Okumak (Turkish Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "Okumak" in Turkish language version.

refsWebsite

Global rank Turkish rank

61web.archive.org

1^st place

11doi.org

2^nd place

4^th place

6nih.gov

4^th place

11^th place

5ed.gov

576^th place

3,604^th place

4oecd.org

960^th place

442^nd place

3ghostarchive.org

32^nd place

292^nd place

2merriam-webster.com

209^th place

228^th place

2cambridge.org

305^th place

298^th place

2readingrockets.org

low place

2literacyworldwide.org

low place

2archive.org

6^th place

2ioe.ac.uk

low place

2aft.org

low place

2nationsreportcard.gov

low place

2ohio.gov

5,298^th place

low place

1collinsdictionary.com

1,053^rd place

1,158^th place

1afb.org

9,875^th place

4,219^th place

1stanford.edu

179^th place

236^th place

1harvard.edu

18^th place

47^th place

1reading.ac.uk

8,258^th place

low place

1theatlantic.com

228^th place

403^rd place

1oxfordlearnersdictionaries.com

3,593^rd place

2,871^st place

1eli-net.eu

low place

1unesco.org

104^th place

68^th place

1literacytrust.org.uk

low place

1education.vic.gov.au

low place

1nap.edu

2,128^th place

2,379^th place

1carnegiefoundation.org

low place

1alberta.ca

4,354^th place

9,121^st place

1ucl.ac.uk

1,306^th place

1,131^st place

1worldcat.org

5^th place

8^th place

1businessinsider.com

140^th place

294^th place

1ideapod.com

low place

1whytoread.com

low place

1llcsjournal.org

low place

1smithsonianmag.com

503^rd place

1,288^th place

1edsource.org

low place

1edweek.org

low place

1nydailynews.com

134^th place

692^nd place

1amplify.com

low place

1eqao.com

low place

1ohrc.on.ca

low place

1ednet.ns.ca

low place

1gnb.ca

8,074^th place

low place

1bc.edu

4,784^th place

8,320^th place

1qz.com

1,110^th place

1,822^nd place

1publishing.service.gov.uk

1,877^th place

6,549^th place

1psychologicalscience.org

low place

1cgcc.edu

low place

1britishcouncil.org

2,946^th place

2,523^rd place

1nsba.org

low place

1ny.gov

1,775^th place

9,587^th place

1bbc.com

20^th place

23^rd place

1gov.uk

432^nd place

1,176^th place

1corestandards.org

low place

afb.org

"What Is Braille?". The American Foundation for the Blind. 8 Mart 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

aft.org

Joseph K. Torgesen (2004). "The Evidence That Early Intervention Prevents Reading Failure, The American Federation of Teachers". 1 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
Louisa C. Moats. "Teaching Reading Is Rocket Science, American Federation of Teachers, Washington, DC, USA, 2020" (PDF). s. 5. 28 Ekim 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

alberta.ca

education.alberta.ca

"Literacy and numeracy – Alberta Education". 2021. 16 Mayıs 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

amplify.com

"COVID-19 means more students not learning to read, Amplify" (PDF). February 2021. 6 Haziran 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

archive.org

Ecological Literacy: Education and the Transition to a Postmodern World. SUNY Press, NY. 1991. ISBN 978-0-7914-0874-2.
Kamil, Michael L.; Pearson, P. David; Moje, Elizabeth Birr; Afflerbach, Peter (2011). Handbook of Reading Research, Volume IV. Routledge. ss. 142-143. ISBN 978-0-8058-5342-1.

bbc.com

"Many teenagers can't read GCSE exam papers, BBC News". BBC News. 16 Kasım 2012. 19 Nisan 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

bc.edu

timssandpirls.bc.edu

"PIRLS 2016 Exhibit 3.1: Achievement in Reading Purposes" (PDF). 25 Temmuz 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

britishcouncil.org

learnenglish.britishcouncil.org

"Skills". LearnEnglish. 27 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

businessinsider.com

Brown, Brendan (12 Aralık 2016). "14 reasons why reading is good for your health". Business Insider. 1 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

cambridge.org

dictionary.cambridge.org

"READ | English meaning - Cambridge Dictionary". 6 Mart 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"LITERACY | English meaning - Cambridge Dictionary". 8 Eylül 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

carnegiefoundation.org

"A Brief History of the Quantitative Literacy Movement, The Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching". 2021. 14 Ağustos 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

cgcc.edu

"The Four Basic Language Skills | Gorge Literacy | Columbia Gorge Community College". www.cgcc.edu. 31 Ekim 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 15 Ocak 2021.

collinsdictionary.com

"READ definition and meaning | Collins English Dictionary". 1 Kasım 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

corestandards.org

"Common Core States Standard Initiative, USA, English language arts". s. Appendix A-26. 21 Ocak 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 15 Ocak 2021.

doi.org

"An experimental comparison between rival theories of rapid automatized naming performance and its relationship to reading" (PDF). Journal of Experimental Child Psychology. 98 (1): 46-68. September 2007. doi:10.1016/j.jecp.2007.04.003. PMID 17555762. 18 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
Houston, Rab (1983). "Literacy and society in the west, 1500–1850". Social History. 8 (3): 269-293. doi:10.1080/03071028308567568.
Reid, Gavin; Soler, Janet; Wearmouth, Janice (2002). Soler, Janet; Wearmouth, Janice (Ed.). Addressing Difficulties in Literacy Development. doi:10.4324/9781315015712. ISBN 978-1-315-01571-2. r eksik |soyadı1= (yardım)
Sullivan, Alice; Brown, Matt (2015). "Reading for pleasure and progress in vocabulary and mathematics". British Educational Research Journal. 41 (6): 971-991. doi:10.1002/berj.3180.
Menadue, Christopher Benjamin; Jacups, Susan (2018). "Who Reads Science Fiction and Fantasy, and How Do They Feel About Science? Preliminary Findings From an Online Survey". SAGE Open. 8 (2): 215824401878094. doi:10.1177/2158244018780946. ISSN 2158-2440.
Sullivan A.; Brown M. (2015). "Vocabulary from adolescence to middle age". Longitudinal and Life Course Studies. 6 (2): 173-189. doi:10.14301/llcs.v6i2.310. 5 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi.
Bavishi A.; Slade MD.; Levy BR (2016). "A chapter a day: Association of book reading with longevity". Social Science & Medicine. 164: 44-48. doi:10.1016/j.socscimed.2016.07.014. PMC 5105607 $2. PMID 27471129.
Koren, Marina (23 Temmuz 2013). "Being a Lifelong Bookworm May Keep You Sharp in Old Age". Smithsonian. 7 Temmuz 2013 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 5 Temmuz 2013. which cites Wilson, Robert S.; ve diğerleri. (3 Temmuz 2013). "Life-span cognitive activity, neuropathologic burden, and cognitive aging". Neurology. 81 (4): 314-321. doi:10.1212/WNL.0b013e31829c5e8a. PMC 3772831 $2. PMID 23825173.
Bastian A. Betthäuser; Anders M. Bach-Mortensen; Per Engzell (30 Ocak 2023). A systematic review and meta-analysis of the evidence on learning during the COVID-19 pandemic, Nature Human Behaviour. doi:10.1038/s41562-022-01506-4.
Rayner, Keith; Barbara Foorman; Charles A. Perfetti; David Pesetsky; Mark S. Seidenberg (2001). "How psychological science informs the teaching of reading" (PDF). Psychological Science in the Public Interest. 2. 2 (2): 31-74. doi:10.1111/1529-1006.00004. PMID 26151366. 12 Ağustos 2017 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
Harm, M. W.; Seidenberg, M. S. (August 2000). "Phonology, Reading Acquisition, and Dyslexia: Insights from Connectionist Models". Psychological Review. 106 (3): 491-528. doi:10.1037/0033-295X.106.3.491. PMID 10467896.

ed.gov

nces.ed.gov

"National Assessment of Adult Literacy (NAAL)". nces.ed.gov. 8 Aralık 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) – Index". nces.ed.gov. 27 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"PIRLS reading results by country, NCES, 2016". 5 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 5 Aralık 2023.

lincs.ed.gov

"Put Reading First, The National Institute for Literacy" (PDF). 9 Ekim 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

ies.ed.gov

"Foundational Skills to Support Reading for Understanding in Kindergarten Through 3rd Grade, The Institute of Education Sciences" (PDF). 9 Ekim 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

ednet.ns.ca

plans.ednet.ns.ca

"2021–2022 Nova Scotia Assessment, Literacy and Mathematics/Mathématiques in Grade 3" (PDF). 2022. 10 Ekim 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

edsource.org

Betty Marquez Rosales; Daniel J. Willis (6 Haziran 2023). "In California's youth justice system, many high schoolers graduate with grade-school reading skills, Edsource". 6 Aralık 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

education.vic.gov.au

"Introduction to literacy in English, Literacy Teaching Toolkit, Victoria State Government, Australia". 19 Nisan 2021. 3 Aralık 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

edweek.org

Sarah Schwartz (20 Temmuz 2022). "Which States Have Passed 'Science of Reading' Laws? What's in Them? Education Week". 4 Aralık 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

eli-net.eu

"European Declaration of the Right to Literacy" (PDF). European Literacy Policy Network. 2016. 15 Ağustos 2021 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi. Erişim tarihi: 9 Şubat 2021.

eqao.com

"EQAO's 2022-2023 assessment of reading, writing and mathematics, grade three" (PDF). 2023. 15 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

ghostarchive.org

"Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS): National Report for England, 2017-12-12" (PDF). 9 Ekim 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Put Reading First, The National Institute for Literacy" (PDF). 9 Ekim 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Foundational Skills to Support Reading for Understanding in Kindergarten Through 3rd Grade, The Institute of Education Sciences" (PDF). 9 Ekim 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

gnb.ca

www2.gnb.ca

"New Brunswick Provincial Assessment Results 2022-2023, Grades 4 & 6 English Reading Proficiency" (PDF). 2023. 2 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

gov.uk

"National curriculum in England: primary curriculum". GOV.UK. 6 Mayıs 2015. 30 Mart 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 5 Aralık 2023.

harvard.edu

chaucer.fas.harvard.edu

"How to Read Medieval Handwriting (Paleography)". chaucer.fas.harvard.edu. 1 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

ideapod.com

Brown, Justin (31 Ocak 2018). "15 incredible benefits from reading every day". Ideapod. 1 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

ioe.ac.uk

cls.ioe.ac.uk

"Reading for pleasure puts children ahead in the classroom". Centre for Longitudinal Studies. 30 Ekim 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Long term vocabulary benefits from 'reading for pleasure' in childhood". Centre for Longitudinal Studies. 30 Ekim 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

literacytrust.org.uk

"What is literacy – National literacy trust". 2021. s. 1. 3 Kasım 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

literacyworldwide.org

"Why literacy, International literacy association". 8 Şubat 2021. 4 Şubat 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 6 Şubat 2021.
"International literacy association". 2021. 4 Şubat 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 6 Şubat 2021.

llcsjournal.org

Sullivan A.; Brown M. (2015). "Vocabulary from adolescence to middle age". Longitudinal and Life Course Studies. 6 (2): 173-189. doi:10.14301/llcs.v6i2.310. 5 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi.

merriam-webster.com

"Definition of 'Read'". Merriam-Webster. 17 Temmuz 2023. 4 Aralık 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Definition of 'Literate'". Merriam-Webster. 6 Temmuz 2023. 1 Aralık 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

nap.edu

"Measuring Literacy: Performance Levels for Adults (2005), National Academy of Sciences". 2005. 6 Ocak 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

nationsreportcard.gov

"Nation's Report Card, reading scores, grade 4". 2022. 1 Eylül 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023. Bu madde bu kaynaktan gelen kamu malı içermektedir.
"NAEP Reading: National Achievement-Level Results". Nation's Report Card. 19 Ocak 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 1 Şubat 2023.

nih.gov

ncbi.nlm.nih.gov

"An experimental comparison between rival theories of rapid automatized naming performance and its relationship to reading" (PDF). Journal of Experimental Child Psychology. 98 (1): 46-68. September 2007. doi:10.1016/j.jecp.2007.04.003. PMID 17555762. 18 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
Bavishi A.; Slade MD.; Levy BR (2016). "A chapter a day: Association of book reading with longevity". Social Science & Medicine. 164: 44-48. doi:10.1016/j.socscimed.2016.07.014. PMC 5105607 $2. PMID 27471129.
Koren, Marina (23 Temmuz 2013). "Being a Lifelong Bookworm May Keep You Sharp in Old Age". Smithsonian. 7 Temmuz 2013 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 5 Temmuz 2013. which cites Wilson, Robert S.; ve diğerleri. (3 Temmuz 2013). "Life-span cognitive activity, neuropathologic burden, and cognitive aging". Neurology. 81 (4): 314-321. doi:10.1212/WNL.0b013e31829c5e8a. PMC 3772831 $2. PMID 23825173.
Rayner, Keith; Barbara Foorman; Charles A. Perfetti; David Pesetsky; Mark S. Seidenberg (2001). "How psychological science informs the teaching of reading" (PDF). Psychological Science in the Public Interest. 2. 2 (2): 31-74. doi:10.1111/1529-1006.00004. PMID 26151366. 12 Ağustos 2017 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
Harm, M. W.; Seidenberg, M. S. (August 2000). "Phonology, Reading Acquisition, and Dyslexia: Insights from Connectionist Models". Psychological Review. 106 (3): 491-528. doi:10.1037/0033-295X.106.3.491. PMID 10467896.

nichd.nih.gov

"National reading panel, Teaching child to read, Reports of the subgroups" (PDF). 2000. 28 Ekim 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

nsba.org

"Center for public education, March 2015, NSBA.org" (PDF). 20 Şubat 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

ny.gov

ccf.ny.gov

"Why Reading by the End of Third Grade Matters, p. 9, the Annie E. Casey Foundation, 2010" (PDF). 15 Nisan 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

nydailynews.com

Cayla Bamberger (9 Mayıs 2023). "NYC to mandate citywide reading approach in bid to lift lagging literacy rates, New York Daily News". New York Daily News. 6 Haziran 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

oecd.org

"Skills matter, PIAAC, OECD" (PDF). 2019. 25 Temmuz 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"About PISA". OECD PISA. 18 Ocak 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 8 Şubat 2018.
"PIAAC-OECD". 23 Aralık 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"OECD Skills Outlook 2013, p. 257" (PDF). 22 Eylül 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

ohio.gov

education.ohio.gov

"Third Grade Reading Guarantee | Ohio Department of Education". 4 Ağustos 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 5 Aralık 2023.
"Reading Standards for Foundational Skills K–12, OHIO Department of Education, 2017". 9 Nisan 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 5 Aralık 2023.

ohrc.on.ca

"Executive summary, Right to Read inquiry report, OHRC". 27 Ocak 2022. 24 Haziran 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

oxfordlearnersdictionaries.com

"Literacy: The ability to read and write; knowledge or skills in a specific area, Oxford learner's dictionary". 6 Şubat 2021. 27 Aralık 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

psychologicalscience.org

Rayner, Keith; Barbara Foorman; Charles A. Perfetti; David Pesetsky; Mark S. Seidenberg (2001). "How psychological science informs the teaching of reading" (PDF). Psychological Science in the Public Interest. 2. 2 (2): 31-74. doi:10.1111/1529-1006.00004. PMID 26151366. 12 Ağustos 2017 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

publishing.service.gov.uk

assets.publishing.service.gov.uk

"Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS): National Report for England, 2017-12-12" (PDF). 9 Ekim 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

qz.com

"Where the world's fourth-graders read at the most advanced level, Barclays, 2017-12-05". 5 Aralık 2017. 10 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

reading.ac.uk

centaur.reading.ac.uk

"An experimental comparison between rival theories of rapid automatized naming performance and its relationship to reading" (PDF). Journal of Experimental Child Psychology. 98 (1): 46-68. September 2007. doi:10.1016/j.jecp.2007.04.003. PMID 17555762. 18 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

readingrockets.org

"What is reading? Reading Rockets". 24 Nisan 2013. 25 Mart 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
American Federation of Teachers, Reading rockets (2004). "Waiting Rarely Works: Late Bloomers Usually Just Wilt". 6 Haziran 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

smithsonianmag.com

blogs.smithsonianmag.com

Koren, Marina (23 Temmuz 2013). "Being a Lifelong Bookworm May Keep You Sharp in Old Age". Smithsonian. 7 Temmuz 2013 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 5 Temmuz 2013. which cites Wilson, Robert S.; ve diğerleri. (3 Temmuz 2013). "Life-span cognitive activity, neuropathologic burden, and cognitive aging". Neurology. 81 (4): 314-321. doi:10.1212/WNL.0b013e31829c5e8a. PMC 3772831 $2. PMID 23825173.

stanford.edu

"The Silent Readers". Alberto Manguel, Chapter 2 of A History of Reading (New York; Viking, 1996). 16 Temmuz 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 20 Haziran 2013.

theatlantic.com

Pinsker, Joe (19 Eylül 2019). "Why Some People Become Lifelong Readers". The Atlantic (İngilizce). 30 Eylül 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 2 Ekim 2019.

ucl.ac.uk

discovery.ucl.ac.uk

Sullivan, Alice; Brown, Matt (2015). "Reading for pleasure and progress in vocabulary and mathematics". British Educational Research Journal. 41 (6): 971-991. doi:10.1002/berj.3180.

unesco.org

gaml.uis.unesco.org

"Defining literacy, UNESCO" (PDF). 18 Ekim 2018. 15 Ağustos 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

web.archive.org

"Definition of 'Read'". Merriam-Webster. 17 Temmuz 2023. 4 Aralık 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"READ definition and meaning | Collins English Dictionary". 1 Kasım 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"READ | English meaning - Cambridge Dictionary". 6 Mart 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"What is reading? Reading Rockets". 24 Nisan 2013. 25 Mart 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"National reading panel, Teaching child to read, Reports of the subgroups" (PDF). 2000. 28 Ekim 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"What Is Braille?". The American Foundation for the Blind. 8 Mart 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"The Silent Readers". Alberto Manguel, Chapter 2 of A History of Reading (New York; Viking, 1996). 16 Temmuz 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 20 Haziran 2013.
"How to Read Medieval Handwriting (Paleography)". chaucer.fas.harvard.edu. 1 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"An experimental comparison between rival theories of rapid automatized naming performance and its relationship to reading" (PDF). Journal of Experimental Child Psychology. 98 (1): 46-68. September 2007. doi:10.1016/j.jecp.2007.04.003. PMID 17555762. 18 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
Pinsker, Joe (19 Eylül 2019). "Why Some People Become Lifelong Readers". The Atlantic (İngilizce). 30 Eylül 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 2 Ekim 2019.
"Definition of 'Literate'". Merriam-Webster. 6 Temmuz 2023. 1 Aralık 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Literacy: The ability to read and write; knowledge or skills in a specific area, Oxford learner's dictionary". 6 Şubat 2021. 27 Aralık 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"LITERACY | English meaning - Cambridge Dictionary". 8 Eylül 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"European Declaration of the Right to Literacy" (PDF). European Literacy Policy Network. 2016. 15 Ağustos 2021 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi. Erişim tarihi: 9 Şubat 2021.
"Defining literacy, UNESCO" (PDF). 18 Ekim 2018. 15 Ağustos 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Skills matter, PIAAC, OECD" (PDF). 2019. 25 Temmuz 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"What is literacy – National literacy trust". 2021. s. 1. 3 Kasım 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Introduction to literacy in English, Literacy Teaching Toolkit, Victoria State Government, Australia". 19 Nisan 2021. 3 Aralık 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Why literacy, International literacy association". 8 Şubat 2021. 4 Şubat 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 6 Şubat 2021.
"International literacy association". 2021. 4 Şubat 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 6 Şubat 2021.
"National Assessment of Adult Literacy (NAAL)". nces.ed.gov. 8 Aralık 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Measuring Literacy: Performance Levels for Adults (2005), National Academy of Sciences". 2005. 6 Ocak 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"A Brief History of the Quantitative Literacy Movement, The Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching". 2021. 14 Ağustos 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Literacy and numeracy – Alberta Education". 2021. 16 Mayıs 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Reading for pleasure puts children ahead in the classroom". Centre for Longitudinal Studies. 30 Ekim 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
Brown, Brendan (12 Aralık 2016). "14 reasons why reading is good for your health". Business Insider. 1 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
Brown, Justin (31 Ocak 2018). "15 incredible benefits from reading every day". Ideapod. 1 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Imagination And Why Reading Makes You More Creative". Why To Read. 30 Ağustos 2018. 29 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Long term vocabulary benefits from 'reading for pleasure' in childhood". Centre for Longitudinal Studies. 30 Ekim 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
Sullivan A.; Brown M. (2015). "Vocabulary from adolescence to middle age". Longitudinal and Life Course Studies. 6 (2): 173-189. doi:10.14301/llcs.v6i2.310. 5 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi.
Koren, Marina (23 Temmuz 2013). "Being a Lifelong Bookworm May Keep You Sharp in Old Age". Smithsonian. 7 Temmuz 2013 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 5 Temmuz 2013. which cites Wilson, Robert S.; ve diğerleri. (3 Temmuz 2013). "Life-span cognitive activity, neuropathologic burden, and cognitive aging". Neurology. 81 (4): 314-321. doi:10.1212/WNL.0b013e31829c5e8a. PMC 3772831 $2. PMID 23825173.
Joseph K. Torgesen (2004). "The Evidence That Early Intervention Prevents Reading Failure, The American Federation of Teachers". 1 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
Louisa C. Moats. "Teaching Reading Is Rocket Science, American Federation of Teachers, Washington, DC, USA, 2020" (PDF). s. 5. 28 Ekim 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Nation's Report Card, reading scores, grade 4". 2022. 1 Eylül 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023. Bu madde bu kaynaktan gelen kamu malı içermektedir.
Betty Marquez Rosales; Daniel J. Willis (6 Haziran 2023). "In California's youth justice system, many high schoolers graduate with grade-school reading skills, Edsource". 6 Aralık 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
Sarah Schwartz (20 Temmuz 2022). "Which States Have Passed 'Science of Reading' Laws? What's in Them? Education Week". 4 Aralık 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
Cayla Bamberger (9 Mayıs 2023). "NYC to mandate citywide reading approach in bid to lift lagging literacy rates, New York Daily News". New York Daily News. 6 Haziran 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"COVID-19 means more students not learning to read, Amplify" (PDF). February 2021. 6 Haziran 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
American Federation of Teachers, Reading rockets (2004). "Waiting Rarely Works: Late Bloomers Usually Just Wilt". 6 Haziran 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"EQAO's 2022-2023 assessment of reading, writing and mathematics, grade three" (PDF). 2023. 15 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Executive summary, Right to Read inquiry report, OHRC". 27 Ocak 2022. 24 Haziran 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"2021–2022 Nova Scotia Assessment, Literacy and Mathematics/Mathématiques in Grade 3" (PDF). 2022. 10 Ekim 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"New Brunswick Provincial Assessment Results 2022-2023, Grades 4 & 6 English Reading Proficiency" (PDF). 2023. 2 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) – Index". nces.ed.gov. 27 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"PIRLS 2016 Exhibit 3.1: Achievement in Reading Purposes" (PDF). 25 Temmuz 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Where the world's fourth-graders read at the most advanced level, Barclays, 2017-12-05". 5 Aralık 2017. 10 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"About PISA". OECD PISA. 18 Ocak 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 8 Şubat 2018.
"PIAAC-OECD". 23 Aralık 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"OECD Skills Outlook 2013, p. 257" (PDF). 22 Eylül 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
Rayner, Keith; Barbara Foorman; Charles A. Perfetti; David Pesetsky; Mark S. Seidenberg (2001). "How psychological science informs the teaching of reading" (PDF). Psychological Science in the Public Interest. 2. 2 (2): 31-74. doi:10.1111/1529-1006.00004. PMID 26151366. 12 Ağustos 2017 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"The Four Basic Language Skills | Gorge Literacy | Columbia Gorge Community College". www.cgcc.edu. 31 Ekim 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 15 Ocak 2021.
"Skills". LearnEnglish. 27 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Center for public education, March 2015, NSBA.org" (PDF). 20 Şubat 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Why Reading by the End of Third Grade Matters, p. 9, the Annie E. Casey Foundation, 2010" (PDF). 15 Nisan 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"NAEP Reading: National Achievement-Level Results". Nation's Report Card. 19 Ocak 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 1 Şubat 2023.
"Many teenagers can't read GCSE exam papers, BBC News". BBC News. 16 Kasım 2012. 19 Nisan 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.
"Third Grade Reading Guarantee | Ohio Department of Education". 4 Ağustos 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 5 Aralık 2023.
"Reading Standards for Foundational Skills K–12, OHIO Department of Education, 2017". 9 Nisan 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 5 Aralık 2023.
"National curriculum in England: primary curriculum". GOV.UK. 6 Mayıs 2015. 30 Mart 2014 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 5 Aralık 2023.
"PIRLS reading results by country, NCES, 2016". 5 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 5 Aralık 2023.
"Common Core States Standard Initiative, USA, English language arts". s. Appendix A-26. 21 Ocak 2021 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 15 Ocak 2021.

whytoread.com

"Imagination And Why Reading Makes You More Creative". Why To Read. 30 Ağustos 2018. 29 Kasım 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Aralık 2023.

worldcat.org

Menadue, Christopher Benjamin; Jacups, Susan (2018). "Who Reads Science Fiction and Fantasy, and How Do They Feel About Science? Preliminary Findings From an Online Survey". SAGE Open. 8 (2): 215824401878094. doi:10.1177/2158244018780946. ISSN 2158-2440.