Génération Z (French Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "Génération Z" in French language version.

refsWebsite
Global rank French rank
57th place
4th place
2nd place
3rd place
2,832nd place
222nd place
605th place
35th place
1,220th place
1,172nd place
79th place
267th place
1,418th place
2,780th place
2,754th place
3,862nd place
12th place
46th place
1,716th place
6,639th place
low place
low place
233rd place
16th place
low place
838th place
1,004th place
73rd place
3,120th place
7,981st place
low place
low place
low place
8,250th place
4,281st place
274th place
low place
876th place
low place
low place
low place
low place
2,038th place
130th place
102nd place
779th place

aladom.fr

apa.org

axios.com

cenareo.com

blog.cenareo.com

doi.org

dx.doi.org

  • American Psychiatric Association, Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, American Psychiatric Association, (ISBN 0-89042-555-8 et 0-89042-557-4, lire en ligne)
  • Lisa Haddouk1, Rafika Zebdi, Carl Maria Mörch et Baptiste Lignier, « USAGES DES TIC CHEZ LES ÉTUDIANTS : RISQUES ET RESSOURCES », Revue québécoise de psychologie, vol. 40, no 2,‎ , p. 85–113 (ISSN 2560-6530, DOI 10.7202/1065905ar, lire en ligne, consulté le )
  • David I. Waddington, « Time War: Paul Virilio and the Potential Educational Impacts of Real-Time Strategy Videogames », Philosophical Inquiry in Education, vol. 27, no 1,‎ , p. 46–61 (ISSN 2369-8659, DOI 10.7202/1070277ar, lire en ligne, consulté le )

erudit.org

id.erudit.org

  • Lisa Haddouk1, Rafika Zebdi, Carl Maria Mörch et Baptiste Lignier, « USAGES DES TIC CHEZ LES ÉTUDIANTS : RISQUES ET RESSOURCES », Revue québécoise de psychologie, vol. 40, no 2,‎ , p. 85–113 (ISSN 2560-6530, DOI 10.7202/1065905ar, lire en ligne, consulté le )
  • David I. Waddington, « Time War: Paul Virilio and the Potential Educational Impacts of Real-Time Strategy Videogames », Philosophical Inquiry in Education, vol. 27, no 1,‎ , p. 46–61 (ISSN 2369-8659, DOI 10.7202/1070277ar, lire en ligne, consulté le )

forbes.fr

genhq.com

goodmorningamerica.com

gouv.qc.ca

gdt.oqlf.gouv.qc.ca

handle.net

hdl.handle.net

  • Lily Trudeau-Guévin, Vers une intégration de la perspective des jeunes dans l'évaluation de leur utilisation problématique d'Internet, Sherbrooke, Collection moissonnée par Bibliothèques et Archives Canada, , 114 p. (lire en ligne), p. 2, 3

hbr.org

  • (en) Henrik Bresman et Vinika Devasar Rao, « A Survey of 19 Countries Shows How Generations X, Y, and Z Are — and Aren’t — Different », Harvard Business Review,‎ (ISSN 0017-8012, lire en ligne, consulté le )

issn.org

portal.issn.org

  • (en) Henrik Bresman et Vinika Devasar Rao, « A Survey of 19 Countries Shows How Generations X, Y, and Z Are — and Aren’t — Different », Harvard Business Review,‎ (ISSN 0017-8012, lire en ligne, consulté le )
  • Lisa Haddouk1, Rafika Zebdi, Carl Maria Mörch et Baptiste Lignier, « USAGES DES TIC CHEZ LES ÉTUDIANTS : RISQUES ET RESSOURCES », Revue québécoise de psychologie, vol. 40, no 2,‎ , p. 85–113 (ISSN 2560-6530, DOI 10.7202/1065905ar, lire en ligne, consulté le )
  • David I. Waddington, « Time War: Paul Virilio and the Potential Educational Impacts of Real-Time Strategy Videogames », Philosophical Inquiry in Education, vol. 27, no 1,‎ , p. 46–61 (ISSN 2369-8659, DOI 10.7202/1070277ar, lire en ligne, consulté le )

journaldunet.com

klimaschool.com

leparisien.fr

lesechos.fr

lesechos.fr

business.lesechos.fr

nationalgeographic.fr

pewresearch.org

slate.fr

thegoodgoods.fr

theguardian.com

wsj.com