Marcel Lebrun, Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre. Quelle place pour les TIC dans l’éducation ?, Bruxelles, De Boeck, , 210 p. (ISBN978-2-8041-5411-0, lire en ligne)
(en) Marcel Lebrun, « Quality Towards an Expected Harmony: Pedagogy and Technology Speaking Together About Innovation », AACE Journal, vol. 15, no 2, (ISSN1065-6901, lire en ligne, consulté le )
(en) Marcel Lebrun, Françoise Docq et Denis Smidts, « Claroline, an Internet Teaching and Learning Platform to Foster Teachers’ Professional Development and Improve Teaching Quality : First Approaches », AACE Journal, vol. 17, no 4, (ISSN1065-6901, lire en ligne, consulté le )
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(en) Marcel Lebrun, « Quality Towards an Expected Harmony: Pedagogy and Technology Speaking Together About Innovation », AACE Journal, vol. 15, no 2, (ISSN1065-6901, lire en ligne, consulté le )
(en) Marcel Lebrun, Françoise Docq et Denis Smidts, « Claroline, an Internet Teaching and Learning Platform to Foster Teachers’ Professional Development and Improve Teaching Quality : First Approaches », AACE Journal, vol. 17, no 4, (ISSN1065-6901, lire en ligne, consulté le )