Apprentissage par problèmes (French Wikipedia)

Analysis of information sources in references of the Wikipedia article "Apprentissage par problèmes" in French language version.

refsWebsite

Global rank French rank

3doi.org

2^nd place

3^rd place

3issn.org

57^th place

4^th place

2wikiwix.com

194^th place

17^th place

1bnf.fr

124^th place

14^th place

1wiktionary.org

649^th place

238^th place

1tandfonline.com

507^th place

420^th place

1usherbrooke.ca

5,845^th place

327^th place

1insa-toulouse.fr

low place

6,255^th place

1univ-lille.fr

low place

1,637^th place

bnf.fr

catalogue.bnf.fr

Raucent, Benoît ; Bourret, Bernard, Guide pratique pour une pédagogie active : les APP, apprentissages par problèmes et par projets, Toulouse, INSA Toulouse, 2010, 103 p. (ISBN 978-2-87649-059-8, BNF 42332212)

doi.org

dx.doi.org

John Sweller, « The worked example effect and human cognition », Learning and Instruction, vol. 16, n^o 2,‎ 2006, p. 165 (DOI 10.1016/j.learninstruc.2006.02.005)
Paul A. Kirschner, John Sweller et Richard E. Clark, « Why Minimal Guidance During Instruction Does Not Work: An Analysis of the Failure of Constructivist, Discovery, Problem-Based, Experiential, and Inquiry-Based Teaching », Educational Psychologist, vol. 41, n^o 2,‎ juin 2006, p. 75–86 (ISSN 0046-1520 et 1532-6985, DOI 10.1207/s15326985ep4102_1, lire en ligne, consulté le 9 juillet 2021)
(en) Cindy E. Hmelo-Silver, Ravit Golan Duncan et Clark A. Chinn, « Scaffolding and Achievement in Problem-Based and Inquiry Learning: A Response to Kirschner, Sweller, and Clark (2006) », Educational Psychologist, vol. 42, n^o 2,‎ 26 avril 2007, p. 99–107 (ISSN 0046-1520 et 1532-6985, DOI 10.1080/00461520701263368, lire en ligne, consulté le 9 juillet 2021)

insa-toulouse.fr

enseignants.insa-toulouse.fr

« L'APP - Insa - Toulouse », sur enseignants.insa-toulouse.fr (consulté le 21 janvier 2016)

issn.org

portal.issn.org

Paul A. Kirschner, John Sweller et Richard E. Clark, « Why Minimal Guidance During Instruction Does Not Work: An Analysis of the Failure of Constructivist, Discovery, Problem-Based, Experiential, and Inquiry-Based Teaching », Educational Psychologist, vol. 41, n^o 2,‎ juin 2006, p. 75–86 (ISSN 0046-1520 et 1532-6985, DOI 10.1207/s15326985ep4102_1, lire en ligne, consulté le 9 juillet 2021)
(en) Cindy E. Hmelo-Silver, Ravit Golan Duncan et Clark A. Chinn, « Scaffolding and Achievement in Problem-Based and Inquiry Learning: A Response to Kirschner, Sweller, and Clark (2006) », Educational Psychologist, vol. 42, n^o 2,‎ 26 avril 2007, p. 99–107 (ISSN 0046-1520 et 1532-6985, DOI 10.1080/00461520701263368, lire en ligne, consulté le 9 juillet 2021)
Martine BEAUVAIS, Mehdi BOUDJAOUI, Les Cahiers d'Etudes du CUEEP n° 49 - Former, se former autrement, Lille, CUEEP, février 2003, 132 p. (ISSN 0999-8659, lire en ligne), p. 9-34

tandfonline.com

(en) Cindy E. Hmelo-Silver, Ravit Golan Duncan et Clark A. Chinn, « Scaffolding and Achievement in Problem-Based and Inquiry Learning: A Response to Kirschner, Sweller, and Clark (2006) », Educational Psychologist, vol. 42, n^o 2,‎ 26 avril 2007, p. 99–107 (ISSN 0046-1520 et 1532-6985, DOI 10.1080/00461520701263368, lire en ligne, consulté le 9 juillet 2021)

univ-lille.fr

transformations.univ-lille.fr

Martine BEAUVAIS, Mehdi BOUDJAOUI, Les Cahiers d'Etudes du CUEEP n° 49 - Former, se former autrement, Lille, CUEEP, février 2003, 132 p. (ISSN 0999-8659, lire en ligne), p. 9-34

usherbrooke.ca

« Département de génie électrique et de génie informatique », sur usherbrooke.ca (consulté le 28 juin 2023).

wikiwix.com

archive.wikiwix.com

« Apprentissage par problèmes », sur usherbrooke.ca via Wikiwix (consulté le 28 juin 2023).
« Pédagogie », sur uclouvain.be via Wikiwix (consulté le 28 juin 2023).

wiktionary.org

fr.wiktionary.org

Chunk sur Wiktionary