La lettre dit notamment ceci selon le site de Barbara Wahl, fille de Jean Wahl : « J'estime qu’il ne serait conforme ni à la dignité de l’école, ni à la simple équité, de demander à un professeur de la Sorbonne d’assurer un enseignement sans rémunération ».
Juliette Fontaine, « Réformer l’École sous Vichy. Changements et permanences de l’institution scolaire dans la France occupée (1940-1944): », Éducation et sociétés, vol. no 36, no 2, , p. 67–81 (ISSN1373-847X, DOI10.3917/es.036.0067, lire en ligne, consulté le )
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Juliette Fontaine, « Réformer l’École sous Vichy. Changements et permanences de l’institution scolaire dans la France occupée (1940-1944): », Éducation et sociétés, vol. no 36, no 2, , p. 67–81 (ISSN1373-847X, DOI10.3917/es.036.0067, lire en ligne, consulté le )
Juliette Fontaine, « Réformer l’École sous Vichy. Changements et permanences de l’institution scolaire dans la France occupée (1940-1944): », Éducation et sociétés, vol. no 36, no 2, , p. 67–81 (ISSN1373-847X, DOI10.3917/es.036.0067, lire en ligne, consulté le )
lemonde.fr
Cette lettre a été présentée lors de l'exposition « Entre collaboration et résistance », sur la vie littéraire française sous l'Occupation, présentée à la New York Public Library en 2009 et dirigée par Robert Paxton. Dans une interview au journal Le Monde, R. Paxton répond que cette lettre est un des « deux documents qui [le] frappent le plus » : « sinueuse et empêtrée », elle montre que « une partie du monde universitaire et éditorial a fait appliquer le "Statut des juifs", sans grande pression de la part du gouvernement ».
Christophe Charle, « 16. Carcopino (Jérôme, Ernest, Joseph) », Publications de l'Institut national de recherche pédagogique, vol. 2, no 2, , p. 47–49 (lire en ligne, consulté le )
