教科担任 (Japanese Wikipedia)

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doi.org

成松美枝「米国の小学校における教科担任制による教育方法 : 発展経緯と効果の検討」『佐賀大学教育学部研究論文集』第6巻第2号、佐賀大学教育学部、2022年2月、63-73頁、CRID 1390573242518093568、doi:10.34551/00023141、ISSN 24322644。

mext.go.jp

“資料1ー1　東京都説明資料”. 2022年3月31日閲覧。

nii.ac.jp

cir.nii.ac.jp

助川晃洋「小学校教科担任制導入の経緯と課題」『教育学論叢』第39巻、国士舘大学教育学会、2022年2月、43-52頁、CRID 1050856826654009984、ISSN 0914-5869。
成松美枝「米国の小学校における教科担任制による教育方法 : 発展経緯と効果の検討」『佐賀大学教育学部研究論文集』第6巻第2号、佐賀大学教育学部、2022年2月、63-73頁、CRID 1390573242518093568、doi:10.34551/00023141、ISSN 24322644。

id.nii.ac.jp

助川晃洋「小学校教科担任制導入の経緯と課題」『教育学論叢』第39巻、国士舘大学教育学会、2022年2月、43-52頁、CRID 1050856826654009984、ISSN 0914-5869。

toyokeizai.net

小学校「教科担任制」モデル校語るメリットと苦労東洋経済オンライン、2021年10月16日。

worldcat.org

search.worldcat.org

助川晃洋「小学校教科担任制導入の経緯と課題」『教育学論叢』第39巻、国士舘大学教育学会、2022年2月、43-52頁、CRID 1050856826654009984、ISSN 0914-5869。
成松美枝「米国の小学校における教科担任制による教育方法 : 発展経緯と効果の検討」『佐賀大学教育学部研究論文集』第6巻第2号、佐賀大学教育学部、2022年2月、63-73頁、CRID 1390573242518093568、doi:10.34551/00023141、ISSN 24322644。