Сетевое обучение (Russian Wikipedia)

Френе, С. Новая французская школа Архивная копия от 16 января 2012 на Wayback Machine / Избранные педагогические сочинения. Пер. с франц. — М.: «Прогресс», 1990.

atimod.com

Salmon, G. (2001). Changing Learning Environments Архивная копия от 25 марта 2012 на Wayback Machine, Association of Learning Technology (ALT) Conference.

books.google.com

Goodyear, P. Banks, S. Hodgson, V. and McConnell, D. eds (2004). Advances in Research on Networked Learning Архивная копия от 4 апреля 2017 на Wayback Machine. London: Kluwer Academic Publishers

connectedlearning.ru

Корнели, Д. Данофф, Ч. (2011) Парагогика: синергия самостоятельной и организованной учебной деятельности Архивная копия от 12 июня 2013 на Wayback Machine. Пер. И. Травкина

connectivism.ca

Description of Connectivism Архивная копия от 20 мая 2013 на Wayback Machine (Перевод дан по: Травкин, И., Травкина Ю. (2011). Материалы вебинара «Коннективизм как теория обучения»).

evergreen.edu

Smith, B. L., & MacGregor, J. T. (1992). «What Is Collaborative Learning?» Архивная копия от 15 сентября 2012 на Wayback Machine. National Center on Postsecondary Teaching, Learning, and Assessment at Pennsylvania State University

jorigami.ru

Дьюи, Дж. Демократия и образование Архивная копия от 27 февраля 2014 на Wayback Machine. Пер. с англ. — М.: «Педагогика-Пресс», 2000. — 384 с.

makarenko-museum.ru

Дьюи, Дж. Образование консервативное и прогрессивное Архивная копия от 6 марта 2016 на Wayback Machine / Демократия и образование. Пер. с англ. — М.: «Педагогика-Пресс», 2000. — 384 с.

networkedlearningconference.org.uk

McConnell, D. Lally, V. Banks, S. (2004). Theory and Design of Distributed Networked Learning Communities Архивная копия от 11 апреля 2011 на Wayback Machine. Networked Learning Conference

school4you.ru

Здесь и далее по: Иллич, И. (2006). Учебная паутина Архивная копия от 30 апреля 2011 на Wayback Machine / Освобождение от школ. Пропорциональность и современный мир = Deschooling Society (1971). — М.: «Просвещение», 2006. — 160 с.

thirteen.org

What is constructivism? (неопр.) Дата обращения: 27 сентября 2012. Архивировано 12 октября 2012 года.

unn.ru

uic.unn.ru

Френе, С. Новая французская школа Архивная копия от 4 марта 2016 на Wayback Machine / Избранные педагогические сочинения. Пер. с франц. — М.: «Прогресс», 1990.
Дьюи, Дж. Демократия и образование Архивная копия от 24 августа 2016 на Wayback Machine. Пер. с англ. — М.: «Педагогика-Пресс», 2000. — 384 с.
Пейперт, С. Образы учащегося общества Архивная копия от 29 мая 2017 на Wayback Machine // Переворот в сознании: Дети, компьютеры и плодотворные идеи. — М.: «Педагогика», 1989. — 224 с.

web.archive.org

Корнели, Д. Данофф, Ч. (2011) Парагогика: синергия самостоятельной и организованной учебной деятельности Архивная копия от 12 июня 2013 на Wayback Machine. Пер. И. Травкина
Salmon, G. (2001). Changing Learning Environments Архивная копия от 25 марта 2012 на Wayback Machine, Association of Learning Technology (ALT) Conference.
Goodyear, P. Banks, S. Hodgson, V. and McConnell, D. eds (2004). Advances in Research on Networked Learning Архивная копия от 4 апреля 2017 на Wayback Machine. London: Kluwer Academic Publishers
McConnell, D. Lally, V. Banks, S. (2004). Theory and Design of Distributed Networked Learning Communities Архивная копия от 11 апреля 2011 на Wayback Machine. Networked Learning Conference
Smith, B. L., & MacGregor, J. T. (1992). «What Is Collaborative Learning?» Архивная копия от 15 сентября 2012 на Wayback Machine. National Center on Postsecondary Teaching, Learning, and Assessment at Pennsylvania State University
Френе, С. Новая французская школа Архивная копия от 4 марта 2016 на Wayback Machine / Избранные педагогические сочинения. Пер. с франц. — М.: «Прогресс», 1990.
Френе, С. Новая французская школа Архивная копия от 16 января 2012 на Wayback Machine / Избранные педагогические сочинения. Пер. с франц. — М.: «Прогресс», 1990.
Дьюи, Дж. Демократия и образование Архивная копия от 24 августа 2016 на Wayback Machine. Пер. с англ. — М.: «Педагогика-Пресс», 2000. — 384 с.
Дьюи, Дж. Демократия и образование Архивная копия от 27 февраля 2014 на Wayback Machine. Пер. с англ. — М.: «Педагогика-Пресс», 2000. — 384 с.
Дьюи, Дж. Образование консервативное и прогрессивное Архивная копия от 6 марта 2016 на Wayback Machine / Демократия и образование. Пер. с англ. — М.: «Педагогика-Пресс», 2000. — 384 с.
What is constructivism? (неопр.) Дата обращения: 27 сентября 2012. Архивировано 12 октября 2012 года.
Пейперт, С. Образы учащегося общества Архивная копия от 29 мая 2017 на Wayback Machine // Переворот в сознании: Дети, компьютеры и плодотворные идеи. — М.: «Педагогика», 1989. — 224 с.
Здесь и далее по: Иллич, И. (2006). Учебная паутина Архивная копия от 30 апреля 2011 на Wayback Machine / Освобождение от школ. Пропорциональность и современный мир = Deschooling Society (1971). — М.: «Просвещение», 2006. — 160 с.
Description of Connectivism Архивная копия от 20 мая 2013 на Wayback Machine (Перевод дан по: Травкин, И., Травкина Ю. (2011). Материалы вебинара «Коннективизм как теория обучения»).