Alexandra Pounds, John Bostock:Open educational resources (OER) in higher education courses in aquaculture and fisheries: opportunities, barriers, and future perspectives. In: Aquaculture International. Band27, Nr.3, 1.Juni 2019, ISSN1573-143X, S.695–710, doi:10.1007/s10499-019-00355-9.
Susan D’Antoni: Open Educational Resources: reviewing initiatives and issues. In: Open Learning: The Journal of Open and Distance Learning. 24, 2009, S.3–10, doi:10.1080/02680510802625443
Bonny Brandenburger:A multidimensional and analytical perspective on Open Educational Practices in the 21st century. In: Frontiers in Education. Band7, 26.September 2022, ISSN2504-284X, S.990675, doi:10.3389/feduc.2022.990675.
Barbara Braun:Die Open Educational Resources Bewegung – Optionen und Hürden für Lehrende an deutschen Hochschulen. In: Heidelberg University Library. 2008, doi:10.11588/heidok.00008676 (uni-heidelberg.de[abgerufen am 19.Februar 2019]).
Eine Chronologie der Entwicklung von OER findet man etwa bei: Mirjam Bretschneider, Jöran Muuß-Merholz, Felix Schaumburg: Open Educational Resources für Schulen in Deutschland. Whitepaper zu Grundlagen, Akteuren und Entwicklungsstand im März 2012. Erstellt im Auftrag des Internet & Gesellschaft Co:llaboratory. Anhang2. Seite29ff. (abgerufen am 6. Juni 2013).
Als visualisierte Darstellung der OER-Entwicklung im deutschen Kontext kann zudem die Timeline des SynLLOER-Projekts der Universität Hamburg dienen, die unter https://synlloer.blogs.uni-hamburg.de/timeline-development-of-oer-in-germany/ abrufbar ist.
Mirjam Bretschneider, Jöran Muuß-Merholz, Felix Schaumburg: Open Educational Resources für Schulen in Deutschland. Whitepaper zu Grundlagen, Akteuren und Entwicklungsstand im März 2012. Erstellt im Auftrag des Internet & Gesellschaft Co:llaboratory. Seite5f., 16ff.(abgerufen am 6. Juni 2013).
Mirijam Bretschneider, Jöran Muuß-Merholz, Felix Schaumburg:Open Educational Resources (OER) für Schulen in Deutschland. März 2012 (joeran.de[PDF; 424kB]).
Martin Ebner, Martin Schön, Sandra Schön, Gernot Vlaj: Die Entstehung des ersten offenen Biologieschulbuchs. Evaluation des Projekts „Schulbuch-O-Mat“. Diskussion und Empfehlungen für offene Schulbücher. Reihe „Beiträge zu offenen Bildungsressourcen“, Band 6. Norderstedt: Books on Demand 2014, S. 44/45. Online-Ressource: o3r.eu {abgerufen am 7. Februar 2014.
Gernot Vlaj: Das OER-Schulbuch – Machbarkeitsstudie zum Einsatz/zur Umsetzung von Schulbüchern als freie Bildungsressource. = Martin Ebner, Sandra Schön (Hrsg.): Beiträge zu offenen Bildungsressourcen. Band 8. Books on Demand GmbH, Norderstedt 2014, ISBN 978-3-7357-2151-8. Online unter S. 41.
Michael Kerres, Richard Heinen: Open Educational Resources und schulisches Lernen: Das Zusammenwirken von Plattformen für Lernressourcen in informationell offenen Ökosystemen. In: Petra Missomelius, Wolfgang Stützl, Theo Hug, Petra Grell, Rudolf Kammerl (Hrsg.): Medien – Wissen – Bildung: Freie Bildungsmedien und Digitale Archive. Media, Knowledge & Education: Open Educational Resources and Digital Archives. Innsbruck University Press, Innsbruck 2014, S. 14. Online-Dokument: mediendidaktik.uni-due.de, abgerufen am 19. Februar 2014.
Eine Chronologie der Entwicklung von OER findet man etwa bei: Mirjam Bretschneider, Jöran Muuß-Merholz, Felix Schaumburg: Open Educational Resources für Schulen in Deutschland. Whitepaper zu Grundlagen, Akteuren und Entwicklungsstand im März 2012. Erstellt im Auftrag des Internet & Gesellschaft Co:llaboratory. Anhang2. Seite29ff. (abgerufen am 6. Juni 2013).
Als visualisierte Darstellung der OER-Entwicklung im deutschen Kontext kann zudem die Timeline des SynLLOER-Projekts der Universität Hamburg dienen, die unter https://synlloer.blogs.uni-hamburg.de/timeline-development-of-oer-in-germany/ abrufbar ist.
Barbara Braun:Die Open Educational Resources Bewegung – Optionen und Hürden für Lehrende an deutschen Hochschulen. In: Heidelberg University Library. 2008, doi:10.11588/heidok.00008676 (uni-heidelberg.de[abgerufen am 19.Februar 2019]).
Blees, Ingo, Mitwirkender. Hirschmann, Doris, Mitwirkender. Kühnlenz, Axel, Mitwirkender.:Machbarkeitsstudie zum Aufbau und betrieb von OER-Infrastrukturen in der Bildung. 2016, OCLC944152091.
Blees, Ingo.:Freie Bildungsmedien (OER) Dossier: Offene Bildungsressourcen. Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, 2013, OCLC883924325.
Alexandra Pounds, John Bostock:Open educational resources (OER) in higher education courses in aquaculture and fisheries: opportunities, barriers, and future perspectives. In: Aquaculture International. Band27, Nr.3, 1.Juni 2019, ISSN1573-143X, S.695–710, doi:10.1007/s10499-019-00355-9.
Bonny Brandenburger:A multidimensional and analytical perspective on Open Educational Practices in the 21st century. In: Frontiers in Education. Band7, 26.September 2022, ISSN2504-284X, S.990675, doi:10.3389/feduc.2022.990675.