Gry Thune (7. mai 2008). «Gutten som så gjerne ville lære». Aftenposten. Arkivert fra originalen 2. mai 2009. Besøkt 2. mai 2009. ««Kan man være så intelligent at det kan skape problemer?» Spørsmålet reises av kjemiprofessor og tidligere Mensa-leder Martin Ystenes i et innlegg i Aftenposten i 1999. [...] Ystenes får en fornemmelse av at han har formulert en tanke som mange har hatt, men ikke våget å tenke helt ut: At det å være uvanlig smart kan by på uvanlige utfordringer.For man har det ene talentet det ikke finnes noen anerkjennelse for. Det ene talentet det nærmest er legitimt å mobbe.»
Agnar Kaarbø (27. januar 2004). «- Supersmarte risikerer å gå til grunne i skolen». Aftenposten. Arkivert fra originalen 2. mai 2009. Besøkt 2. mai 2009. «Norsk skole har hverken kunnskap eller vilje til å ta seg av de mest begavede barna, mener kjemiprofessor Martin Ystenes. Av egen erfaring råder han foreldre til de smarteste barna til å sende ungene på privatskole.»
Haakon Bruusgaard (10. desember 2003). «Portrettet: Kunnskapspredikanten». Tekna. Arkivert fra originalen 6. november 2004. Besøkt 18. november 2007. «I år ble Martin Ystenes valgt som leder av Mensa i Norge,»
web.archive.org
Haakon Bruusgaard (10. desember 2003). «Portrettet: Kunnskapspredikanten». Tekna. Arkivert fra originalen 6. november 2004. Besøkt 18. november 2007. «I år ble Martin Ystenes valgt som leder av Mensa i Norge,»
webcitation.org
Gry Thune (7. mai 2008). «Gutten som så gjerne ville lære». Aftenposten. Arkivert fra originalen 2. mai 2009. Besøkt 2. mai 2009. ««Kan man være så intelligent at det kan skape problemer?» Spørsmålet reises av kjemiprofessor og tidligere Mensa-leder Martin Ystenes i et innlegg i Aftenposten i 1999. [...] Ystenes får en fornemmelse av at han har formulert en tanke som mange har hatt, men ikke våget å tenke helt ut: At det å være uvanlig smart kan by på uvanlige utfordringer.For man har det ene talentet det ikke finnes noen anerkjennelse for. Det ene talentet det nærmest er legitimt å mobbe.»
Agnar Kaarbø (27. januar 2004). «- Supersmarte risikerer å gå til grunne i skolen». Aftenposten. Arkivert fra originalen 2. mai 2009. Besøkt 2. mai 2009. «Norsk skole har hverken kunnskap eller vilje til å ta seg av de mest begavede barna, mener kjemiprofessor Martin Ystenes. Av egen erfaring råder han foreldre til de smarteste barna til å sende ungene på privatskole.»
