Efeito ELIZA (Portuguese Wikipedia)

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Weizenbaum, Joseph (1976). Computer power and human reason: from judgment to calculation (em inglês). [S.l.]: W. H. Freeman. p. 7
Ekbia, Hamid R. (2008). Artificial Dreams: The Quest for Non-Biological Intelligence (em inglês). [S.l.]: Cambridge University Press. p. 8. ISBN 978-0-521-87867-8
Ekbia, Hamid R. (2008). Artificial Dreams: The Quest for Non-Biological Intelligence (em inglês). [S.l.]: Cambridge University Press. p. 156. ISBN 978-0-521-87867-8. Mas as pessoas querem acreditar que o programa está "vendo" um jogo de futebol em algum nível plausível de abstração. As palavras que (o programa) manipula são tão cheias de associações para os leitores que NÃO PODEM ser despojadas de todas as suas imagens. É claro que Collins sabia que seu programa não lidava com nada que se assemelhasse a um mundo bidimensional de pontos que se movem suavemente (muito menos com corpos humanos simplificados) e, presumivelmente, ele pensou que seus leitores também perceberiam isso. No entanto, ele não poderia ter suspeitado do poder do efeito Eliza.

Suchman, Lucy A. (1987). Plans and Situated Actions: The problem of human-machine communication (em inglês). [S.l.]: Cambridge University Press. p. 24. ISBN 978-0-521-33739-7. Consultado em 17 de junho de 2008
Hofstadter, Douglas R. (1996). «Preface 4 The Ineradicable Eliza Effect and Its Dangers, Epilogue». Fluid Concepts and Creative Analogies: Computer Models of the Fundamental Mechanisms of Thought (em inglês). [S.l.]: Basic Books. p. 157. ISBN 978-0-465-02475-9
Rouse, William B.; Boff, Kenneth R. (2005). Organizational Simulation (em inglês). [S.l.]: Wiley-IEEE. pp. 308–309. ISBN 978-0-471-73943-2. Esse é um problema específico em ambientes digitais em que o "efeito Eliza", como às vezes é chamado, faz com que os interatores presumam que o sistema é mais inteligente do que é, presumindo que os eventos refletem uma causalidade maior do que de fato refletem.
Trappl, Robert; Petta, Paolo; Payr, Sabine (2002). Emotions in Humans and Artifacts (em inglês). Cambridge, Mass.: MIT Press. p. 353. ISBN 978-0-262-20142-1. O "efeito Eliza", a tendência das pessoas de tratar os programas que respondem a elas como se tivessem mais inteligência do que realmente têm (Weizenbaum, 1966), é uma das ferramentas mais poderosas disponíveis para os criadores de personagens virtuais.

Weizenbaum, Joseph (Janeiro de 1966). «ELIZA--A Computer Program For the Study of Natural Language Communication Between Man and Machine». Massachusetts Institute of Technology. Communications of the ACM (em inglês). 9: 36. doi:10.1145/365153.365168. Consultado em 17 de junho de 2008
Fenton-Kerr, Tom (1999). «GAIA: An Experimental Pedagogical Agent for Exploring Multimodal Interaction». Computation for Metaphors, Analogy, and Agents. Col: Lecture Notes in Computer Science (em inglês). 1562. [S.l.]: Springer. p. 156. ISBN 978-3-540-65959-4. doi:10.1007/3-540-48834-0_9. Embora Hofstadter esteja enfatizando o modo de texto aqui, o "efeito Eliza" pode ser visto em quase todos os modos de interação humano/computador.
Dale, Robert (Setembro de 2016). «The return of the chatbots». Natural Language Engineering (em inglês). 22 (5): 811–817. ISSN 1351-3249. doi:10.1017/S1351324916000243

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