Nicole Mosconi, « Effets et limites de la mixité scolaire », Travail, genre et sociétés, no 11, , p. 165-174 (DOI10.3917/tgs.011.0165)
ehne.fr
Rebecca Rogers (Professeure d'histoire de l'éducation et spécialiste de l'éducation des filles (Université Paris Descartes, France)), « L'enseignement mixte en Europe (XIXe – XXIe siècles) », sur Encyclopédie d’histoire numérique de l’Europe, (ISSN2677-6588, consulté le )
google.fr
books.google.fr
* Miller-Bernal, L. & Poulson, S. L. (2004). Going co-ed: Women’s experiences in formerly men’s colleges and universities 1950-2000. Nashville, TN: Vanderbilt University Press., p.6 en ligne
Rebecca Rogers (Professeure d'histoire de l'éducation et spécialiste de l'éducation des filles (Université Paris Descartes, France)), « L'enseignement mixte en Europe (XIXe – XXIe siècles) », sur Encyclopédie d’histoire numérique de l’Europe, (ISSN2677-6588, consulté le )