Fiona Smyth, Michael Shevlin, Tobias Buchner, Gottfried Biewer, Paula Flynn, Camille Latimier, Jan Šiška, Mario Toboso-Martín, Susana Rodríguez Díaz, Miguel A. V. Ferreira (2014): Inclusive education in progress: policy evolution in four European countries. European Journal of Special Needs Education, 29(4), 433–445. doi:10.1080/08856257.2014.922797
Tobias Buchner, Fiona Smyth, Gottfried Biewer, Michael Shevlin, Miguel A. V. Ferreira, Mario Toboso Martín, Susana Rodríguez Díaz, Jan Šiška, Camille Latimier, Šárka Káňová (2014): Paving the way through mainstream education: the interplay of families, schools and disabled students. Research Papers in Education, 1–16. doi:10.1080/02671522.2014.989175
Gottfried Biewer, Tobias Buchner, Michael Shevlin, Fiona Smyth, Jan Siska, Sarka Kanova, Miguel A. V. Ferreira, Mario Toboso-Martín, Susana Rodríguez Díaz (2015): Pathways to inclusion in European higher education systems. ALTER – European Journal of Disability Research. doi:10.1016/j.alter.2015.02.001
Erster Bericht an die Vereinten Nationen über die Anwendung des Übereinkommens durch die EU (Juni 2014).Link zum Download auf der Website der Europäischen Kommission, abgerufen am 4. Januar 2021 (englisch).