Eysenck, Hans: The effects of psychotherapy: An evaluation. Journal of Consulting Psychology, 1952, 16. vsk, nro 5 319–24. doi:10.1037/h0063633. ISSN 0095-8891.
Benish, Steven G.; Imel, Zac E.; Wampold, Bruce E.: The relative efficacy of bona fide psychotherapies for treating posttraumatic stress disorder: A meta-analysis of direct comparisons. Clinical Psychology Review, 2008, 28. vsk, nro 6, s. 746-58. PubMed:18055080. doi:10.1016/j.cpr.2007.10.005.
Miller, Scott D.; Wampold, Bruce E.; Varhely, Katelyn: Direct comparisons of treatment modalities for youth disorders: A meta-analysis. Psychotherapy Research, 2008, 18. vsk, nro 1, s. 5-14. PubMed:18815962. doi:10.1080/10503300701472131. Artikkelin verkkoversio.
Wierzbicki, Michael; Pekarik, Gene: A meta-analysis of psychotherapy dropout. Professional Psychology: Research and Practice, 1993, 24. vsk, nro 2, s. 190–5. doi:10.1037/0735-7028.24.2.190.
duodecim.fi
Konsensuslausuma: Psykoterapia (pdf) 18.10.2006. Suomalainen Lääkäriseura Duodecim & Suomen Akatemia. Viitattu 22.11.2022.
Benish, Steven G.; Imel, Zac E.; Wampold, Bruce E.: The relative efficacy of bona fide psychotherapies for treating posttraumatic stress disorder: A meta-analysis of direct comparisons. Clinical Psychology Review, 2008, 28. vsk, nro 6, s. 746-58. PubMed:18055080. doi:10.1016/j.cpr.2007.10.005.
Miller, Scott D.; Wampold, Bruce E.; Varhely, Katelyn: Direct comparisons of treatment modalities for youth disorders: A meta-analysis. Psychotherapy Research, 2008, 18. vsk, nro 1, s. 5-14. PubMed:18815962. doi:10.1080/10503300701472131. Artikkelin verkkoversio.
Miller, Scott D.; Wampold, Bruce E.; Varhely, Katelyn: Direct comparisons of treatment modalities for youth disorders: A meta-analysis. Psychotherapy Research, 2008, 18. vsk, nro 1, s. 5-14. PubMed:18815962. doi:10.1080/10503300701472131. Artikkelin verkkoversio.
suomenkuvalehti.fi
"Terapeuteista on pula", Suomen Kuvalehti 47/2013, Tiede, sivu 16. (xml-tekstinä).
Eysenck, Hans: The effects of psychotherapy: An evaluation. Journal of Consulting Psychology, 1952, 16. vsk, nro 5 319–24. doi:10.1037/h0063633. ISSN 0095-8891.