KATZ, Irvin R.. Testing Information Literacy in Digital Environments: ETS's iSkills Assessment. Information Technology and Libraries, 2007-09-01, roč. 26, čís. 3, s. 3–12. Dostupné online [cit. 2022-03-31]. ISSN2163-5226. DOI: 10.6017/ital.v26i3.3271. (po anglicky)
doi.org
dx.doi.org
KATZ, Irvin R.. Testing Information Literacy in Digital Environments: ETS's iSkills Assessment. Information Technology and Libraries, 2007-09-01, roč. 26, čís. 3, s. 3–12. Dostupné online [cit. 2022-03-31]. ISSN2163-5226. DOI: 10.6017/ital.v26i3.3271. (po anglicky)
sszp.eu
KOLLÁR, Vojtech; POLAKOVIČ, Peter; GASPEROVÁ, Jana. DIGITÁLNA GRAMOTNOSŤ OBČANA AKO FENOMÉN SÚČASNEJ INFORMAČNEJ DOBY [online]. Žilina: Strix, 2015-12-04, [cit. 2022-05-01]. (Sustainability - Environment - Safety 2015.) S. 137-140. ISBN 978-80-89753-01-7. Dostupné online.
worldcat.org
KATZ, Irvin R.. Testing Information Literacy in Digital Environments: ETS's iSkills Assessment. Information Technology and Libraries, 2007-09-01, roč. 26, čís. 3, s. 3–12. Dostupné online [cit. 2022-03-31]. ISSN2163-5226. DOI: 10.6017/ital.v26i3.3271. (po anglicky)
EISENBERG, Michael B. The Big6 curriculum : comprehensive information and communication technology (ICT) literacy for all students. Santa Barbara, California : [s.n.], 2016. Dostupné online.ISBN 978-1-4408-4480-5.
DOSTÁL, J.. Infotech 2007- moderní informační a komunikační technologie ve vzdělávání : sborník příspěvků. D. 1. Olomouc : Votobia, 2007. Dostupné online.ISBN 978-80-7220-301-7. S. 60-65.