Lexique (French Wikipedia)

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dx.doi.org

Franzo Law, Tristan Mahr, Alissa Schneeberg et Jan Edwards, « Vocabulary size and auditory word recognition in preschool children », Applied Psycholinguistics, vol. 38, n^o 1,‎ janvier 2017, p. 89–125 (ISSN 0142-7164, PMID 28439144, PMCID 5400288, DOI 10.1017/S0142716416000126, lire en ligne, consulté le 5 décembre 2025)
(en) Marc Brysbaert, Michaël Stevens, Paweł Mandera et Emmanuel Keuleers, « How Many Words Do We Know? Practical Estimates of Vocabulary Size Dependent on Word Definition, the Degree of Language Input and the Participant’s Age », Frontiers in Psychology, vol. 7,‎ 29 juillet 2016 (ISSN 1664-1078, DOI 10.3389/fpsyg.2016.01116, lire en ligne, consulté le 5 décembre 2025)

frontiersin.org (Global: 3,332^nd place; French: 1,149^th place)

(en) Marc Brysbaert, Michaël Stevens, Paweł Mandera et Emmanuel Keuleers, « How Many Words Do We Know? Practical Estimates of Vocabulary Size Dependent on Word Definition, the Degree of Language Input and the Participant’s Age », Frontiers in Psychology, vol. 7,‎ 29 juillet 2016 (ISSN 1664-1078, DOI 10.3389/fpsyg.2016.01116, lire en ligne, consulté le 5 décembre 2025)

issn.org (Global: 33^rd place; French: 4^th place)

portal.issn.org

Franzo Law, Tristan Mahr, Alissa Schneeberg et Jan Edwards, « Vocabulary size and auditory word recognition in preschool children », Applied Psycholinguistics, vol. 38, n^o 1,‎ janvier 2017, p. 89–125 (ISSN 0142-7164, PMID 28439144, PMCID 5400288, DOI 10.1017/S0142716416000126, lire en ligne, consulté le 5 décembre 2025)
(en) Marc Brysbaert, Michaël Stevens, Paweł Mandera et Emmanuel Keuleers, « How Many Words Do We Know? Practical Estimates of Vocabulary Size Dependent on Word Definition, the Degree of Language Input and the Participant’s Age », Frontiers in Psychology, vol. 7,‎ 29 juillet 2016 (ISSN 1664-1078, DOI 10.3389/fpsyg.2016.01116, lire en ligne, consulté le 5 décembre 2025)

mediapart.fr (Global: 1,393^rd place; French: 101^st place)

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Les linguistes atterrées, « Combien de mots utilise-t-on ? », sur Mediapart, 31 juillet 2025 (consulté le 5 décembre 2025)

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ncbi.nlm.nih.gov

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pmc.ncbi.nlm.nih.gov

Franzo Law, Tristan Mahr, Alissa Schneeberg et Jan Edwards, « Vocabulary size and auditory word recognition in preschool children », Applied Psycholinguistics, vol. 38, n^o 1,‎ janvier 2017, p. 89–125 (ISSN 0142-7164, PMID 28439144, PMCID 5400288, DOI 10.1017/S0142716416000126, lire en ligne, consulté le 5 décembre 2025)

univ-paris3.fr (Global: low place; French: 3,541^st place)

chroniquesitaliennes.univ-paris3.fr

http://chroniquesitaliennes.univ-paris3.fr/PDF/web19/Veglianteweb19.pdf

uqam.ca (Global: 4,839^th place; French: 405^th place)

archipel.uqam.ca

Jennifer Vachon, Mesure de la taille du vocabulaire orthographique et phonologique chez des élèves de français langue seconde de secondaire 1 à 5, Université du Québec à Montréal, 2017, 91 p. (lire en ligne), p. 14