(en) Gian Vittorio Caprara, Roberta Fida, Michele Vecchione et Giannetta Del Bove, «Longitudinal analysis of the role of perceived self-efficacy for self-regulated learning in academic continuance and achievement.», Journal of Educational Psychology, vol.100, no3, , p.525–534 (ISSN1939-2176 et 0022-0663, DOI10.1037/0022-0663.100.3.525, lire en ligne, consulté le )
(en) Peggy Bayart et Stéphane Rusinek, «Étude des biais d’interprétation émotionnelle dans l’évaluation de situations futures chez le sujet alcoolodépendant», Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, vol.22, no2, , p.40–45 (ISSN1155-1704, DOI10.1016/j.jtcc.2012.03.001, lire en ligne, consulté le )
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