Funktionell analfabetism (Swedish Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "Funktionell analfabetism" in Swedish language version.

refsWebsite

Global rank Swedish rank

3web.archive.org

1^st place

1^st place

70^th place

235^th place

low place

869^th place

576^th place

3,001^st place

low place

low place

ed.gov

nces.ed.gov

”The Health Literacy of America’s Adults” (på engelska) (PDF). USA:s utbildningsdepartement. 2006. http://nces.ed.gov/pubs2006/2006483.pdf. Läst 23 februari 2010.

forskning.se

”Vem läser egentligen idag?”. Läsning. Forskning.se. Arkiverad från originalet den 20 augusti 2010. https://web.archive.org/web/20100820032942/http://www.forskning.se/temaninteraktivt/teman/lasning/tiofragorsvar/tiofragorochsvar/vemlaseregentligenidag.5.303f5325112d7337692800015681.html. Läst 24 oktober 2010.

loc.gov

catdir.loc.gov

Schlechty, Phillip C. "Shaking Up the Schoolhouse: How to Support and Sustain Educational Innovation Arkiverad 21 juli 2011 hämtat från the Wayback Machine.," from the Library of Congress website.

sase.org

SASE - Society for the Advancement of Socio-Economics Arkiverad 29 juni 2006 hämtat från the Wayback Machine. — Civic Literacy: How Informed Citizens Make Democracy Work Henry Milner, Umeå University and Université Laval, hämtat maj 2006

web.archive.org

Schlechty, Phillip C. "Shaking Up the Schoolhouse: How to Support and Sustain Educational Innovation Arkiverad 21 juli 2011 hämtat från the Wayback Machine.," from the Library of Congress website.
”Vem läser egentligen idag?”. Läsning. Forskning.se. Arkiverad från originalet den 20 augusti 2010. https://web.archive.org/web/20100820032942/http://www.forskning.se/temaninteraktivt/teman/lasning/tiofragorsvar/tiofragorochsvar/vemlaseregentligenidag.5.303f5325112d7337692800015681.html. Läst 24 oktober 2010.
SASE - Society for the Advancement of Socio-Economics Arkiverad 29 juni 2006 hämtat från the Wayback Machine. — Civic Literacy: How Informed Citizens Make Democracy Work Henry Milner, Umeå University and Université Laval, hämtat maj 2006