G.N. Filonov. Anton Makarenko (1888–1939). „Prospects: the quarterly review of comparative education”. XXIV (1/2), s. 77–91, 1994. UNESCO: International Bureau of Education, Paris 2000. (ang.).
Artur Dąbrowski, nauczyciel religii w ZS Nr 1 im. Jana Kilińskiego: Czterdziestoletnie dzieje Zespołu Szkół Nr 1 im. Jana Kilińskiego w Kłobucku. www.zsnr1-klobuck.edu.pl. [dostęp 2016-02-06]. Cytat: Marksistowski model wychowawczy polegać miał na wychowaniu obywateli na internacjonalistów, którzy na skutek bytowania w kolektywie, posiądą jednolity światopogląd, w dziedzinie naukowej, technicznej i przekształcaniu przyrody. Twórcą niniejszej koncepcji była żona Włodzimierza Ilicza Lenina – Nadieżda Krupska i autor „Poematu pedagogicznego” – Anton Semionowicz Makarenko. W marksistowskim modelu wychowawczym, pojęcie kolektywu, utożsamiano ze zbiorowym podmiotem działania. W tym kontekście, interesy kolektywu uzyskiwały pierwszeństwo, przed interesami jednostki. Analiza krytyczna socjalizmu pozwala stwierdzić, że upolitycznił on wszystkie etapy edukacji
