.gov

  • Jessica Massonnié, Cathy Jane Rogers, Denis Mareschal, Natasha Z. Kirkham: Is Classroom Noise Always Bad for Children? The Contribution of Age and Selective Attention to Creative Performance in Noise. In: Frontiers in Psychology. Band 10, 26. Februar 2019, ISSN 1664-1078, doi:10.3389/fpsyg.2019.00381, PMID 30863348, PMC 6399383 (freier Volltext) – (frontiersin.org [abgerufen am 19. Juli 2019]).

redirecter.toolforge.org

  • Archivierte Kopie (Memento des Originals vom 1. Februar 2012 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/kunden.wvnet.at, abgerufen am 28. Januar 2012
  • Archivierte Kopie (Memento des Originals vom 8. Juli 2012 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.lups-ev.de
  • Christoph Gröschel: LuPS e. V. Lernfördernde und präventive Schulgestaltung e. V., 2009, archiviert vom Original (nicht mehr online verfügbar) am 6. Mai 2011; abgerufen am 25. Dezember 2009.  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.lupsev.de

rhein-gymnasium-koeln.de

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servat.unibe.ch

vs.de

web.archive.org

  • Archivierte Kopie (Memento des Originals vom 1. Februar 2012 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/kunden.wvnet.at, abgerufen am 28. Januar 2012
  • Archivierte Kopie (Memento des Originals vom 8. Juli 2012 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.lups-ev.de
  • Christoph Gröschel: LuPS e. V. Lernfördernde und präventive Schulgestaltung e. V., 2009, archiviert vom Original (nicht mehr online verfügbar) am 6. Mai 2011; abgerufen am 25. Dezember 2009.  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.lupsev.de

wvnet.at

kunden.wvnet.at

  • Archivierte Kopie (Memento des Originals vom 1. Februar 2012 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/kunden.wvnet.at, abgerufen am 28. Januar 2012

zdb-katalog.de

  • Jessica Massonnié, Cathy Jane Rogers, Denis Mareschal, Natasha Z. Kirkham: Is Classroom Noise Always Bad for Children? The Contribution of Age and Selective Attention to Creative Performance in Noise. In: Frontiers in Psychology. Band 10, 26. Februar 2019, ISSN 1664-1078, doi:10.3389/fpsyg.2019.00381, PMID 30863348, PMC 6399383 (freier Volltext) – (frontiersin.org [abgerufen am 19. Juli 2019]).