Hemundervisning (Swedish Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "Hemundervisning" in Swedish language version.

refsWebsite

Global rank Swedish rank

2web.archive.org

1^st place

2worldcat.org

5^th place

9^th place

1rohus.nu

low place

1asu.edu

2,187^th place

3,737^th place

1pjrothermel.com

low place

1infed.org

low place

1strategier.se

low place

1washingtonpost.com

34^th place

122^nd place

1liberaldebatt.se

low place

7,263^rd place

1svd.se

1,058^th place

10^th place

asu.edu

epaa.asu.edu

Home Schooling: From the Extreme to the Mainstream av Patrick Basham, John Merrifield, och Claudia R. Hepburn från 2007. Artikeln sammanfattar aktuell forskning om hemundervisning i den anglosaxiska världen och kan läsas som pdf här: (http://rohus.nu/?Om_Hemundervisning:Vad_Hemundervisning_%C4R:Hemundervisning_i_forskningen); Den hittills största studien av hemundervisade barns akademiska och sociala resultat gjordes 1998 av Dr. Lawrence Rudner vid University of Maryland. 20760 barn ingick i studien: (”Arkiverade kopian”. Arkiverad från originalet den 3 juni 2009. https://web.archive.org/web/20090603080612/http://epaa.asu.edu/epaa/v7n8/. Läst 3 juli 2009. ); Ph.D. Paula Rothermel vid universitetet i Durham har studerat ca 1000 hemundervisande familjer och 2000 barn under många år. Hennes artiklar finns på: (”Arkiverade kopian”. Arkiverad från originalet den 30 juni 2009. https://web.archive.org/web/20090630030411/http://www.pjrothermel.com/Research/Papers.htm. Läst 3 juli 2009. )

infed.org

Thomas, A. (1998). Education children at home. London, New York: Continuum.http://www.infed.org/biblio/home-education.htm Arkiverad 28 oktober 2012 hämtat från the Wayback Machine.

liberaldebatt.se

”Därför lämnar svenska familjer för hemskolning på Åland”. Liberal Debatt. 1 mars 2023. https://www.liberaldebatt.se/2023/03/darfor-lamnar-svenska-familjer-for-hemskolning-pa-aland/. Läst 14 december 2023.

pjrothermel.com

Home Schooling: From the Extreme to the Mainstream av Patrick Basham, John Merrifield, och Claudia R. Hepburn från 2007. Artikeln sammanfattar aktuell forskning om hemundervisning i den anglosaxiska världen och kan läsas som pdf här: (http://rohus.nu/?Om_Hemundervisning:Vad_Hemundervisning_%C4R:Hemundervisning_i_forskningen); Den hittills största studien av hemundervisade barns akademiska och sociala resultat gjordes 1998 av Dr. Lawrence Rudner vid University of Maryland. 20760 barn ingick i studien: (”Arkiverade kopian”. Arkiverad från originalet den 3 juni 2009. https://web.archive.org/web/20090603080612/http://epaa.asu.edu/epaa/v7n8/. Läst 3 juli 2009. ); Ph.D. Paula Rothermel vid universitetet i Durham har studerat ca 1000 hemundervisande familjer och 2000 barn under många år. Hennes artiklar finns på: (”Arkiverade kopian”. Arkiverad från originalet den 30 juni 2009. https://web.archive.org/web/20090630030411/http://www.pjrothermel.com/Research/Papers.htm. Läst 3 juli 2009. )

rohus.nu

Home Schooling: From the Extreme to the Mainstream av Patrick Basham, John Merrifield, och Claudia R. Hepburn från 2007. Artikeln sammanfattar aktuell forskning om hemundervisning i den anglosaxiska världen och kan läsas som pdf här: (http://rohus.nu/?Om_Hemundervisning:Vad_Hemundervisning_%C4R:Hemundervisning_i_forskningen); Den hittills största studien av hemundervisade barns akademiska och sociala resultat gjordes 1998 av Dr. Lawrence Rudner vid University of Maryland. 20760 barn ingick i studien: (”Arkiverade kopian”. Arkiverad från originalet den 3 juni 2009. https://web.archive.org/web/20090603080612/http://epaa.asu.edu/epaa/v7n8/. Läst 3 juli 2009. ); Ph.D. Paula Rothermel vid universitetet i Durham har studerat ca 1000 hemundervisande familjer och 2000 barn under många år. Hennes artiklar finns på: (”Arkiverade kopian”. Arkiverad från originalet den 30 juni 2009. https://web.archive.org/web/20090630030411/http://www.pjrothermel.com/Research/Papers.htm. Läst 3 juli 2009. )

strategier.se

Anknytningens betydelse för inlärningen har utforskats bland annat av den kanadensiska psykologen Gordon Neufeld. (http://www.strategier.se/se_heart_of_the_matter.html)

svd.se

”Hemundervisning måste vara tillåten | SvD Debatt”. Svenska Dagbladet. 30 september 2011. ISSN 1101-2412. https://www.svd.se/a/b17fbb95-d6e8-3431-88d5-a9dab9fb98ba/hemundervisning-maste-vara-tillaten. Läst 14 december 2023.

washingtonpost.com

Peter Jamison. ”The revolt of the Christian home-schoolers” (på engelska). Washington Post. https://www.washingtonpost.com/education/interactive/2023/christian-home-schoolers-revolt/. Läst 14 december 2023.

web.archive.org

Home Schooling: From the Extreme to the Mainstream av Patrick Basham, John Merrifield, och Claudia R. Hepburn från 2007. Artikeln sammanfattar aktuell forskning om hemundervisning i den anglosaxiska världen och kan läsas som pdf här: (http://rohus.nu/?Om_Hemundervisning:Vad_Hemundervisning_%C4R:Hemundervisning_i_forskningen); Den hittills största studien av hemundervisade barns akademiska och sociala resultat gjordes 1998 av Dr. Lawrence Rudner vid University of Maryland. 20760 barn ingick i studien: (”Arkiverade kopian”. Arkiverad från originalet den 3 juni 2009. https://web.archive.org/web/20090603080612/http://epaa.asu.edu/epaa/v7n8/. Läst 3 juli 2009. ); Ph.D. Paula Rothermel vid universitetet i Durham har studerat ca 1000 hemundervisande familjer och 2000 barn under många år. Hennes artiklar finns på: (”Arkiverade kopian”. Arkiverad från originalet den 30 juni 2009. https://web.archive.org/web/20090630030411/http://www.pjrothermel.com/Research/Papers.htm. Läst 3 juli 2009. )
Thomas, A. (1998). Education children at home. London, New York: Continuum.http://www.infed.org/biblio/home-education.htm Arkiverad 28 oktober 2012 hämtat från the Wayback Machine.

worldcat.org

”Hemundervisning måste vara tillåten | SvD Debatt”. Svenska Dagbladet. 30 september 2011. ISSN 1101-2412. https://www.svd.se/a/b17fbb95-d6e8-3431-88d5-a9dab9fb98ba/hemundervisning-maste-vara-tillaten. Läst 14 december 2023.
Olsson, Stefan (2011). Handbok i konservatism. Atlantis. sid. 110–113. ISBN 978-91-7353-446-8. OCLC 844939059. http://worldcat.org/oclc/844939059. Läst 19 oktober 2022