Епістократичне обмеження виборчого права за законом на основі іспиту слід відрізняти від пропозицій заохочувати виборців здобувати суспільно-політичні знання в рамках демократичної системи з загальним виборчим правом за допомогою складання додаткових іспитів. Наприклад, Брайан Каплан запропонував як «дешевий, необразливий спосіб зробити демократію кращою» проводити національний «Іспит на визначення рівня знань виборців», за складання якого виплачуватиметься певна винагорода. Bryan Caplan, “A Cheap, Inoffensive Way to Make Democracy Work Better,” Library of Economics and Liberty, 2013. [Архівовано 14 січня 2020 у Wayback Machine.]
google.com.ua
books.google.com.ua
Див., напр., зауваження Іммануїла Канта про самостійність (економічну) як необхідну умову для голосування: І. Кант «Про приказку…» (1793). Або висловлювання Бенджаміна Франкліна про те, що правом голосу мають володіти тільки землевласники (Лист 1766 року). Також треба взяти до уваги стандартний для сучасних форм демократії віковий ценз, тобто обмеження виборчого права для тих, хто не досяг певного віку «зрілості», що слугує прикладом того, що і при демократії загального виборчого права представникам певної демографічної групи припустимо забороняти голосувати на підставі несамостійності чи некомпетентності цілої групи, хай які якості демонструватимуть її окремі представники.
Епістократичне обмеження виборчого права за законом на основі іспиту слід відрізняти від пропозицій заохочувати виборців здобувати суспільно-політичні знання в рамках демократичної системи з загальним виборчим правом за допомогою складання додаткових іспитів. Наприклад, Брайан Каплан запропонував як «дешевий, необразливий спосіб зробити демократію кращою» проводити національний «Іспит на визначення рівня знань виборців», за складання якого виплачуватиметься певна винагорода. Bryan Caplan, “A Cheap, Inoffensive Way to Make Democracy Work Better,” Library of Economics and Liberty, 2013. [Архівовано 14 січня 2020 у Wayback Machine.]
