Vgl. z. B. Österreichisches Bundesrecht: § 51 Abs. 2 Z 14 Universitätsgesetz 2002 i. d. g. F.
Vgl. z. B. § 38 (2) Landeshochschulgesetz Baden-Württemberg i. d. F. vom 1. Januar 2005 oder Art. 64 (1) Bayerisches Hochschulgesetz i. d. F. vom 23. Mai 2006 oder § 87 des österreichischen Universitätsgesetzes 2002.
Konsortium Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs (Hrsg.): Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs 2017 – Statistische Daten und Forschungsbefunde zu Promovierenden und Promovierten in Deutschland. W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld 2017, ISBN 978-3-7639-5850-4, S.30, doi:10.3278/6004603w (Ausschnitt [abgerufen am 6. August 2020]).
The ‘Florence Principles’ on the Doctorate in The Arts. (PDF) European League of the Institutes of the Arts (ELIA), 2016, archiviert vom Original (nicht mehr online verfügbar) am 1. Oktober 2020; abgerufen am 5. August 2020 (englisch, Reformatierte, aber inhaltlich gleiche Fassung von 2019). Abrufbar unter Artistic Research. ELIA; abgerufen am 5. August 2020 (englisch).
Vgl. z. B. § 38 (2) Landeshochschulgesetz Baden-Württemberg i. d. F. vom 1. Januar 2005 oder Art. 64 (1) Bayerisches Hochschulgesetz i. d. F. vom 23. Mai 2006 oder § 87 des österreichischen Universitätsgesetzes 2002.
gew.de
Anne Krüger und Jenny Schmithals: Für einen einheitlichen Status und gleichberechtigte demokratische Teilhabe von Promovierenden an deutschen Hochschulen – Positionspapier der Projektgruppe DoktorandInnen der GEW. Hrsg.: Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft. 14. Februar 2010 (gew.de [PDF]).
Vgl. z. B. § 38 (2) Landeshochschulgesetz Baden-Württemberg i. d. F. vom 1. Januar 2005 oder Art. 64 (1) Bayerisches Hochschulgesetz i. d. F. vom 23. Mai 2006 oder § 87 des österreichischen Universitätsgesetzes 2002.
The ‘Florence Principles’ on the Doctorate in The Arts. (PDF) European League of the Institutes of the Arts (ELIA), 2016, archiviert vom Original (nicht mehr online verfügbar) am 1. Oktober 2020; abgerufen am 5. August 2020 (englisch, Reformatierte, aber inhaltlich gleiche Fassung von 2019). Abrufbar unter Artistic Research. ELIA; abgerufen am 5. August 2020 (englisch).
Konsortium Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs (Hrsg.): Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs 2017 – Statistische Daten und Forschungsbefunde zu Promovierenden und Promovierten in Deutschland. W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld 2017, ISBN 978-3-7639-5850-4, S.30, doi:10.3278/6004603w (Ausschnitt [abgerufen am 6. August 2020]).
The ‘Florence Principles’ on the Doctorate in The Arts. (PDF) European League of the Institutes of the Arts (ELIA), 2016, archiviert vom Original (nicht mehr online verfügbar) am 1. Oktober 2020; abgerufen am 5. August 2020 (englisch, Reformatierte, aber inhaltlich gleiche Fassung von 2019). Abrufbar unter Artistic Research. ELIA; abgerufen am 5. August 2020 (englisch).
Manfred Nagl, Kirsten Rüssmann: Erfolgreich mit dem Dr.-Ing. In: Forschung & Lehre. Nr.7/2011, S.534–535 (Online im Archiv [PDF; 6,1MB; abgerufen am 3. August 2020]).