Học (Vietnamese Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "Học" in Vietnamese language version.

refsWebsite

Global rank Vietnamese rank

12web.archive.org

1^st place

7doi.org

2^nd place

6archive.org

6^th place

4^th place

5nih.gov

4^th place

7^th place

3harvard.edu

18^th place

24^th place

2upenn.edu

702^nd place

872^nd place

1books.google.com

3^rd place

6^th place

1google.com.ph

7,572^nd place

983^rd place

1si.edu

340^th place

502^nd place

1thecephalopodpage.org

low place

1britannica.com

40^th place

46^th place

1ipfw.edu

low place

1slideshare.net

2,161^st place

932^nd place

1worldcat.org

5^th place

13^th place

1researchgate.net

120^th place

240^th place

1acm.org

1,185^th place

930^th place

1psu.edu

207^th place

408^th place

1csudh.edu

low place

5,942^nd place

1arxiv.org

69^th place

100^th place

1penny-arcade.com

low place

1gamescriticism.org

low place

1ed.gov

576^th place

1,910^th place

1lifeplay.es

low place

1eso.org

3,034^th place

1,862^nd place

1landka.com

low place

1nspt4kids.com

low place

1iup.edu

low place

1businessballs.com

low place

1tuoitre.vn

1,481^st place

8^th place

acm.org

portal.acm.org

Augmented Learning, Augmented Learning: Context-Aware Mobile Augmented Reality Architecture for Learning

archive.org

Daniel L. Schacter; Daniel T. Gilbert; Daniel M. Wegner (2011) [2009]. Psychology, 2nd edition. Worth Publishers. tr. 264. ISBN 978-1-4292-3719-2.
Sandman, Wadhwa; Hetrick, Porto; Peeke (1997). “Human fetal heart rate dishabituation between thirty and thirty-two weeks gestation”. Child Development. 68 (6): 1031–1040. doi:10.1111/j.1467-8624.1997.tb01982.x.
Sheridan, Mary; Howard, Justine; Alderson, Dawn (2010). Play in Early Childhood: From Birth to Six Years. Oxon: Routledge. ISBN 978-1-136-83748-7.
Bitterman; và đồng nghiệp (1983). “Classical Conditioning of Proboscis Extension in Honeybees (Apis mellifera)”. J. Comp. Psychol. 97 (2): 107–119. doi:10.1037/0735-7036.97.2.107.
Paradise, Ruth (1994). “Interactional Style and Nonverbal Meaning: Mazahua Children Learning How to Be Separate-But-Together”. Anthropology & Education Quarterly. 25 (2): 156–172. doi:10.1525/aeq.1994.25.2.05x0907w.
Bolin, Inge (2006). Growing Up in a Culture of Respect: Childrearing in highland Peru (ấn bản thứ 2). Austin: University of Texas. tr. 90–99. ISBN 978-0-292-71298-0.

arxiv.org

Smolen, Paul; Zhang, Yili; Byrne, John H. (ngày 25 tháng 1 năm 2016). “The right time to learn: mechanisms and optimization of spaced learning”. Nature Reviews Neuroscience. 17 (2): 77–88. arXiv:1606.08370. Bibcode:2016arXiv160608370S. doi:10.1038/nrn.2015.18. PMC 5126970. PMID 26806627.

books.google.com

Richard Gross, Psychology: The Science of Mind and Behaviour 6E, Hachette UK, ISBN 978-1-4441-6436-7

britannica.com

Learned helplessness tại Encyclopædia Britannica (tiếng Anh)

businessballs.com

“Bloom's Taxonomy”. www.businessballs.com. Truy cập ngày 4 tháng 5 năm 2018.

csudh.edu

Hassard, Jack. “Backup of Meaningful Learning Model”. Bản gốc lưu trữ ngày 29 tháng 10 năm 2011. Truy cập ngày 30 tháng 11 năm 2011.

doi.org

Sandman, Wadhwa; Hetrick, Porto; Peeke (1997). “Human fetal heart rate dishabituation between thirty and thirty-two weeks gestation”. Child Development. 68 (6): 1031–1040. doi:10.1111/j.1467-8624.1997.tb01982.x.
Gagliano, M.; và đồng nghiệp (2014). “Experience teaches plants to learn faster and forget slower in environments where it matters”. Oecologia. 175 (1): 63–72. Bibcode:2014Oecol.175...63G. doi:10.1007/s00442-013-2873-7. PMID 24390479.
Bitterman; và đồng nghiệp (1983). “Classical Conditioning of Proboscis Extension in Honeybees (Apis mellifera)”. J. Comp. Psychol. 97 (2): 107–119. doi:10.1037/0735-7036.97.2.107.
Gagliano, Monica; Vyazovskiy, Vladyslav V.; Borbély, Alexander A.; Grimonprez, Mavra; Depczynski, Martial (ngày 2 tháng 12 năm 2016). “Learning by Association in Plants”. Scientific Reports (bằng tiếng Anh). 6 (1): 38427. Bibcode:2016NatSR...638427G. doi:10.1038/srep38427. ISSN 2045-2322. PMC 5133544. PMID 27910933.
Paradise, Ruth (1994). “Interactional Style and Nonverbal Meaning: Mazahua Children Learning How to Be Separate-But-Together”. Anthropology & Education Quarterly. 25 (2): 156–172. doi:10.1525/aeq.1994.25.2.05x0907w.
Moore, M (1989). “Three types of interaction”. American Journal of Distance Education. 3 (2): 1–6. CiteSeerX 10.1.1.491.4800. doi:10.1080/08923648909526659.
Smolen, Paul; Zhang, Yili; Byrne, John H. (ngày 25 tháng 1 năm 2016). “The right time to learn: mechanisms and optimization of spaced learning”. Nature Reviews Neuroscience. 17 (2): 77–88. arXiv:1606.08370. Bibcode:2016arXiv160608370S. doi:10.1038/nrn.2015.18. PMC 5126970. PMID 26806627.

ed.gov

files.eric.ed.gov

Mozelius; và đồng nghiệp. “Motivating Factors and Tangential Learning for Knowledge Acquisition in Educational Games” (PDF). The Electronic Journal of E-Learning. 15 (4 2017).

eso.org

European Southern Observatory. “New App Kiwaka Features ESO Material”. www.eso.org (bằng tiếng Anh). Truy cập ngày 10 tháng 6 năm 2018.

gamescriticism.org

Robert, Rath (ngày 22 tháng 1 năm 2015). “Game Criticism as Tangential Learning Facilitator: The Case of Critical Intel”. Journal of Games Criticism (bằng tiếng Anh). 2 (1). Bản gốc lưu trữ ngày 19 tháng 4 năm 2023. Truy cập ngày 14 tháng 8 năm 2020.

google.com.ph

books.google.com.ph

OECD (2007). Understanding the Brain: The Birth of a Learning Science. OECD Publishing. tr. 165. ISBN 978-92-64-02913-2.

harvard.edu

ui.adsabs.harvard.edu

Gagliano, M.; và đồng nghiệp (2014). “Experience teaches plants to learn faster and forget slower in environments where it matters”. Oecologia. 175 (1): 63–72. Bibcode:2014Oecol.175...63G. doi:10.1007/s00442-013-2873-7. PMID 24390479.
Gagliano, Monica; Vyazovskiy, Vladyslav V.; Borbély, Alexander A.; Grimonprez, Mavra; Depczynski, Martial (ngày 2 tháng 12 năm 2016). “Learning by Association in Plants”. Scientific Reports (bằng tiếng Anh). 6 (1): 38427. Bibcode:2016NatSR...638427G. doi:10.1038/srep38427. ISSN 2045-2322. PMC 5133544. PMID 27910933.
Smolen, Paul; Zhang, Yili; Byrne, John H. (ngày 25 tháng 1 năm 2016). “The right time to learn: mechanisms and optimization of spaced learning”. Nature Reviews Neuroscience. 17 (2): 77–88. arXiv:1606.08370. Bibcode:2016arXiv160608370S. doi:10.1038/nrn.2015.18. PMC 5126970. PMID 26806627.

ipfw.edu

users.ipfw.edu

“Archived copy” (PDF). Bản gốc (PDF) lưu trữ ngày 3 tháng 1 năm 2014. Truy cập ngày 9 tháng 8 năm 2013.Quản lý CS1: bản lưu trữ là tiêu đề (liên kết)

iup.edu

dspace.iup.edu

Konetes, George (2011). “The Effects of Distance Education and Student Involvement on Incidental Learning” (PDF). IUP Doctoral Dissertations: 115. Bản gốc (PDF) lưu trữ ngày 14 tháng 7 năm 2014. Truy cập ngày 12 tháng 7 năm 2014.

landka.com

Landka (2014). “Kiaka Press Release” (PDF). landka.com/documents/10/Kiwaka-PressRelease.pdf. Bản gốc (PDF) lưu trữ ngày 3 tháng 8 năm 2020.

lifeplay.es

Moreno, Carlos (2014). “Kiwaka | Kiwaka Story (by LANDKA ®)” (PDF). LifePlay. 3.

nih.gov

pubmed.ncbi.nlm.nih.gov

Gagliano, M.; và đồng nghiệp (2014). “Experience teaches plants to learn faster and forget slower in environments where it matters”. Oecologia. 175 (1): 63–72. Bibcode:2014Oecol.175...63G. doi:10.1007/s00442-013-2873-7. PMID 24390479.
Gagliano, Monica; Vyazovskiy, Vladyslav V.; Borbély, Alexander A.; Grimonprez, Mavra; Depczynski, Martial (ngày 2 tháng 12 năm 2016). “Learning by Association in Plants”. Scientific Reports (bằng tiếng Anh). 6 (1): 38427. Bibcode:2016NatSR...638427G. doi:10.1038/srep38427. ISSN 2045-2322. PMC 5133544. PMID 27910933.
Smolen, Paul; Zhang, Yili; Byrne, John H. (ngày 25 tháng 1 năm 2016). “The right time to learn: mechanisms and optimization of spaced learning”. Nature Reviews Neuroscience. 17 (2): 77–88. arXiv:1606.08370. Bibcode:2016arXiv160608370S. doi:10.1038/nrn.2015.18. PMC 5126970. PMID 26806627.

ncbi.nlm.nih.gov

Gagliano, Monica; Vyazovskiy, Vladyslav V.; Borbély, Alexander A.; Grimonprez, Mavra; Depczynski, Martial (ngày 2 tháng 12 năm 2016). “Learning by Association in Plants”. Scientific Reports (bằng tiếng Anh). 6 (1): 38427. Bibcode:2016NatSR...638427G. doi:10.1038/srep38427. ISSN 2045-2322. PMC 5133544. PMID 27910933.
Smolen, Paul; Zhang, Yili; Byrne, John H. (ngày 25 tháng 1 năm 2016). “The right time to learn: mechanisms and optimization of spaced learning”. Nature Reviews Neuroscience. 17 (2): 77–88. arXiv:1606.08370. Bibcode:2016arXiv160608370S. doi:10.1038/nrn.2015.18. PMC 5126970. PMID 26806627.

nspt4kids.com

“What is incidental teaching?”. North Shore Pediatric Therapy, Illinois. 2017. Bản gốc lưu trữ ngày 29 tháng 8 năm 2017. Truy cập ngày 29 tháng 8 năm 2017.

penny-arcade.com

Tangential Learning “Penny Arcade – PATV – Tangential Learning”. Bản gốc lưu trữ ngày 4 tháng 1 năm 2012. Truy cập ngày 31 tháng 1 năm 2012.

psu.edu

citeseerx.ist.psu.edu

Moore, M (1989). “Three types of interaction”. American Journal of Distance Education. 3 (2): 1–6. CiteSeerX 10.1.1.491.4800. doi:10.1080/08923648909526659.

researchgate.net

Whitebread, D.; Coltman, P.; Jameson, H.; Lander, R. (2009). “Play, cognition and self-regulation: What exactly are children learning when they learn through play?”. Educational & Child Psychology. 26 (2): 40–52.

si.edu

nationalzoo.si.edu

“Jungle Gyms: The Evolution of Animal Play”. Bản gốc lưu trữ ngày 11 tháng 10 năm 2007. Truy cập ngày 14 tháng 8 năm 2020.

slideshare.net

Igor Kokcharov, Ph.D, PMP (ngày 22 tháng 5 năm 2015). “Hierarchy of Skills”. slideshare.net. Bản gốc lưu trữ ngày 17 tháng 12 năm 2016. Truy cập ngày 4 tháng 5 năm 2018.Quản lý CS1: nhiều tên: danh sách tác giả (liên kết)

thecephalopodpage.org

“What behavior can we expect of octopuses?”. www.thecephalopodpage.org. The Cephalopod Page. Bản gốc lưu trữ ngày 5 tháng 10 năm 2017. Truy cập ngày 4 tháng 5 năm 2018.

tuoitre.vn

“Lênin sống mãi!”. Tuổi Trẻ Online. Truy cập 4 tháng 6 năm 2014.

upenn.edu

marketing.wharton.upenn.edu

J. Scott Armstrong (2012). “Natural Learning in Higher Education”. Encyclopedia of the Sciences of Learning. Bản gốc lưu trữ ngày 16 tháng 9 năm 2014.

repository.upenn.edu

J. Scott Armstrong (1979). “The Natural Learning Project”. Journal of Experiential Learning and Simulation. 1: 5–12. Bản gốc lưu trữ ngày 19 tháng 10 năm 2014.

web.archive.org

“Jungle Gyms: The Evolution of Animal Play”. Bản gốc lưu trữ ngày 11 tháng 10 năm 2007. Truy cập ngày 14 tháng 8 năm 2020.
“What behavior can we expect of octopuses?”. www.thecephalopodpage.org. The Cephalopod Page. Bản gốc lưu trữ ngày 5 tháng 10 năm 2017. Truy cập ngày 4 tháng 5 năm 2018.
“Archived copy” (PDF). Bản gốc (PDF) lưu trữ ngày 3 tháng 1 năm 2014. Truy cập ngày 9 tháng 8 năm 2013.Quản lý CS1: bản lưu trữ là tiêu đề (liên kết)
Igor Kokcharov, Ph.D, PMP (ngày 22 tháng 5 năm 2015). “Hierarchy of Skills”. slideshare.net. Bản gốc lưu trữ ngày 17 tháng 12 năm 2016. Truy cập ngày 4 tháng 5 năm 2018.Quản lý CS1: nhiều tên: danh sách tác giả (liên kết)
J. Scott Armstrong (2012). “Natural Learning in Higher Education”. Encyclopedia of the Sciences of Learning. Bản gốc lưu trữ ngày 16 tháng 9 năm 2014.
Hassard, Jack. “Backup of Meaningful Learning Model”. Bản gốc lưu trữ ngày 29 tháng 10 năm 2011. Truy cập ngày 30 tháng 11 năm 2011.
Tangential Learning “Penny Arcade – PATV – Tangential Learning”. Bản gốc lưu trữ ngày 4 tháng 1 năm 2012. Truy cập ngày 31 tháng 1 năm 2012.
J. Scott Armstrong (1979). “The Natural Learning Project”. Journal of Experiential Learning and Simulation. 1: 5–12. Bản gốc lưu trữ ngày 19 tháng 10 năm 2014.
Robert, Rath (ngày 22 tháng 1 năm 2015). “Game Criticism as Tangential Learning Facilitator: The Case of Critical Intel”. Journal of Games Criticism (bằng tiếng Anh). 2 (1). Bản gốc lưu trữ ngày 19 tháng 4 năm 2023. Truy cập ngày 14 tháng 8 năm 2020.
Landka (2014). “Kiaka Press Release” (PDF). landka.com/documents/10/Kiwaka-PressRelease.pdf. Bản gốc (PDF) lưu trữ ngày 3 tháng 8 năm 2020.
“What is incidental teaching?”. North Shore Pediatric Therapy, Illinois. 2017. Bản gốc lưu trữ ngày 29 tháng 8 năm 2017. Truy cập ngày 29 tháng 8 năm 2017.
Konetes, George (2011). “The Effects of Distance Education and Student Involvement on Incidental Learning” (PDF). IUP Doctoral Dissertations: 115. Bản gốc (PDF) lưu trữ ngày 14 tháng 7 năm 2014. Truy cập ngày 12 tháng 7 năm 2014.

worldcat.org

Gagliano, Monica; Vyazovskiy, Vladyslav V.; Borbély, Alexander A.; Grimonprez, Mavra; Depczynski, Martial (ngày 2 tháng 12 năm 2016). “Learning by Association in Plants”. Scientific Reports (bằng tiếng Anh). 6 (1): 38427. Bibcode:2016NatSR...638427G. doi:10.1038/srep38427. ISSN 2045-2322. PMC 5133544. PMID 27910933.